Prácticas Tuteladas IV

A materia Prácticas Tuteladas IV persegue a adquisición de competencias por parte do estudantado para prestar coidados de enfermería en situacións clínicas, ben sexa atendendo a pacientes ingresados en unidades de hospitalización ou a pacientes externos.
Segundo a Anexa ORDE CIN/2134/2008, do 3 de xullo, a competencia que debe adquirir o alumnado que curse esta materia consiste en “incorporar os valores profesionais, competencias de comunicacioì n asistencial, razoamento cliì nico, gestioì n cliì nica e xuízo criì tico, integrando na praì ctica profesional os coñecementos, habilidades e actitudes da Enfermeriìa, baseados en principios e valores, asociados ás competencias descritas nos obxectivos xerais e nas materias que conforman o Tiì tulo”.
Segundo establece a Memoria do Grao en Enfermería, o alumnado que curse con éxito a materia Prácticas Tuteladas IV adquire os seguintes resultados de aprendizaxe (obxectivos formativos):
• Planificar os coidados de enfermería.
• Aprender a integrarse no equipo de saúde para a realización da planificación, execución e avaliación do plan de coidados.
• Aplicar os métodos e procedementos necesarios para identificar os problemas de saúde e establecer plan de coidados.

A materia Prácticas Tuteladas IV consiste na realización de prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independente e cunha avaliación final de competencias.

Consta dun período de prácticas que se desenvolven nos centros sanitarios públicos de atención especializada, onde o alumnado adquirirá as competencias propias da profesión enfermeira. As prácticas levarán a cabo en unidades de hospitalización Médico-Cirúrxicas (hematoloxía, cardioloxía, cirurxía cardíaca, dixestivo, traumatoloxía, uroloxía, pneumoloxía, neuroloxía, medicina interna, oncoloxía, coidados paliativos, unidade de cirurxía maior ambulatoria), Obstetricia, Xinecoloxía e Pediatría, así como en consultas externas.
As prácticas clínicas poderán desenvolverse nalgún dos centros sanitarios dependentes de Servizo Galego de Saúde que se detallan a continuación:
ou Hospital Clínico Universitario
ou Hospital Médico-Cirúrxico de Conxo
ou Hospital Gil Casares
ou Hospital do Barbanza

Fisterra. 2020 [citado 20 xullo 2020]. Dispoñible en www. fisterra.com.
Protocolos específicos das distintas unidades do Complexo Hospitalario Universitario de Santiago de Compostela (CHUS) e dos centros de atención primaria onde se desenvolven os periodos formativos.
NANDA International. Diagnósticos Enfermeiros: Definicións e Clasificación: 2018-2020. Barcelona: Elsevier; 2019.
JOHNSON, M. et a o. Interrelaciones NANDA, NIC e NOC: Diagnósticos enfermeiros, Resultados e Intervencións. 2 ed. Madrid: Harcourt-Mosby; 2007.
MOORHEAD,S et a o. Clasificación de resultados de Enfermería. (NOC). 4ª ed. Barcelona: Elsevier; 2009.
McCLOSKEY, J. et a o. Clasificación de intervencións de Enfermería. (NIC). 5ª ed. Madrid: Elsevier; 2009.
FÉMORA. 2020 [citado 20 xullo 2020]. Dispoñible en https://femora.sergas.é/
Páxinas web rede pública Centros Hospitalarios do Sistema Nacional de Saúde nos que se atopan dispoñibles: protocolos e plans de coidados; guías de consenso.

Os PACS recomendarán bibliografía específica consistente en libros, artigos de revistas especializadas, guías de práctica clínica, etc.

De acordo co estipulado no anexo da ORDE CIN/2134/2008 de 3 de xullo pola que se establecen os requisitos para a verificación dos Títulos Univesitarios Oficiais que habiliten para o exercicio da profesión de Enfermeiro, os Obxectivos-Competencias que os estudantes deben adquirir en relación coas Prácticas Tutelas son:

Incorporar os valores profesionais, competencias de comunicación asistencial, razoamento clínico, xestión clínica e xuízo crítico, integrando na práctica profesional os coñecementos, habilidades e actitudes da Enfermería, baseados en principios e valores, asociados ás competencias descritas nos obxectivos xerais e nas materias que conforman o Título.

Segredo profesional. Confidencialidade.
Integración no equipo asistencial.
Iniciativa e motivación.
Responsabilidade.
Actitude co/a paciente-familia. Estratexias de comunicación.
Coñece os problemas de saúde máis relevantes nas diferentes etapas do ciclo vital.
Coñece as diferentes técnicas de contención de pacientes.

A materia Prácticas Tuteladas IA materia Prácticas Tuteladas IV permitirá ao alumnado a adquisición de competencias por medio da realización de prácticas clínicas, resolución de casos prácticos e titorías (atención personalizada).
• Prácticas clínicas.
Constitúen un elemento fundamental no desenvolvemento de competencias profesionais en ciencias da saúde.
O primeiro día de prácticas en cada unha das distintas unidades polas que o alumnado terá que rotar, o profesor asociado de Ciencias da Saúde ( PACS), ou na súa falta un colaborador docente designado por el, encargarase de recibir ao alumnado de nova incorporación, co fin de, entre outros, explicarlle o funcionamento básico da unidade, así como as normas relativas á rotación (asistencia, criterios de avaliación, etc.).
Ao longo do rotatorio o alumno estará sempre supervisado e tutelado polo PACS ou por un colaborador docente.
• Resolución de casos clínicos.
Os PACS responsables da tutela do alumnado nas súas respectivas unidades poderán solicitarlle ao alumnado a resolución de casos clínicos co fin de facilitar o proceso de ensino-aprendizaxe e/ou avaliar as competencias adquiridas durante o período formativo.
Formación en centros e dispositivos do SERGAS, que conjugue e garanta dous tipos de requirimentos: os ligados a unha aprendizaxe óptima por parte dos alumnos e os vinculados aos dos dereitos dos usuarios internos e externos da organización sanitaria, baixo a autorización por parte dos profesionais asistenciais da formación práctica do alumno, tal e como establecerá o procedemento e circuíto para a realización das prácticas tuteladas da Titulación de Grao de Enfermería ,en colaboración coa Subdirección de Docencia, Innovación e Investigación da Consellería de Sanidade da Xunta de Galicia:

• Titoría.
Atención personalizada co fin de que o alumnado expoña os problemas ou dificultades que atopa na adquisición das competencias.


NOTA: a información referida aos escenarios 2 e 3 atópase no apartado de observacións.



Palabras desconocidas

Copiar

permitirá ao alumnado a adquisición de competencias por medio da realización de prácticas clínicas, resolución de casos prácticos e titorías (atención personalizada).
• Prácticas clínicas.
Constitúen un elemento fundamental no desenvolvemento de competencias profesionais en ciencias da saúde.
O primeiro día de prácticas en cada unha das distintas unidades polas que o alumnado terá que rotar, o profesor asociado de Ciencias da Saúde ( PACS), ou na súa falta un colaborador docente designado por el, encargarase de recibir ao alumnado de nova incorporación, co fin de, entre outros, explicarlle o funcionamento básico da unidade, así como as normas relativas á rotación (asistencia, criterios de avaliación, etc.).
Ao longo do rotatorio o alumno estará sempre supervisado e tutelado polo PACS ou por un colaborador docente.
• Resolución de casos clínicos.
Os PACS responsables da tutela do alumnado nas súas respectivas unidades poderán solicitarlle ao alumnado a resolución de casos clínicos co fin de facilitar o proceso de ensino-aprendizaxe e/ou avaliar as competencias adquiridas durante o período formativo.
Formación en centros e dispositivos do SERGAS, que conjugue e garanta dous tipos de requirimentos: os ligados a unha aprendizaxe óptima por parte dos alumnos e os vinculados aos dos dereitos dos usuarios internos e externos da organización sanitaria, baixo a autorización por parte dos profesionais asistenciais da formación práctica do alumno, tal e como establecerá o procedemento e circuíto para a realización das prácticas tuteladas da Titulación de Grao de Enfermería ,en colaboración coa Subdirección de Docencia, Innovación e Investigación da Consellería de Sanidade da Xunta de Galicia:

• Titoría.
Atención personalizada co fin de que o alumnado expoña os problemas ou dificultades que atopa na adquisición das competencias.

INDICACIÓNS PARA A AVALIACIÓN:
1.-O/A profesor/a avaliará entre as competencias citadas aquelas que se poidan alcanzar na/s unidade/s onde se encontra o/a alumno/a.
2.- A cualificación de cada competencia farase nunha escala de 0-10.
3.- Teranse en conta as normas xerais das prácticas tuteladas.

A cualificación emitirase mediante a cumprimentación de unha ficha de avaliación.
Asistencia obrigatoria.
Requírese a recuperación do período formativo cando as ausencias superan o 20% do período.
Avaliación continuada.

Informe de avaliación: É un instrumento de avaliación de competencias cumprimentado por los profesores asociados y/o colaboradores docentes responsables da formación do alumno nos diferentes centros onde os estudantes realizan as Prácticas Tuteladas, que representa un 35% dá puntuación total.
Diario Reflexivo. É o instrumento no cal o estudante rexistra, (tras unha análise reflexiva) os coñecementos, habilidades e actitudes referentes a situacións que experimentan durante a realización das súas prácticas clínicas. Representa ou 25% dá puntuación total.
Traballos individuais ou de grupo que son plantexados polos profesores coordinadores. Representa o 10% da puntuación total.

Traballos individuais ou de grupo que son plantexados polos profesores coordinadores. Representa o 10% da puntuación total.
Probas presenciais de avaliación. Son probas destinadas a comprobar os coñecementos, habilidades e actitudes dos estudantes. Representa o 30% dá puntuación total. Será realizada polos profesores coordinadores da materia. Para superar a materia é necesario superar cada un dos apartados.

Tal e como se fai referencia na memoria do Grao de Enfermería (punto 4 )Planificación e mecanismos para garantir as prácticas tuteladas ;apartado 5.1.).
Cada centro asistencial onde se vaia a realizar a formación práctica designará a figura do colaborador docente (que en ningún caso será equiparable á figura do profesor da USC) con titulación académica suficiente, baixo cuxa supervisión realizará as prácticas cada alumno/a, e que, xunto co profesor asociado designado polas USC, serán os encargados do seguimento e control da formación dos alumnos durante o seu período de prácticas.

Por outra banda, existirá a participación do colaborador docente no proceso de avaliación do alumnado a través da cumplimentación da ficha de evaluación.
Verificarase comunicación á Subidrección Xeral de Docencia e Investigación Sanitaria das posibles incidencias ocorridas durante as estancias de formación práctica.
Na avaliación das competencias terase en conta que as equivalencias entre las escalas de calificación y los grados de dominio de la competencia son:

Grao 1 =Suspenso (0-4,9) - F / FX (Fail)
Non se esfuerza por adquirir a competencia e non demostra tela adquirido ou o fai rara vez.
Grao 2 = Aprobado (5-6,9) - E (Sufficient)/D (Satisfactory)
Estudia, se forma e demostra que aplica algunhas veces a competencia.
Grao 3 = Notable (7-8,9) - C (Good)
Aprendeu a competencia e na sua conducta demostra que a aplica.
Grao 4 = Sobresaliente / Matrícula de honor (9-10) - B (Very good) A (Excellent)
Ten integrada a competencia nos seus hábitos de conducta.

A materia Prácticas Tuteladas IV ten unha carga lectiva de 9 créditos ECTS, equivalente a 225 horas de traballo (corresponden 25 horas por cada crédito ECTS)

O alumnado deberá coñecer a normativa da Prácticas Tuteladas e o protocolo de accidentes, dispoñible na seguinte ligazón.
https://www.usc.es/es/centros/enfermaria_ stgo/ practicastuteladas.html