Sistemas de información geográfica aplicados a la planificación territorial

Proporcionar al alumno la capacidad de utilizar funcionalidades básicas de los Sistemas de Información Geográfica para la resolución de problemas de planificación territorial. El alumno tendrá nociones básicas de la estructura y funcionamiento de Sistemas de Información Geográfica y adquirirá la capacidad de aprender por si mismo a aplicar diferentes técnicas de análisis.

La memoria verificada del título contempla los siguientes contenidos: Diseño de geodatabases. Análisis de redes. Análisis de costes. Modelado cartográfico. Técnicas de geodiseño. SIG para participación pública (PPGIS). Resolución de problemas de análisis espacial y territorial con SIG.

Estos contenidos se desarrollarán de la siguiente manera:
SESIONES EXPOSITIVAS:
T01.- Introducción a los SIG (1,5 HP + 4,3 HTA)
T02.- Funcionamiento de los SIG (1,5 HP + 4,3 HTA)
T03.- Operaciones fundamentales con los SIG (1,5 HP + 4,3 HTA)
T04.- Análisis espacial (1,5 HP + 4,3 HTA)
T05.- Análisis de proximidad (1 HP + 2,9 HTA) T06.- Análisis de superficie (0,5 HP + 1,4 HTA)
T07.- Infraestructuras de Datos Espaciales (1,5 HP + 4,3 HTA)


SESIONES INTERACTIVAS:
S01.- Diseño de bases de datos (1,5 HP + 4,3 HTA)
S02.- Construcción de un sistema: modelo ER (1,5 HP + 4,3 HTA)
S03.- Construcción de un sistema: diagrama relacional (1,5 HP + 4,3 HTA)
S04.- Construcción de un sistema: diseño físico (1,5 HP + 4,3 HTA)
P01.- Introducción a QGIS (1,5 HP + 4,3 HTA)
P02.- Descarga y edición de cartografía (1 HP + 2,9 HTA)
P03.- Procesado de imágenes multiespectrales: operaciones ráster (2 HP + 5,7 HTA)
P04.- Generación de mapas (1,5 HP + 4,3 HTA)

HP = Horas Presenciales
HTA = Horas de Trabajo Autónomo

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
(1) Bosque, J., Moreno, A. (2012). Sistemas de Información Geográfica y Localización Óptima de Instalaciones y Equipamientos. Madrid: Ra-ma.
(2) Gómez Delgado, M., Barredo Cano, J. I. (2005). Sistemas de información geográfica y evaluación multicriterio en la ordenación del territorio. Madrid: Ed. Ra-ma.
(3) Olaya, V. (2012). Sistemas de Información Geográfica. http://www.bubok.es/libros/191920/Sistemas-de-
Informacion-Geografica
(4) Bettinger, P., Wing, M. G. (2004). Geographic Information Systems. Applications in Forestry and Natural Resources Management. New York: McGraw-Hill.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
(1) Craig, W.J. et al. (ed.) (2002) Community Participation and Geographic Information Systems. New York: Taylor & Francis.
(2) Geneletti, D., Abdullah, A. (2009). Spatial Decision Support for Urban and Environmental Planning. A Collection of Case Studies. Malaysia: Arah Publications

Competencias básicas y generales:
CB2, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4

Competencias transversales:
CT1, CT2, CT4, CT5

Competencias específicas:
CE4, CE5, CE8

DESCRIPCIÓN DE LAS COMPETENCIAS:
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco definidos dentro de contextos de carácter multidisciplinar tanto investigador como profesional.
CB3 - Que los estudiantes posean las habilidades para el aprendizaje autónomo, adquiriendo un enfoque proactivo en el planteamiento y resolución de problemas.
CB5 - Que los estudiantes aprendan a trabajar de forma autónoma, a tomar decisiones, a priorizar y desarrollar una capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
CG1 - Adquisición de conocimientos, herramientas y recursos de alto nivel para cubrir las expectativas investigadoras y profesionales del estudiante y de la sociedad en lo relativo al estudio de la Ordenación, Planificación y Gestión del Territorio o alguno de sus ámbitos más destacados.
CG2 - Puesta a punto y manejo de conceptos, métodos y herramientas propias de la investigación en el análisis geográfico y territorial para fines específicos.
CG3 - Capacitación en las principales técnicas de recopilación de información espacial y georreferenciada y posterior tratamiento en bases de datos geoespaciales.
CG4 - Capacitación en diversas técnicas de análisis e investigación transversales caracterizadas por su versatilidad dentro del paradigma interdisciplinar de los estudios y análisis territoriales.
CT1 - Capacidad de búsqueda y selección de información.
CT2 - Capacidad analítica y de síntesis.
CT4 - Conocimiento de las principales fuentes cartográficas y de información territorial.
CT5 - Manejo de los principales programas de software de Sistemas de Información Geográfica.
CE4 - Capacidad para llevar a cabo procesos de análisis, evaluación y diagnóstico del territorio, del medio ambiente, del urbanismo, de los usos del suelo y de la propiedad de la tierra desde un punto de vista económico, social y ambiental.
CE5 - Formación para extraer, analizar y presentar la información necesaria para la toma de decisiones en la planificación y gestión territorial y ambiental.
CE8 - Conocer las técnicas, herramientas y tecnologías que permiten realizar una planificación y gestión territorial eficiente y a diferentes escalas (regional, urbano, etc.).

COMPETENCIAS: CE04, CE05, CE08
- Clase magistral.
- Prácticas en aulas de informática.
- Trabajos de materia (trabajos de corto alcance).
- Tutorías individuales y en grupo.
- Uso del aula virtual.
- Uso de plataformas para docencia presencial a distancia (videoconferencia colectiva).

COMPETENCIAS: CT01, CT02, CT04, CT05
- Prácticas en aulas de informática.
- Trabajos de materia (trabajos de corto alcance).
- Uso del aula virtual.
- Uso de plataformas para docencia presencial a distancia (videoconferencia colectiva).

COMPETENCIAS: CB02, CB03, CB05, CG01, CG02, CG03, CG04
- Uso del aula virtual.

1) ALUMNOS MATRICULADOS POR PRIMERA VEZ EN LA MATERIA:

[EC] Valoración de la participación en clase (10%)
El alumno dispondrá de cuestionarios que tendrá que realizar de cada tema en el aula virtual, así como de actividades prácticas de aplicación de los conocimientos adquiridos, obteniendo una calificación sobre un máximo de 10 puntos.
COMPETENCIAS: CE4, CE5, CE8, CT1, CT2, CT4, CT5, CB2, CB3, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4

[EX] Pruebas de evaluación de conocimientos y competencias (60%)
El examen constará de cuestiones teóricas y prácticas puntuando la nota sobre un total de 10 puntos.
COMPETENCIAS: CE4, CE5, CE8

[PR] Realización de trabajos y memorias de prácticas (30%)
El alumno debe entregar las actividades prácticas que se van realizando, puntuándose con una nota sobre 10 puntos. En el caso de programarse un viaje de prácticas, la asistencia tendrá carácter obligatorio. La evaluación de esa actividad se computará dentro de este epígrafe.
COMPETENCIAS: CT1, CT2, CT4, CT5, CE4, CE5, CE8


2) ALUMNOS QUE NO SUPERARON LA MATERIA EN AÑOS ANTERIORES:
Tendrán que realizar el examen y las actividades de evaluación con los mismos criterios que los alumnos matriculados por primera vez.


IMPORTANTE:
- La evaluación de la primera y segunda oportunidad se realizará utilizando los mismos criterios.
- Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación de rendimiento académico de los estudiantes y de la revisión de cualificaciones.

Los tiempos de estudio establecidos en esta materia son:
- Clases teóricas expositivas: 9 horas
- Clases interactivas (prácticas/seminarios): 12 horas
- Tutorías en grupo: 3 horas
- Estudio individual, lectura y terminación de trabajos prácticos: 60 horas

- Asistencia a todas las sesiones expositivas y prácticas.
- Consulta diaria del campus virtual.
- Asistencia a las tutorías de grupo para discutir, aclarar ó resolver cualquier duda.

DISPENSA DE ASISTENCIA:
Los alumnos a los que se les conceda esta dispensa deberán realizar el seguimiento de la materia a través del Campus Virtual, realizando todas las entregas necesarias para obtener calificación positiva en EC, PR y EX respectivamente.

IMPORTANTE:
Es obligatorio disponer de los medios necesarios (cámara, micrófono, etc.) para demostrar la presencia en las clases cuando la participación sea remota. La participación en Microsoft Teams sin la disponibilidad de dichos medios supondrá la expulsión de la sesión.