Máster Universitario en Investigación en Ciencias de la Visión

Obligatorias: 6
Optativas: 24
Trabajo fin de máster: 30
Total: 60

Las asignaturas se agrupan en perfiles o itinerarios formativos que dan lugar a las siguientes especializaciones:

- Técnicas en Investigación y Diagnóstico en Ciencias de la Visión
- Enfermedades del Aparato Visual
- Óptica Visual o Fisiológica
- Neurofisiología de la Visión

Cada itinerario está constituidos por diversas asignaturas específicas y una obligatoria, denominada Fundamentos de la Visión, más un quinto itinerario mixto, que no conduce a ninguna especialización. La asignatura Fundamentos de la Visión establece el nivel mínimo de conocimientos generales que todos los estudiantes que están formándose en el programa deben tener sobre los aspectos anatómicos, histopatológicos, genéticos, ópticos, fisiológicos y oftalmológicos (clínicos) del proceso de la visión.

De esos itinerarios, uno posee un perfil Físico-Óptico y está orientado fundamentalmente a la formación en los aspectos ópticos de la visión. Otro es de perfil Biomédico y aporta conocimientos útiles en aspectos generales de las líneas de investigación biomédicas. El tercero está orientado a la formación en los aspectos neurofisiológicos de la visión.

Finalmente, se podrían seleccionar combinaciones de asignaturas de esos itinerarios sin conducir a una especialización definida. Es lo que hemos denominado itinerario mixto.

Para obtener una especialización el alumno debe cursar un mínimo de 12 créditos del itinerario específico elegido.

Fundamentalmente a titulados en Medicina, Biología, Química, Bioquímica, Farmacia, Física, Veterinaria, Estadística, Óptica, Optometría y Enfermería.

También se puede realizar con las siguientes titulaciones: Ingeniería en Informática, Telecomunicaciones, Industrial y Electrónica.

En el caso de haber más solicitudes que plazas ofertadas se aplicarán los siguientes criterios específicos de selección:

• Nota media mínima del expediente: 1,6 (escala 1-4) (este criterio es excluyente. Si el solicitante no llega a esta nota media se desestimará la solicitud, a menos que concurran circunstancias excepcionales)
• Cualificaciones de las materias relacionadas con el máster, obtenidas en la titulación de acceso.
• Trabajos, cursos, seminarios realizados con el perfil del máster.
• Conocimiento de inglés (nivel B1 o equivalente)
• Otros méritos
• Carta de motivación e interés en la investigación en este campo.

• Perfil de ingreso

  -

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Obligatorias: 6
  Optativas: 24
  Trabajo fin de máster: 30
  Total: 60

• Acción tutorial y recepción

  Los estudiantes matriculados en la USC disponen de diversos servicios para el apoyo y orientación del alumnado durante su trayectoria universitaria, que se describen a continuación:

  Asesoramiento y acción tutorial.

  - Informar sobre las características académicas de los estudios y sobre sus salidas profesionales.
  - Informar sobre el régimen de acceso y permanencia del alumnado en la Universidad.
  - Informar sobre los derechos del alumnado y asesorar sobre el modo de ejercerlos y/o reclamarlos.
  - Informar, a nivel general y en los Centros, de las becas y ayudas convocadas.
  - Promover la creación de becas y ayudas y proponer a las Juntas de Gobierno las acciones a llevar a cabo en materia de becas, ayudas y exenciones.
  - Asesorar en la búsqueda de empleo. En esta línea se realizan varias actuaciones que tienen como finalidad atender necesidades de información y orientación laboral. Ofrece información sobre salidas profesionales, prácticas, ofertas de empleo, direcciones de empresas, ayudas y subvenciones para el autoempleo.
  - Asesorar en la creación de empresas nuevas.
  - Programas europeos.

  Disponen también de planes de acción tutorial que asigna profesorado tutor a cada estudiante para ofrecer asesoramiento académico en cuanto a las opciones y la orientación de su proyecto académico y profesional.

  Asimismo, informan de los recursos y servicios que la Universidad pone a disposición del estudiantado y de la información sobre el funcionamiento general de la misma, sobre los aspectos administrativos, académicos, de gestión y de participación en las estructuras de gobierno.

  La Universidad de Santiago de Compostela cuenta con los siguientes servicios directamente relacionados con los servicios de apoyo al alumnado:

  - Área de Cultura
  - Área de Orientación Laboral e Emprego
  - Área de Tecnoloxías da Información e das Comunicacións (ATIC)
  - Gabinete de Comunicación
  - Oficina de Igualdade de Xénero
  - Oficina de Información Universitaria (OIU)
  - Servizo de Normalización Lingüística
  - Servizo de Participación e Integración Universitaria
  - Servizo de Relacións Exteriores (SRE)

  En esta titulación los estudiantes contarán con un espacio dedicado a las tutorías personalizadas en cada una de las asignaturas. El sistema de tutorías se explica a los estudiantes en la reunión de bienvenida.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Acceso

  Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
  A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

  Admisión

  Modalidad: criterios específicos

  Titulaciones de acceso:

  -Licenciaturas y grados en Medicina, Biología, Química, Bioquímica, Farmacia, Física, Veterinaria, Estadística, Biotecnoloxía.
  -Ingenierías y grados en Informática, Telecomunicaciones, Industrial y Electrónica.
  -Diplomaturas y grados en Óptica y Optometría y en Enfermería.

  CRITERIOS DE SELECCIÓN:

  - Nota media mínima del expediente: 6,5 (escala 0-10)
  (Este criterio es excluyente. De no llegar el solicitante a esta nota media se desestimará su solicitud, a no se que concurran circunstancias excepcionales)
  - Calificaciones de las materias relacionadas con el máster obtenidas en la titulación de acceso.
  - Trabajos, cursos, seminarios realizados con el perfil del máster.
  - Conocimiento de inglés (nivel B1 o equivalente)
  - Otros méritos
  - Carta de motivación e interés en la investigación en este campo.

  Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

Modalidad: criterios específicos

Titulaciones de acceso:

-Licenciaturas y grados en Medicina, Biología, Química, Bioquímica, Farmacia, Física, Veterinaria, Estadística, Biotecnoloxía.
-Ingenierías y grados en Informática, Telecomunicaciones, Industrial y Electrónica.
-Diplomaturas y grados en Óptica y Optometría y en Enfermería.

CRITERIOS DE SELECCIÓN:

- Nota media mínima del expediente: 6,5 (escala 0-10)
(Este criterio es excluyente. De no llegar el solicitante a esta nota media se desestimará su solicitud, a no se que concurran circunstancias excepcionales)
- Calificaciones de las materias relacionadas con el máster obtenidas en la titulación de acceso.
- Trabajos, cursos, seminarios realizados con el perfil del máster.
- Conocimiento de inglés (nivel B1 o equivalente)
- Otros méritos
- Carta de motivación e interés en la investigación en este campo.

Información actualizada en cada convocatoria de matrícula

• Competencias básicas

  - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación

  - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio

  - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios

  - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades

  - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

• Competencias generales

  - Conocimiento del método científico: conocer lo necesario para saber planificar y ejecutar experimentos, desarrollar la metodología adecuada para cada contexto, interpretar los resultados y elaborar conclusiones que permitan ampliar el conocimiento en el área de la investigación biomédica y contribuyan a la resolución de problemas de interés en el ámbito de las ciencias de la visión.

  - Conocimientos técnicos: saber aplicar las técnicas adecuadas para la resolución de un problema experimental concreto en investigación en las ciencias de la visión.

  - Capacidad de integración y autonomía: capacidad de llevar a cabo un proyecto de investigación en la materia bajo supervisión, no sólo en los temas cubiertos por las asignaturas, sino en contextosmultidisciplinares.

  - Razonamiento crítico y capacidad de análisis, síntesis e interpretación: capacidad de emitir juicios sobre hipótesis, propuestas experimentales o experimentos ya realizados del campo de la investigación biomédica en el ámbito de la visión, tanto sobre la validez científica como sobre aspectos éticos y sociales de lo enjuiciado.

  - Capacidad de relación y colaboración: capacidad de trabajar en equipo en un ambiente de investigación multidisciplinar para conseguir objetivos comunes desde perspectivas diferenciadas orientados a la resolución de problemas en investigación en visión.

  - Habilidades de comunicación: capacidad de comunicar propuestas, experimentos, resultados, conclusiones y críticas en el ámbito de las ciencias de la visión, tanto ante públicos especializados como no especializados.

  - Capacidad de auto-aprendizaje: desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias para mantenerse al día en el campo de la investigación biomédica en visión y en sus técnicas de forma autónoma y a lo largo de la vida.

  - Capacidad de emplear por lo menos un idioma extranjero, preferentemente el inglés, como medio de comunicación oral y escrita dentro de su participación en la comunidad científico-tecnológica internacional.

  - Capacidad de ser creativo en la concepción, formulación y resolución de preguntas de investigación.

• Competencias específicas

  - Capacidad de realizar tareas de investigación supervisadas en el ámbito de las ciencias de la visión.
  - Capacidad de diseñar experimentos aplicando las técnicas adecuadas para responder a la pregunta pertinente.
  - Conocimiento del marco legal en el que se desarrolla la investigación biomédica actual y capacidad de emitir juicios autónomos sobre las implicaciones éticas de esta investigación en el contexto de lo relativo a la visión.
  - Capacidad de entender las implicaciones éticas y sociales de las decisiones adoptadas durante el ejercicio de las labores de investigación en visión, tanto clínica como preclínica.
  - Capacidad de comprender el sistema global de I+D+i, así como sus mecanismos (programas, proyectos y otros instrumentos) tanto a nivel nacional como internacional, con especial énfasis en el ámbito europeo.
  - Conocimiento de las bases moleculares y las físicas de los procesos biológicos esenciales que participan en el fenómeno de la visión y que se ven alterados en la patología ocular animal y humana.
  - Conocimiento de las alteraciones subyacentes a las enfermedades oculares humanas más importantes y de mayor relevancia social. Capacidad de predecir cómo estas alteraciones pueden producir la enfermedad e identificar posibles puntos de intervención terapéutica.
  - Conocimiento de los modelos de estudio de las enfermedades oculares humanas más importantes, tanto in vitro como in vivo, con sus ventajas y limitaciones. Conocimiento de los criterios más importantes de selección de un modelo de estudio de esas enfermedades.
  - Conocimiento de los avances más actuales en las técnicas diagnósticas de las enfermedades oculares y el trasfondo de investigación relacionado con ellos.
  - Conocimiento de los avances terapéuticos más actuales para las enfermedades oculares y el trasfondo de investigación relacionado con ellos.
  - Capacidad para desarrollar un trabajo de forma crítica en el ámbito de la investigación en visión, así como su discusión.

Movilidad

Este Máster potencia la movilidad de los estudiantes. De entrada, está concebido para impartirse en las diferentes universidades que lo conforman. Tiene diversas sedes de impartición de las asignaturas, tantas como organismos participantes, en diversas ciudades españolas (Alcalá, Madrid, Murcia, Pamplona, Santiago de Compostela y Valladolid). En ellas se realizan las diferentes actividades formativas repartidas según qué organismo sea el responsable académico. El objetivo de esta distribución es familiarizar a los estudiantes con otros contextos de investigación e iniciarles en el camino de las estancias predoctorales en otros Centros, nacionales o internacionales.

Además, la única asignatura obligatoria (Fundamentos de la Visión), se imparte tradicionalmente en Valladolid, de tal manera que todos los estudiantes matriculados en cada curso académico, sea cual sea su universidad de matriculación, se desplaza a Valladolid. Eso hace que todos los estudiantes de cada año se conozcan y empiecen a formar lazos. El objetivo de esta práctica es potenciar otro de los aspectos claves de la investigación: la colaboración.

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Prácticas

No se contemplan

La asignatura denominada “Trabajo de Fin de Máster” (TFM) otorga los componentes prácticos para el diseño y presentación, por parte del estudiante, de un proyecto de investigación original, teniendo en cuenta todos los aspectos que son relevantes cuando se plantea una investigación: los antecedentes y estado actual del tema objeto del estudio, la hipótesis y los objetivos del trabajo, la metodología a emplear, el análisis de los posibles resultados y la discusión de los mismos teniendo en cuenta la literatura específica.

Para desarrollar esta asignatura se asignará un tutor/a a cada estudiante que será necesariamente un profesor del Máster con título de doctor.

El máster reúne cada año a especialistas con reconocida experiencia docente e investigadora que participan en las diferentes materias que conforman el programa.