Transporte de Fluídos

.- Entendimiento de los principios básicos de la mecánica de fluidos y aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.
.- Conocimiento sobre instrumentación y equipamiento para la impulsión de fluidos y sus criterios de selección.
.- Adquisición de destrezas para el cálculo y diseño de operaciones de separación basadas en el flujo externo de fluidos.
.- Concienciación del alumno sobre la importancia de la seguridad, en general en la planta química, y en concreto en el transporte y almacenamiento de fluidos.
.- Capacitación del alumno para usar técnicas de cálculo y herramientas útiles en la resolución de problemas asociados al transporte de fluidos.

Tema 1. Conceptos básicos en el flujo de fluidos
Tema 2. Flujo de fluidos incompresibles
Tema 3. Flujo de fluidos compresibles
Tema 4. Otros tipos de flujo
Tema 5. Flujo externo
Tema 6. Instrumentación
Tema 7. Equipos para el flujo de fluidos
Tema 8. Operaciones en ingeniería química basadas en el flujo de fluidos.

Bibliografía básica
Mott, R.L., Untener, J. A. Mecánica de fluidos. Prentice Hall, 6ª Ed., Mexico 2006. ISBN 0-13-201721-0. Signatura A113 3 y recurso electrónico.

Bibliografía complementaria
Franzini, J. B., Finnemore, E. J. Mecánica de fluidos con aplicaciones en ingeniería. McGraw-Hill, 9ªEd., Madrid 1999. ISBN 84-481-2474-X. Signatura A113 6.
White, F.M. Mecánica de fluidos. McGraw-Hill, 5ªEd., Madrid 2004. ISBN 84-481-4076-1. Signatura A113 1.
Costa Novella, E. Ingeniería Química 3: Flujo de Fluidos. Alhambra, Madrid 1985. ISBN 84-205-1119-6. Signatura A110 1.
Levenspiel, O. Flujo de fluidos e intercambio de calor. Reverté, Barcelona 1993. ISBN 84-291-7968-2. Signatura A113 2.
McCabe W.L., Smith, J.C., Harriott, P. Operaciones unitarias en ingeniería química. McGraw-Hill, 7ª Ed, Mexico 2007. ISBN 970-10-3648-4. Signatura A112 3.

Competencias específicas
CI.2. Conocimientos de los principios básicos de la mecánica de fluidos y su aplicación a la resolución de problemas en el campo de la ingeniería. Cálculo de tuberías, canales y sistemas de fluidos.

Competencias generales
CG.3 Conocimiento en materias básicas e tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y se les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situación.

Competencias transversales
CT.1 Capacidad de análisis y síntesis
CT.4 Habilidades para el uso y desarrollo de aplicaciones informáticas
CT.6 Resolución de problemas
CT.13 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica

Las clases expositivas se dedicarán a la exposición de los contenidos teóricos de la asignatura, intentando fomentar la participación activa del alumnado y con el apoyo de herramientas audiovisuales (CI.2, CG.3).

Los seminarios se realizarán una vez tratados los contenidos de cada tema en las sesiones expositivas. Unos estarán dedicados a la resolución de problemas por parte del profesor (CI.2, CG.3, CT.6), y en otros los alumnos (CI.2, CG.3, CT.1, CT.6, CT.13) , individualmente o en grupo, resolverán algún problema relacionado con el tema finalizado, que podrá ser entregado y considerado para la evaluación final. Está previsto realizar actividades conjuntas con la asignatura de "Electrotecnia", consistentes en un seminario sobre un proyecto de instalación de bombeo de fluidos.

En algunos de los seminarios se trabajará la resolución de problemas específicamente mediante una hoja de cálculo (CT.4, CT.6, CT.13). Se propondrá una simulación que será entregada y considerada en la evaluación final.

Se dedicarán sesiones de aula de informática interactiva a utilizar el programa de simulación Aspen-Hysys para llevar a cabo la evaluación de diferentes efectos sobre el proceso de flujo (CT.4, CT.6, CT.13).

Se realizará una visita que conectará los conocimientos del semestre con la realidad industrial (CT.13), esta actividad se realizará en colaboración con la asignatura de "Electrotecnia" a una planta planta de tratamiento de agua potable o una instalación semejante.

Se utilizará el Campus Virtual como herramienta de apoyo a la docencia.

El alumno también podrá realizar las consultas que desee en tutorías individualizadas en el horario establecido al efecto (CT.6, CT.13).

Distribución aproximada de la actividad formativa
Semana 1. Exp (4h) Tema 1 y Exp (1h) Tema 2.
Semana 2. Exp (5h) Tema 2
Semana 3. Exp (2h) Tema 3 y Sem (1h) Tema 1
Semana 4. Exp (2h) Tema 3 y Sem (1h) Tema 2
Semana 5. Exp (2h) Tema 4 y Sem (1h) Tema 2
Semana 6. Exp (2h) Tema 4 y Sem (1h) Tema 3
Semana 7. Exp (1h) Tema 4 y Exp (4h) Tema 5
Semana 8. Exp (1h) Tema 5 y Exp (3h) Tema 6
Semana 9. Exp (2h) Tema 7 y Sem (1h) Tema 4
Semana 10. Exp (2h) Tema 7 y Sem (1h) Tema 5
Semana 11. Exp (2h) Tema 8 y Sem (1h) Tema 5
Semana 12. Exp (2h) Tema 8 y Sem (1h) Tema 7
Semana 13. Exp (1h) Tema 8 y Sem (1h) Tema 7
Semana 14. Sem (2h) Tema 8

Examen al final del semestre: 70% de la nota
Cuestionarios cortos durante sesiones expositivas: 10%
Trabajo personal o en grupo: 10%
Trabajo asociado al aula de informática: 10%
Nota mínima en el examen para promediar con la evaluación continua: 3 (sobre 10)
Las notas de evaluación continua se comunicarán al alumno antes del examen.
El sistema de evaluación será el mismo para ambas oportunidades. En cada convocatoria, en segunda oportunidad, se mantienen las calificaciones obtenidas en primera oportunidad, para incorporarlas al nuevo examen final. Convocatoria extraordinaria: Se realizará un examen final con las características indicadas anteriormente. En este caso supondrá el 100% de la calificación.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, se estará a lo dispuesto en la normativa para la evaluación del rendimiento académico de los alumnos y la revisión de calificaciones.

Evaluación de actividades y competencias.
CI.2. Resolución de problemas en seminarios y examen.
CG.3 Resolución de problemas en seminarios y examen
CT.1 Resolución de problemas en seminarios y examen
CT.4 Solución de problemas con hoja de cálculo y ejercicio de simulación de entrega
CT.6 Resolución de problemas en seminarios y examen
CT.13 Resolución de problemas en seminarios y examen

Actividad Presencial (h) – Trabajo Personal (h)
Clases magistrales: 36 – 49
Seminarios: 11 - 24
Tutorías Grupo: 2 – 6
Tutorías individualizadas: 2 - 3
Examen y revisión: 5 - 10

Se recomienda tener superadas previamente las materias de matemáticas y física, así como una buena base en balances de materia y energía.
Se recomienda hacer uso de las tutorías individualizadas con regularidad

Las clases se impartirán en castellano/gallego