Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 2 Clase Expositiva: 39 Clase Interactiva: 10 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ingeniería Química
Áreas: Ingeniería Química
Centro Facultad de Ciencias
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
*Capacidad para generar alternativas para la creación de un nuevo proceso.
*Conocer una de las técnicas de síntesis de procesos, que se basa en la eliminación de diferencias de tipo molecular, de composición y de temperatura, fase y presión entre materias primas y productos.
*Conocer los diferentes tipos de procesos comparando el empleo de las diferentes operaciones en cada caso en función del aprovechamiento de las materias primas y de la optimización del proceso para la obtención de un determinado producto.
*Interpretación de planos y diagramas de flujo identificando sus elementos y analizando los valores de las variables fundamentales de proceso.
*Plantear alternativas para llevar a cabo un mismo proceso, compararlas y seleccionar la más adecuada.
*Bloque I.- Análisis y diseño de procesos químicos.
-Diagramas de flujo.
-Estrategia en ingeniería de procesos.
-Síntesis de procesos químicos.
-Heurística para síntesis de procesos.
-Introducción a la integración de procesos.
*Bloque II.
- Aprovechamiento químico-industrial de materias primas y recursos energéticos:
-Combustibles fósiles.
-Hidrosfera y Atmosfera
-Biosfera
-Sustitución, reutilización y reciclado de materias primas.
*Básica:
-JIMÉNEZ GUTIERREZ, A. Diseño de procesos en ingeniería química. Barcelona ; México, D.F. Reverté. 2006. ISBN: 968-6708-51-0. (Sinaturas USC: QUT 404, 151 8)
-TURTON, RICHARD, SHAEIWITZ J. A., BHATTACHARYYA D., WHITING W. B., Analysis, synthesis, and design of chemical processes, Fifth edition, Boston : Prentice Hall, 2018. ISBN: 978-0-13-417740-3, (Sinaturas USC: QUT 444, QUT 220, A 151 9)
*Complementaria:
-RAMOS CARPIO, M. A., Refino de petróleo, gas natural y petroquímica. Madrid. Fundación Fomento e Innovación Industrial, D.L. 1997. ISBN: 84-605-6755-9. (Sinaturas USC: QUT 212, QUT 213, QUT 214, A131.1 2)
-SINNOT R. y TOWLER G., Diseño en ingeniería Química. Barcelona. Ed. Reverté D.L. 2012. . ISBN: 9788429171990. (Sinaturas USC: QUT 398, QUT 399, QUT 400, QUT 401, QUT 410, A140 11 C, A140 11 D, A140 11 E, 140 16 B)
-SMITH, R. Chemical Process Design and Integration. Chichester, West Sussex, England. John Wiley & Sons. 2010. ISBN: 9780471486817. (Sinaturas USC: A151 13)
-SEIDER, W.D. et al. Product and Process Design Principles. Synthesis, Analysis, and Evaluation. 3ª Ed. New York. John Wiley & Sons cop. 2010. ISBN: 9780470414415. (Sinaturas USC: QUT 356, QUT 405, A150 10 C, A150 10 D)
-DOUGLAS, J.M. Conceptual Design of Chemicals Processes. New York. Ed. McGraw-Hill cop. 1988. ISBN: 0-07-017762-7. (Sinaturas USC:151 5C, 151 5 A)
De las incluidas en la Memoria del título, las que se trabajarán más intensamente en esta asignatura son:
*Básicas:
-CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
-CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
-CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
*Generales:
-CG1: Capacidad para la redacción, firma y desarrollo de proyectos en el ámbito de la Ingeniería Industrial en su especialidad de Química Industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos adquiridos según lo establecido en el apartado 5 de la Orden CIN/351/2009, la construcción, reforma, reparación, conservación, demolición, fabricación, instalación, montaje o explotación de: estructuras, equipos mecánicos, instalaciones energéticas, instalaciones eléctricas y electrónicas, instalaciones y plantas industriales y procesos de fabricación y automatización.
-CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial en su especialidad de Química Industrial.
-CG6: Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
-CG7: Capacidad de analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas.
*Transversales:
-CT1: Capacidad de análisis y síntesis.
-CT3: Capacidad para gestionar la información.
-CT4: Capacidad para trabajar en equipo.
-CT8: Capacidad para usar tecnologías de la información y comunicación.
-CT13: Capacidad para transmitir conocimientos (incluida en CG4).
-CT14: Demostrar razonamiento crítico (incluida en CG4).
-CT15 - Capacidad para la comunicación oral y escrita
*Específicas:
-CE20: Conocimientos sobre balances de materia y energía, biotecnología, transferencia de materia, operaciones de separación, ingeniería de la reacción química, diseño de reactores, y valorización y transformación de materias primas y recursos energéticos.
-CE21 - Capacidad para el análisis, diseño, simulación y optimización de procesos y productos.
La metodología seguida para la enseñanza-aprendizaje de esta materia así como su desarrollo temporal se ha estructurado en: clases magistrales, seminarios, trabajos individuales y/o en grupo, tutorías y exámenes.
La consecución de la formación básica del alumno se basa en 39 horas de clases teóricas tipo expositivas pero con la participación activa de los alumnos que serán incentivados a intervenir continuamente. En estas horas, el alumno recibe explicaciones de conceptos, ideas, descripción de procesos, interpretación de planos, etc. A menudo, se pedirá previamente la lectura de material relacionado con los contenidos a exponer en la clase, para tenerlos trabajados con antelación.
Por su carácter aplicado, las 10 horas de seminario, son una parte fundamental de la materia, y esta actividad consiste, principalmente, en tres tipos bien diferenciados: seminarios de debate y discusión, seminarios de interpretación de planos y problemas de procesos, y exposición de trabajos. Así, en los trabajos y seminarios se pone de manifiesto la evolución del alumno respecto a la adquisición de las competencias señaladas y de los objetivos perseguidos. Relacionado con esta metodología, los estudiantes realizarán un trabajo en grupo consistente en la búsqueda de información, elaboración de memoria y presentación de la misma sobre un tema relacionado con la materia.
Se realizarán tutorías individuales para aclarar problemas particulares de cada alumno y 2 horas de tutorías con grupos reducidos para trabajar temas específicos.
Prácticas de campo: de ser posible, se realizarán visitas a instalaciones de proceso para observar in situ las aplicaciones de los conocimientos adquiridos. Estas visitas o prácticas de campo estarán sujetas a la disponibilidad de financiación y posibilidad de realización tanto por parte de las empresas/instalaciones visitadas como de la USC.
Como apoyo al desarrollo de la docencia se empleará el Campus Virtual de la USC.
“Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo establecido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
El sistema de evaluación es continuo, con pruebas parciales específicas y seguimiento del aprendizaje con el planteamiento de casos prácticos y actividades a resolver, individualmente o por grupos, principalmente en las horas de seminario. La calificación final del alumno considerará tanto el resultado de las pruebas específicas parciales (50%) como de su evaluación continua (50%). En esta evaluación continua se incluyen tanto los trabajos realizados por el alumno (25%), como las actividades desarrolladas en el aula (25%).
Solamente los estudiantes que no hayan realizado ninguna de las actividades evaluables podrán obtener la calificación final de No Presentado.
A)-PRIMERA OPORTUNIDAD:
La evaluación se realizará mediante Evaluación Continua (50%) y pruebas parciales específicas (50%).
*A1)-Evaluación Continua, la calificación mínima exigida será del 50% (2,5 puntos) y constará de dos apartados:
1º) Trabajos: realizados de modo asíncrono. Calificación: 25% (hasta 2,5 puntos), calificación mínima exigida: 1,25 puntos. Se valorará la iniciativa personal, la capacidad para trabajar en equipo y para afrontar y resolver los problemas que puedan plantearse, así como los resultados conseguidos y su crítica. Se tendrá en cuenta la calidad de los trabajos presentados y de su exposición. Competencias evaluadas: CG4 (10%), CG7 (10%), CT3 (10%), CT4 (10%), CT15 (20%), CT8 (10%), CE20 (15%), CE21 (15%).
2º) Actividades en Aula: realizados de modo síncrono. Calificación:25% (hasta 2,5 puntos), calificación mínima exigida: 1,25 puntos. En las actividades en aula se valorarán las intervenciones del estudiante y la resolución de los problemas y cuestiones que se le planteen. Competencias evaluadas: CB2 (5%), CB3 (10%), CB4 (10%), CG1 (10%), CG6 (10%), CG7 (10%), CT1 (15%), CE20 (15%), CE21 (15%).
Los estudiantes que no alcancen la calificación mínima exigida en cualquiera de estos dos apartados, recibirán una calificación final de Suspenso y serán evaluados en la Segunda Oportunidad tal y como se detalla en el apartado (B2).
*A2)-Pruebas parciales específicas: síncronas. Se trata de pruebas teórico-prácticas sobre los contenidos de la materia. Calificación 50% (hasta 5 puntos), calificación mínima exigida: 2,5 puntos. Competencias evaluadas: CE20 (50%), CE21 (50%).
Es obligatorio conseguir la calificación mínima exigida en cada una de las partes para poder obtener una nota media. Es necesario obtener, como mínimo, una nota media de 5 puntos para superar la asignatura.
B)-SEGUNDA OPORTUNIDAD:
*B1)-Los estudiantes que alcanzaron la calificación mínima exigida en la Evaluación Continua conservarán dicha calificación y realizarán un Examen Final con las mismas características de las pruebas parciales específicas (A2).
*B2)-Los estudiantes que no alcanzaron la calificación mínima exigida en la Evaluación Continua perderán dicha calificación, y deberán realizar un Examen final, de carácter síncrono, con las siguientes características:
Examen final: prueba teórico-práctica sobre todos los contenidos de la materia. Calificación 100%, calificación mínima exigida 5 puntos. Competencias evaluadas: CE20 (50%), CE21 (50%).
Para el seguimiento, comprensión y estudio de los contenidos se considera que el estudiante deberá emplear, además de las horas presenciales, 42 horas para la docencia expositiva, 10 horas para los seminarios, 15 horas para los trabajos y 2 horas para las tutorías en grupo.
Además, serán necesarias 26 horas para la preparación y realización de los exámenes.
Es recomendable haber cursado previamente las asignaturas “Operaciones básicas”, “Transporte de fluidos”, "Transferencia de materia", "Transmisión de calor", "Ingeniería de la reacción química" y "Tecnología Medioambiental".
La materia se imparte en los dos idiomas oficiales de la comunidad autónoma: gallego y castellano.
Jose Manuel Martinez Ageitos
Coordinador/a- Departamento
- Ingeniería Química
- Área
- Ingeniería Química
- Correo electrónico
- josemanuel.martinez.ageitos [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 1P AULA 4 PRIMERA PLANTA |
| Miércoles | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 1P AULA 4 PRIMERA PLANTA |
| Jueves | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 1P AULA 4 PRIMERA PLANTA |
| 08.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 2 PRIMERA PLANTA |
| 10.06.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 5 PRIMERA PLANTA |