Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Traballo do Alumno/a ECTS: 99 Horas de Titorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Linguas de uso Castelán, Galego, Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Grao RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filoloxía Inglesa e Alemá
Áreas: Filoloxía Inglesa
Centro Facultade de Filoloxía
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
O obxectivo desta materia é o estudio dos/das principais poetas, a súa poética e os principais movementos poéticos da tradición literaria inglesa. Neste sento, esta materia tamén ten como obxecto o estudio das principais formas poéticas e a súa linguaxe, o emprego das imaxes e da metáfora, así como o coñecemento dos principais temas, motivos e cambios das formas poéticas e da súa linguaxe, especialmente en relación co seu contexto histórico e cultural.
1. Introdución á Poesía e á Linguaxe Poética: Rima, ritmo, formas estróficas, a linguaxe metafórica e recursos estilísticos.
2. A Poesía do Renacemento: Thomas Wyatt; Henry Howard, Earl of Surrey; Sir Philip Sidney; William Shakespeare
3. Os Poetas Metafísicos: John Donne, George Herbert, Walter Raleigh, Andrew Marvell
4. Poesía do século XVII: John Milton, John Dryden, Aphra Behn, Anne Bradsheet
5. A Poesía Romántica: William Blake, Robert Burns, William Wordsworth, Samuel Taylor Coleridge, John Keats, Charlotte Smith, Mary Robinson, Anna Barbauld, Joanna Baillie, Dorothea Hemans, LE Landon
6. A Poesía do Século XIX: Lord Tennyson, Elizabeth Barrett Browning, Dante Gabriel Rossetti, Christina Rossetti
7. A Poesía do Século XX e XXI: W.B. Yeats, T.S. Eliot, W.H. Auden, Wilfred Owen, Philip Larkin, Ted Hughes, Sylvia Plath, Eavan Boland, Seamus Heaney, Medbh McGuckian, Elizabeth Jennings
BIBLIOGRAFÍA BASICA:
Attridge, Derek (1982): The Rythms of English Poetry. Longman.
Barfield, Owen (1987): Poetic diction: a study in meaning. Wesleyan University Press.
Brooks, Cleanth and R.P. Warren (1976): Understanding Poetry. Halt, Rinehart and Winston.
De Man, Paul (1984): The Rhetoric of Romanticism. Columbia U.P.
Eagleton, Terry (2007): How to Read a Poem. Blackwell.
Enright, D.J. and Erns de Chickera (1962): English Critical Texts. O.U.P.
Ferguson, Margaret, Tim Kendall and Mary Jo Slater, eds. (2018). The Norton Anthology to Poetry. New York: Norton.
Finch, Annie (2011): A Poet's Ear: A Handbook of Meter and Form. University of Michigan Press
Fussell, Paul (1965): Poetic Meter and Poetic Form. Random House.
Gayley, Charles Mills; Young, Clement C (2005): English Poetry. Kessinger Publishing.
Hillis-Miller, J (1987): The Linguistic Moment. From Wordsworth to Stevens. Princeton U.P.
Hirsch, E. (2008): The Making of a Sonnet: A Norton Anthology. W. W. Norton & Co.
Hollander, John (1981): Rhyme's Reason. Yale University Press.
Jenkins, Lee M; Davis, Alex, ed. (2007): The Cambridge companion to modernist poetry. Cambridge University Press.
Kiparsky, Paul (1975): "Stress, Syntax, and Meter". Language 51 (3): 576–616.
Leach, Geoffrey N. ( 1969): A Linguistic Guide to English Poetry. Longman
Lennard, John (2006). The Poetry Handbook. Oxford: OUP.
Longenbach, James (1997): Modern Poetry After Modernism. Oxford University Press.
Machin, Richard and Christorpher Norris (1987): Post-Structuralist Raeadings of Engish Poetry. CUP.
Martin, Graham and P.N. Furbank, Twentieth Century English Poetry (1975): Critical Essays and Documents. The Open University Press.
Perloff, Marjorie (2002): 21st-century modernism: the new poetics. Blackwell Publishers.
Pinsky, Robert (1998): The Sounds of Poetry. Farrar, Straus and Giroux.
Preminger, Alex; Brogan, Terry VF; Warnke, Frank J, ed. (3rd ed.): The New Princeton Encyclopedia of Poetry and Poetics. Princeton.
Strand, M. (2001): The Making of a Poem: A Norton Anthology of Poetic Forms (Norton Anthology). W. W. Norton & Co.; New Ed edition.
Strachan, John R; Terry, Richard, G (2000). Poetry: an introduction. Edinburgh University Press.
Wilson, Edmund (1959): Axel’s Castle. Fontana.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Agambem, Giorgio (1999): The End of the Poem. Standford
Badiou, Alain (2000): Para unha nova teoría do suxeito. Santiago: Noitarenga.
Graham Martin, Language (1972): Truth and Poetry: Some Notes Toward a Philosophy of Literature. Edinburgh University Press.
Jacobson, R. (1977): Ensayos de Poética. Fondo de Cultura Económica.
Jakobson, R. (1981): Lingüística y Poética. Cátedra.
Rabaté Rabaté, Dominique (1996): Figures du sujet lyrique. Presses Universitaires de France.
Richards, I.A. (1976): Principles of Literary Criticism. Routledge & Kegan Paul.
Riffaterre, Michel (1978): The Semiotics of Poetry. Methuen.
CB1, CB2, CB3, CB4,CB5,
CG3, CG5, CG6, CG7, CG8, CG9, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CE10
• Análise crítica das formas poéticas e a súa organización.
• Coñecemento das técnicas de análise de textos
• Habilidades faladas e escritas
• Actitude crítica e sensibilidade lingüística
• Análise crítica de documentos culturais
• Capacidade para comprender a relevancia histórica e cultural dos grandes cambios na linguaxe poética
• Capacidade para identificar os grandes cambios estilísticosAbility to explain the relevance of changes in style
• Capacidade para relacionar a innovación poética cos contextos sociais, históricos e culturais
As sesións da presente materia combinan CLASES EXPOSITIVAS (2 horas por semana), CLASES INTERACTIVAS (1 hora á semana), e TITORÍAS PERSONALIZADAS (3 horas ao ano por alumno/a).
- Ocasionalmente, a profesora da materia poderá convidar a conferenciantes a impartir charlas relacionadas cos contidos da materia
Exame final: 70% da cualificación final. Cómpre obter unha puntuación de, alomenos, a metade desta proba para poder sumar ás cualificacións obtidas nas sesións interactivas.
Tarefas encomendadas (sesións interactivas) e asistencia: 30% de la cualificación final.
Este sistema de avaliación é válido para as oportunidades de MAIO e XULLO.
O alumnado repetidor poderá ser dispensado da asistencia e participación das tarefas en grupo acolléndose á calificación da avaliación continua obtida o ano anterior, sempre e cando se notifique coa debida antelación e a profesora o considere oportuno.
O alumnado dispensado oficialmente polo Decanato de asistencia será avaliados cun exame final escrito, que se realizará na data oficial proposta polo Decanato da Facultade de Filoloxía, cuxa nota constituirá o 100% da cualificación final.
Este sistema de avaliación será válido para as oportunidades de MAIO e XULLO.
IMPORTANTE: O alumnado que acumule MÁIS DE TRES FALTAS inxustificadas ao longo do curso (ben sexa nas sesións expositivas ou nas interactivas, ou en ambas), PERDERÁ o 30% relativo á cualificación de tarefas, sumando logo '0' á puntuación acadada na proba final escrita. O alumnado que se ausente inxustificadamente no momento de realizar a exposición oral encomendada pola profesora sumará '0' á calificación da práctica. As ausencias deberán xustificarse debidamente ata 10 días despois de producirse, e non se aceptarán xustificacións entregadas con posterioridade a esa data.
No caso de realización fraudulenta de exercicios ou probas, será de aplicación o recollido no artigo 16 da Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións.
Os textos literarios débense ler en inglés e os exames e tarefas deben escribirse tamén en inglés. O uso correcto da lingua inglesa terase en conta na avaliación.
Docencia Expositiva: 32 h. (2h/semana)
Docencia Interactiva: 16 horas (1 h/semana)
Titorías Personalizadas: 3 horas anuais
HORAS DE TRABALLO PRESENCIAL DO ALUMNADO:51
HORAS DE TRABALLO AUTÓNOMO: 99
TOTAL HORAS: 150 (6 créditos ECTS)
- Fluidez no manexo da lingua inglesa falada e escrita
- Manexo de ferramentas básicas de análise literaria
En canto a textos e autores indicados, poderemos decidir deternos máis en certos aspectos que noutros, de aí que o programa sexa flexibel
PLAXIO:
Para os casos de realización fraudulenta de exercicios ou probas será de aplicación o recollido na “Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".
Laura Maria Lojo Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Teléfono
- 881811880
- Correo electrónico
- laura.lojo [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidade
Martin Fernandez Fernandez
- Departamento
- Filoloxía Inglesa e Alemá
- Área
- Filoloxía Inglesa
- Correo electrónico
- m.fernandez.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Axudante Doutor LOSU
| Xoves | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLIS_01 (A-F) | Inglés | C09 |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLIS_03 (P-Z) | Inglés | C09 |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLIS_02 (G-O) | Inglés | C09 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (P-Z) | C10 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C10 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-F) | C10 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (G-O) | C10 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (G-O) | C11 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (P-Z) | C11 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C11 |
| 19.05.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-F) | C11 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (G-O) | C06 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C06 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (P-Z) | C06 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-F) | C06 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLE_01 | C08 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_01 (A-F) | C08 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_02 (G-O) | C08 |
| 24.06.2025 09:30-13:30 | Grupo /CLIS_03 (P-Z) | C08 |