Literatura Alemá desde o Posromanticismo ata o Realismo

Estudo dos principais movementos literarios en lingua alemá desde a época postromántica ao Realismo, centrado nunha introdución teórica á historia da literatura da época, así como nunha exposición sobre as lecturas de referencia obrigatorias.

1. Introdución histórico-cultural á época (Junges Deutschland/ Vormärz, Biedermeier, Realismus)
2. Autores e obras:
2.1. Lírica do “Junges Deutschland” (selección)
2.2. Heinrich Heine: Deutschland. Ein Wintermärchen (1844)
2.3. Georg Büchner: Leonce und Lena (1836)
2.4. Jeremias Gotthelf: Die schwarze Spinne (1842)
2.5. Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe (1875)
2.6. Theodor Fontane: Effi Briest (1895)

AUST, H.: Literatur des Realismus. Stuttgart: Metzler 2000.
AUST, H.: Theodor Fontane. Ein Studienbuch. Tübingen/Basel: Francke 1997.
BEGEMANN, C. (Hg.): Realismus. Epoche - Autoren - Werke. Darmstadt: WBG 2007.
BRANDMEYER, R.: Biedermeierroman und Krise der ständischen Ordnung. Studien zum literarischen Konservatismus. Tübingen: Niemeyer 1982.
GLASER, H.A. (Hg.): Deutsche Literatur. Eine Sozialgeschichte. Bd. 7: Vom Nachmärz zur Gründerzeit: Realismus 1848-1880. Reinbek: Rowohlt 1982.
Hansers Sozialgeschichte der deutschen Literatur vom 16. Jh. bis zur Gegenwart. Bd. 5: Zwischen Restauration und Revolution. Hg. v. Gert Sautermeister / Ulrico Schmid. München: Hanser 1998.
MAYER, Hans: Georg Büchner und seine Zeit. Frankfurt/M.: Suhrkamp 1972.
PLETT, B. (Hg.): Theodor Fontane. Neue Wege der Forschung. Darmstadt: WBG 1997.
SENGLE, F.: Biedermeierzeit. Deutsche Literatur im Spannungsfeld zwischen Restauration und Revolution. 1815-1848. 3 Bde. [Bd. 1: Allg. Voraussetzungen. Richtungen. Darstellungsmittel. Bd. 2: Die Formenwelt. Bd. 3: Die Dichter.] Stuttgart: Metzler 1971- 1980.
SWALES, M.: Epochenbuch Realismus. Romane und Erzählungen. Berlin: Erich Schmidt 1997.

- Coñecemento dos temas e conceptos literarios específicos da época estudada e das súas estratexias de representación literaria
- Capacidade de análise dos textos de lectura obrigatoria e de outros textos da época estudada

- Ademais do estudo teórico da época, a lectura e o comentario crítico dos textos e o seu debate nas clases constituirán a parte fundamental do curso (3 horas semanais)
- Así mesmo proporase unha serie de temas sobre cada un dos textos de lectura obrigatoria, coa finalidade de que os estudantes leven a cabo un traballo de exposición oral

O sistema de avaliación para a primeira e segunda oportunidade será o seguinte:

1. Participación activa en clase e exposición individual sobre un tema das obras de lectura obrigatoria (30%)
3. Proba final (70% da nota final)

Para o alumnado con dispensa oficial de asistencia o sistema de avaliación será un traballo escrito (30% da nota) e unha proba final (70% da nota final).

Para aqueles casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido no artigo 16 da “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".

- Aproximadamente 6 horas semanais:
- 3 horas/semana de clases presenciais (teóricas e prácticas),
- 3 horas/semana de traballo persoal

- Unha lectura atenta dos textos obrigatorios en alemán, a primeira delas preferentemente antes de principio de curso
- Coñecementos avanzados de historia e cultura dos países de fala alemá

Para aqueles casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido no artigo 16 da “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".

Aqueles estudantes con dispensa oficial de asistencia deberán entregar en tempo e forma os traballos programados (30%) e realizar un exame final (70% da nota total).