Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Geografía e Historia
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción)
- Capacitar al alumnado para la realización de un trabajo de investigación sobre el patrimonio artístico.
- Familiarizar al alumno con las metodologías propias para el desarrollo de la investigación patrimonial.
- Instrumentos y análisis de casos prácticos.
SESIONES EXPOSITIVAS.
PARTE I. La historia del arte como instrumento del patrimonio
Docencia: Pedro de Llano Neira
Tema 1. El concepto del patrimonio desde la perspectiva de la Historia del Arte.
Tema 2. La difusión del patrimonio a través del formato expositivo.
Tema 3. Inventario y catalogación: colecciones online. El patrimonio digitalizado.
Tema 4. Nuevas formas patrimoniales en el contexto de las artes visuales: la cuestión del archivo.
Tema 5. Patrimonio perdido, arquitectura y nuevas tecnologías.
PARTE II. Experiencias profesionales.
Docencia: Área externa
Tema 1.- El historiador del arte ante el museo.
Tema 2.- Historia del arte y turismo.
Tema 3.- Historia del arte y restauración arquitectónica.
SESIONES INTERACTIVAS.
Tema 1.- Recursos técnicos de la historia del arte aplicados al patrimonio cultural.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- GONZÁLEZ VARAS, Ignacio: Patrimonio cultural, conceptos, debates y problemas. Madrid, Catedra, 2015.
- MONTERROSO, Juan M.: Protección y conservación del patrimonio. Principios teóricos. Santiago de Compostela, Tórculo Edicións, 2000.
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
- ARIÑO VILLARROYA, Antonio: “La expansión del patrimonio cultural”, Revista de Occidente, n.º 250 (2002), pp. 129-159.
- ALONSO FERNÁNDEZ, Luis: Introducción a la nueva museología. Madrid. Alianza, 1999.
- BISHOP, Claire: Radical Museology. Or, What´s “Contemporary” in Museums of Contemporary Art. Londres, Koenig Books, 2013.
- BORJA-VILLEL, Manuel: Campos Magnéticos. Escritos de arte y política. Madrid, Arcadia, 2020.
- BORRAS GUALIS, Gonzalo: Historia del arte y patrimonio cultural, una revisión crítica. Zaragoza, Prensas Universitarias de Zaragoza, 2012.
- CASTILLO RUIZ, José: “La historia del arte es una profesión imprescindible en la tutela del patrimonio histórico”, PH Boletín del Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico, Año 22, nº. 85 (2014), pp. 206-214.
- CHOAY, Françoise: Alegoría del patrimonio. Barcelona, Gustavo Gili, 2007.
- CUETOS, M. Pilar: El patrimonio cultural, conceptos básicos. Zaragoza, Prensas Universidad de Zaragoza, Textos docentes (vol. 207), 2012.
- DÁVILA FREIRE, Mela: “¿Es una obra o es un documento? El centro de estudios y documentación del Macba”, en el libro Impasse 10: libros de artista, ediciones especiales, revistas objetuales, proyectos editoriales… Lleida, Ajuntamente de Lleida – Centre d´art La Panera, 2011, pp. 301-308.
- DOUGLAS, Cathy, y CORTADA, Pilar (eds.). CIMAM Annual Conference. “The Shape of Memory: The Museum and its Collections” (A two-day conference examining the roles of the museum and culture in 21st century). New York City, Asia Society Museum and the Museum of Modern Art (MoMA), 2008.
- FERNÁNDEZ, Olga: Exposiciones y comisariado. Relatos cruzados. Madrid, Cátedra, 2020.
- GONZALEZ VARAS, Ignacio: Las ruinas de la memoria. Ideas y conceptos para una (im)posible teoría del patrimonio cultural (XI Premio Internacional de Ensayo Siglo XXI). México, Buenos Aires y Madrid, Siglo XXI, 2014.
- GUASCH, Anna María: Arte y archivo, 1920-2010. Madrid, Akal, 2011.
- GUILBAUT, Serge: “¿Musealización del mundo o “californicación” de occidente?”. Quintana, nº. 3 (2004), pp. 71-85.
- HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, Francisca. Manual de museología. Madrid, Editorial Síntesis, 1998.
- RICO, Juan Carlos: Museos, arquitectura, arte. Los espacios expositivos. Madrid, Sílex, 1994.
- LLANO, Pedro de: “In Search of the Miraculous: la obra y el documento”. Espacio, tiempo, forma, nº. 9 (2021), pp. 609-644.
- SÁNCHEZ, Jesús Ángel; VÁZQUEZ, Julio y VIGO, Alfredo (eds.): Arquitecturas desvanecidas. Memoria gráfica del patrimonio desaparecido en Galicia. Abada, Madrid, 2019.
- “Lei 5/2016, do 4 de maio, do patrimonio cultural de Galicia”. Diario Oficial de Galicia (DOG), luns, 16 de maio de 2016.
COMPETENCIAS BASICAS Y GENERALES
- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
- Predisponer para trabajar en equipos interdisciplinares.
- Capacitar para aplicar el conocimiento a la práctica.
- Concienciar y fomentar sobre las capacidades propias.
- Capacitar para trabajar en un contexto internacional.
TRANSVERSALES
- Adaptarse a los cambios, siendo capaz de aplicar tecnologías nuevas y avanzadas y otros progresos relevantes, con iniciativa y espíritu emprendedor.
- Capacidad analítica, crítica y de síntesis.
ESPECÍFICAS
- Dotar de las capacidades críticas necesarias para la actividad profesional o investigadora en arte y arquitectura vinculados con el patrimonio cultural, ciudad histórica, espacios de conservación y exhibición del patrimonio artístico.
- Dotar de los conocimientos suficientes para incorporarse al ámbito profesional en las disciplinas impartidas en el máster.
- Capacitar en el asesoramiento en planes directores, planes especiales, etc. en un contexto internacional.
- Proporcionar los patrones de interpretación crítica vinculados a la historia del arte, arquitectura, la música, los elementos audiovisuales, el patrimonio cultural y la ciudad histórica.
- Preparar al egresado, en su caso, para la realización de una tesis doctoral en los ámbitos propios de las disciplinas de historia del arte, arquitectura, o patrimonio cultural.
Con el objeto de facilitar y racionalizar la docencia de la asignatura se utilizarán las siguientes técnicas:
- Clases expositivas, en las que, valiéndose de la lección magistral y contando con el apoyo de imágenes, que bien pueden ser a través del powerpoint, vídeos o CDs, se explicarán los distintos temas que figuran en el programa.
- Sesiones de carácter interactivo en las que se potenciará la participación de los estudiantes y en las que se trabajará sobre el análisis de casos concretos para los que los estudiantes dispondrán del material necesario.
Sesión de tutorías personalizadas, en las que se seguirá el seguimiento del procedimiento de aprendizaje de los alumnos.
La evaluación se regirá por los siguientes conceptos:
- Asistencia a las clases teóricas, prácticas y actividades programadas: 20% (cada falta de asistencia descontará 0,5 puntos sobre 10)
- Participación en las clases expositivas e interactivas (seminarios y trabajos personales): 20 %
- Trabajo de curso: 60 %
Ya que la evaluación es continua, la asistencia al aula es obligatoria, por lo que una ausencia reiterada, supondrá la imposibilidad de que el alumno/a pueda ser evaluado teniendo que acudir a un examen en el que entraría la materia expuesta tanto en las clases expositivas como en las interactivas.
En caso de que algún estudiante no pudiera cumplir en la oportunidad primera oportunidad con los requisitos establecidos para la evaluación continua, previa justificación de las razones que lo impiden, se le fijará el procedimiento singularizado a través del cual poder cubrir esa parte de la calificación final a través de los materiales, trabajos y lecturas arbitrados polo profesor.
Dispensa. El alumnado a lo que le sea concedida dispensa de asistencia a clase (siguiendo la Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría General sobre la dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias), se evaluará con una prueba final específica que supondrá el 100% de la calificación.
Realización fraudulenta de ejercicios y pruebas: Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones
Parte teórica: 2 horas semanales.
Parte práctica: 1 hora semanal.
La asistencia a las sesiones expositivas e interactivas es fundamental para el seguimiento y superación de la materia. El alumnado deberá realizar todas las actividades recomendadas por el profesorado (análisis de casos, revisión de bibliografía y ejercicios prácticos) para superar con éxito a materia.
El material docente se pondrá la disposición del alumnado a través del Campus Virtual de la USC.
Pedro De Llano Neira
- Departamento
- Historia del Arte
- Área
- Historia del Arte
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU