Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ingeniería Agroforestal
Áreas: Ingeniería de la Construcción
Centro Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Los objetivos que se pretenden alcanzar con esta materia son los siguientes:
1) Presentar los diferentes tipos de maquinaria más comúnmente utilizados en la ejecución de obra civil. Maquinaria de movimiento de tierras, Instalaciones para tratamiento de áridos. Instalaciones y maquinaria para fabricación y puesta en obra de hormigón. Maquinaria de elevación.
2) Exponer las características, utilidad y aplicación de las diferentes instalaciones y tipos de maquinaria para la ejecución de una serie de actividades comunes y habituales en la obra civil.
3) Introducir al dimensionamiento de los equipos de maquinaria necesarios para la ejecución de las diferentes actividades más habituales en la ejecución de obras.
4) Presentar diferentes procedimientos constructivos y la maquinaria necesaria para ello. Procedimientos constructivos de movimiento de tierras. Sistemas constructivos de tableros de puentes.
5) Concienciar al alumno de la importancia de la seguridad y salud en la construcción de las obras. Normativa, planes y estudios de seguridad y salud. El técnico como responsable de seguridad.
6) Enseñar los aspectos que debe conocer un técnico con responsabilidad en la ejecución de obra en relación con su Planificación y Organización Técnico-Económica.
7) Medición y valoración de diferentes unidades de obra. Como elaborar los presupuestos. Conceptos y criterios básicos.
8) Concienciar y transmitir al alumno la importancia del trabajo en grupo y su aplicación en la ejecución de una obra. El ingeniero y el equipo de obra.
9) Desarrollar en el alumno la capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos a la resolución de problemas y cuestiones prácticas reales.
10) Capacitar al futuro ingeniero para desempeñar satisfactoriamente las tareas de gestión y dirección técnica de una obra de construcción.
11) Nociones básicas del marco legislativo en el que se desarrolla la contratación y ejecución de obra.
La memoria del título contempla para esta asignatura los siguientes contenidos:
Movimiento de tierras: maquinaria, procedimientos, medición y valoración
Hormigón: tratamiento de áridos y cemento, fabricación y puesta en obra.
Maquinaria de obra.
Organización y Gestión de obras.
Medición y valoración de unidades de obra. Elaboración de presupuestos.
Seguridad y salud: normativa, planes y estudios de seguridad y salud, y medidas de protección.
Estos contenidos se desarrollan según el siguiente temario:
PARTE 1. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN
TEMA 1. TRATAMIENTO DE ÁRIDOS (28 horas, correspondientes a 10 horas presenciales y 18 horas no presenciales).
TEMA 2. FABRICACIÓN, TRANSPORTE Y PUESTA EN OBRA DE HORMIGÓN (28 horas, correspondientes a 10 horas presenciales y 18 horas no presenciales).
TEMA 3. MAQUINARIA DE ELEVACIÓN (28 horas, correspondientes a 10 horas presenciales y 18 horas no presenciales).
TEMA 4. MAQUINARIA DE MOVIMIENTO DE TIERRAS (14 horas, correspondientes a 5 horas presenciales y 9 horas no presenciales).
TEMA 5. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS (14 horas, correspondientes a 5 horas presenciales y 9 horas no presenciales).
PARTE 2. ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE OBRA.
TEMA 6. INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN DE LAS OBRAS (10 horas, correspondientes a 5 horas presenciales y 5 horas no presenciales).
TEMA 7. LA SEGURIDAD Y SALUD EN LAS OBRAS (14 horas, correspondientes a 5 horas presenciales y 9 horas no presenciales).
TEMA 8. MEDICIONES Y PRESUPUESTOS (14 horas, correspondientes a 5 horas presenciales y 9 horas no presenciales).
PARTE 1. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN
TEMA 1. TRATAMIENTO DE ÁRIDOS
1. Introducción
2. Necesidades de obra
3. Yacimientos posibles
3.1. Diferencias entre canteras y graveras.
3.2. Exploración de yacimientos
3.3. Selección del yacimiento
3.4. Propiedades físicas de los minerales
3.5. Normativa aplicable a los áridos para carreteras.
4. Procesamiento de áridos
4.1 introducción
4.2 Aspectos importantes en el diseño de una instalación
4.3. Tipos de instalaciones
4.4. Fases del proceso
4.5. Principios de la trituración
4.6 Calidad de los áridos procesados
5. Trenes de trituración
5.1 Trituración primaria
5.2 Acopio intermedio
5.3 Clasificación intermedia
5.4 Trituración secundaria y terciaria
5.5 Clasificación final
5.6 Tratamiento de áridos por vía húmeda
5.7 Cintas transportadoras
5.8. Alimentadores
5.9 Ensilado y acopios de producto final
6. Cálculo de producción. Costes a considerar.
7. Diagramas de flujo de instalaciones tipo
8. Medidas de seguridad
TEMA 2. FABRICACIÓN, TRANSPORTE Y PUESTA EN OBRA DE HORMIGÓN
1.- Introducción.-
2.- Plantas de fabricación de hormigón
3.- Áridos
3.1.- Almacenamiento de áridos
3.2.- Sistemas de dosificación de áridos
4.-Cemento
4.1. Almacenamiento de cemento
4.2.-Sistema de dosificación de cemento
5. Agua
5.1. Almacenamiento de agua
5.2. Dosificación de agua
6. Aditivos
6.1. Almacenamiento de aditivos
6.2. Dosificación de aditivos
7.- Mezcladoras - amasadoras
7.1 Tipo de mezclador.
7.2 Velocidad de amasado
7.3 Duración de amasado
7.4 Capacidad de amasado
7.5 Número de amasadas por hora
7.6 Orden de carga de los componentes del hormigón
7.7 Dosificación de agua mínima
8. Sistema de mando y control
9. Diagrama de ciclos en las plantas de hormigón
10. Transporte
11. Puesta en obra del Hormigón
11.1 Bombeo de hormigón.
11.2 Bombas estacionarias
11.3 Plumas de distribución de hormigón
11.4 Grúas
11.5 Cintas transportadoras
12. Compactación del hormigón
12.1. Teoría general sobre vibración
12.2. Métodos de vibración
12.3 Reglas vibrantes, alisadoras rotativas.
TEMA 3. MAQUINARIA DE ELEVACIÓN.
1. Introducción
2. Grúas torre
2.1. Definiciones básicas
2.2. Definiciones de componentes
2.3. Movimientos
2.4. Estabilidad.
2.5. Ensayos. Parámetros.
2.6. Limitadores e indicadores
2.7. Instalación y montaje
2.8. Utilización (gruísta)
2.9. Mantenimiento y revisiones, conservadores
2.10. Historial de la grúa. Inscripciones
2.11. Elección de la grúa Diagrama y características
3. Montacargas
3.1. Montacargas mixtos
3.2. Definiciones básicas
3.3. Campos de aplicación
4.- Grúas móviles autopropulsadas.-
4.1. Ámbito de aplicación
4.2. Definiciones
4.3. Requisitos
4.4. Procedimiento
4.5. Mantenimiento y revisiones. Inspecciones oficiales
4.6. Historial de la grúa
4.7. Operador de grúa móvil autopropulsada
5. Selección del tipo de grúa según el trabajo a realizar
TEMA 4. MAQUINARIA DE MOVIMIENTO DE TIERRAS
1.- Principios básicos.
1.1.-Cambios de volumen.
1.2.- Diagrama de masas.
2.- El movimiento de tierras.
2.1.- Conceptos.
2.2.- Tipos de excavaciones.
3. Maquinas de excavación
3.1. Clasificación y tipos de maquinaria.
3.2. Equipos de excavación y carga. Palas cargadoras.
3.3. Equipos de excavación. Excavadoras hidráulicas
3.4. Excavación y empuje. Tractores de cadenas
4. Nivelación. La motoniveladora.
5. Clasificación y características de los medios de transporte
5.1. Principales medios de transporte
5.2 Camiones basculantes.
5.3 Semirremolques basculantes
5.4 Camiones tipo dúmper.
5.5 Dúmper articulado todo-terreno
5.6 Dúmper extravial rígido
6. Carga y acarreo. Mototraíllas
7. Extendido y compactación
7.1 Extendido
7.2 Compactación
TEMA 5. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS
1.- Introducción.
1.1 Cubicaciones.
1.2 Estudio geológico-geotécnico.
1.3 Diagrama de masas. Distancia de transporte. Préstamos y vertederos. Red viaria local.
2.- Trabajos previos.
2.1 Trabajos topográficos.
2.2 Inspección visual.
2.3 Diagrama de masas.
3.- Desbroce. Demoliciones. Escarificación y compactación
4.- Excavación de un desmonte.
4.1 Excavabilidad de un terreno.
4.2 Maquinaria y equipos
4.3.-Ejecucion de las obras
5.- Ejecución de rellenos.
5.1 Rellenos tipo terraplén y todo - uno.
5.2 Rellenos tipo pedraplén.
5.3 Terminación y refino de la explanada.
5.4 Refino de taludes.
PARTE 2. ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE OBRA.
TEMA 6. INTRODUCCIÓN A LA ORGANIZACIÓN DE LAS OBRAS. PLANIFICACIÓN TÉCNICA Y ECONÓMICA
1 – Organización de obra
1.1. Objeto de la organización de obra
1.2. Actuaciones previas al inicio de la obra
1.3. Estudio previo al inicio de la producción
1.4. Previsión de recursos para el inicio de la obra
1.5. Organización y funciones
2 – Planificación integrada de la obra
2.1. Planificación inicial
2.2. Seguimiento y revisión de la planificación
2.3. Planificación técnica
2.3.1. Objeto
2.3.2. Sistemas de programación de obras
2.4. Plan de calidad
2.5. Prevención de riesgos laborales
2.6. Planificación medioambiental
2.6.1. Identificación de los aspectos medioambientales
2.6.2. Requisitos legales
2.6.3. Actuaciones medioambientales
2.6.4. Coordinador medioambiental
2.7. Planificación económica
2.7.1. Introducción
2.7.2. Fases de la planificación económica
2.7.2.1. Análisis del proyecto y de la oferta
2.7.2.2. Planificación económica inicial
3. Instalaciones generales y específicas
3.1. Instalaciones generales
3.1.1. Oficinas
3.1.2. Almacenes y acopios
3.1.3. Dependencias de personal
3.1.4. Acometidas de saneamiento, agua y energía eléctrica
3.1.5. Instalación eléctrica de obra
3.1.6. Caminos y accesos de obra
3.2. Instalaciones específicas
3.2.1. Planta de hormigón
3.2.2. Taller de ferralla
3.2.3. Tratamiento de áridos
3.2.4. Planta asfáltica
4. Seguimiento administrativo de la obra
4.1 Acta de comprobación del replanteo
4.2. Programa de trabajo
4.3. Relación valorada mensual. Certificaciones
4.3.1. Abonos al contratista
4.3.2. Expedición y pago de certificaciones
4.3.3. Plazos. Prórroga y aceleración del plazo
4.3.5. La revisión de precios
4.3.6. Modificaciones en los proyectos de obra
4.3.7. Recepción de obras
4.3.8. Liquidación de las obras
TEMA 7. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
1. Introducción
2. Disposiciones legales en el sector
3. Sistema de gestión de prevención de riesgos laborales
4. Diagrama de actuaciones
5. Las responsabilidades jurídicas derivadas de infracciones en materia de seguridad y salud
5.1. Obligación del empresario (empresa o su representante)
5.2. Responsabilidad administrativa
5.3. Responsabilidad civil
5.4. Responsabilidad penal
TEMA 8. MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.
1. Introducción y definiciones.
2. Mediciones.
2.1 Unidades de obra
2.2. Mediciones. Criterios de medición
2.2.1 Mediciones Movimiento de tierras
2.2.2 Mediciones Estructuras
2.2.3 Mediciones firmes y pavimentos
3. Precios.
3.1 Precios unitarios
3.2 Precios auxiliares
3.3 Precios descompuestos
3.4 Cuadros de precios.
4. Presupuestos.
5. Formatos de mediciones y presupuestos. Software
Estos contenidos se desarrollan según el siguiente temario práctico:
PRÁCTICA 1. TRATAMIENTO DE ÁRIDOS.
PRÁCTICA 2. FABRICACIÓN, TRANSPORTE Y PUESTA EN OBRA DE HORMIGÓN
PRÁCTICA 3. MAQUINARIA DE ELEVACIÓN
PRÁCTICA 4. MAQUINARIA DE MOVIMIENTO DE TIERRAS.
PRÁCTICA 5. PROCEDIMIENTOS CONSTRUCTIVOS DE MOVIMIENTO DE TIERRAS
PRÁCTICA 6. LA SEGURIDAD Y SALUD EN LAS OBRAS.
PRÁCTICA 7. MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alberto Víader. Manual del contratista de Obras. Colegio de Ingenieros de Caminos, canales y Puertos
- Manuel Díaz del Río. Manual de Maquinaria de construcción. 2ª Edición Ed. McGraw-Hill.
- Francisco Ballester. Maquinas de Movimiento de Tierras. Servicio de publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia.
- Francisco Ballester y Jorge A. Capote. Maquinas de Movimiento de Tierra. Criterios de selección. Universidad de Cantabria.
- Francisco Ballester Procedimientos generales de construcción. Servicio de publicaciones de la Universidad Politécnica de Valencia.
- Ignacio Morilla Abad. Plantas de machaqueo y clasificación de áridos.
- Ignacio Morilla Abad. Plantas de Fabricación de Hormigón y Grava-Cemento. Ministerio de Fomento
- Notas Técnicas de Prevención (INSHT)
- Fernández Marcos, L., (1996) Comentarios a la Ley de Prevención de Riesgos Laborales, Editorial DYKINSON , S.L. Madrid
- Cortés, J. M., Ley de Prevención de Riesgos Laborales y reglamentación de desarrollo Ed. Tébar
- Simonet Pérez, R.; Mateos Beato, A.; Fernández Perdido. F., PREVENCION DE RIESGOS LABORALES EN LA CONSTRUCCION, Edita Lex Nova S.A.
- Fernando Valderrama. Mediciones y presupuestos para arquitectos e ingenieros de edificación 2ª Ed. Reverté, 2010
- Fuentes Bescós, Gonzalo de. Valoración de obras en ingeniería civil. Madrid. Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid, Servicio de Publicaciones de la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, 2002.
- Construction Operations Manual of Policies and Procedures. Andrew M. Civitello and Sidney M. Levy. Ed.McGraw Hill (2014).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
- Pliego de prescripciones técnicas generales para obras de carreteras y puentes, PG-3
- Instrucción de hormigón estructural (EHE-08).
- Moving The Earth: The Workbook of Excavation. Herbert Nichols and David Day. Ed. McGraw-Hill Education; N.º: 6 edición (2010).
Competencias
Se considera que la materia de Grado permite la adquisición de las competencias básicas fijadas por la Orden Ministerial:
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que se suelen demostrar por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes desarrollen aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Generales:
CG1 Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.
CG2 Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública.
CG4 Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito.
CG6 Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito.
CG9 Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral.
CG10 Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.
Específicas:
CECC9. Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad e salud en las obras de construcción.
CECC12. Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras.
Observaciones sobre competencias:
La competencia CECC12 se adquiere también en la materia Obras Geotécnicas 2 del tercer curso
Transversales:
CT1. Capacidad de análisis y síntesis.
CT2. Capacidad para el razonamiento y la argumentación.
CT3. Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica.
CT4. Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de forma colectiva.
CT5. Capacidad para obtener información adecuada, diversa y actualizada.
CT6. Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
CT7. Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
CT8. Compromiso de veracidad de la información que ofrece a los demás.
CT9. Habilidad en el manejo de TIC’s.
CT10. Utilización de información bibliográfica y de Internet.
CT11. Utilización de información en lengua extranjera.
CT12. Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
1 INTRODUCCIÓN
La metodología de enseñanza que se propone para la asignatura se ajusta a las pautas propias del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), que computa las horas totales de trabajo del alumno como la suma de las horas presenciales y las horas no presenciales. El tiempo de trabajo no presencial incluye toda una serie de tareas que los alumnos realizan fuera de las aulas y que tienen como finalidad la preparación y el estudio posterior de las actividades realizadas en las sesiones presenciales. Las actividades a realizar en esta materia se enumeran y comentan a continuación.
2 CLASES EXPOSITIVAS
Esta actividad consiste en la presentación y desarrollo de los contenidos fundamentales de la materia por parte del profesor, mediante explicaciones teóricas y ejemplos prácticos dirigidos a grupos grandes de alumnos. Durante las sesiones se animará al alumno a participar activamente en las mismas, planteando dudas o la necesidad de profundizar en determinadas cuestiones. Además de asistir y atender a las explicaciones, el alumno deberá dedicar un determinado tiempo a la lectura y preparación previa de cada uno de los temas, y a su estudio posterior para poder realizar adecuadamente las demás actividades contempladas en la asignatura.
3 SEMINARIOS INTERACTIVOS
Durante los seminarios los alumnos resolverán ejercicios y casos prácticos relacionados con el temario práctico de la asignatura, con el objetivo de aplicar los conocimientos adquiridos durante las clases expositivas. Los alumnos trabajarán en grupos reducidos, bajo la supervisión del profesor, siendo fundamental una participación activa por parte de todos los miembros del grupo. Al finalizar la sesión, cada grupo expondrá sus ejercicios resueltos al resto de grupos para su corrección.
4 TRABAJO PRÁCTICO EN GRUPO
Durante el curso académico, los alumnos deberán realizar un trabajo práctico que consistirá en la ejecución en grupos reducidos de un Estudio de Seguridad y Salud de un tipo de obra a elegir, o un Presupuesto completo de un proyecto a seleccionar. Esta práctica servirá de complemento a los contenidos teóricos relacionados con lo expuesto en el tema 7, La seguridad y salud en las obras y en el tema 8, Mediciones y Presupuestos.
Los grupos deberán entregar sus trabajos al profesor para su corrección. Tras la misma se entregará la versión definitiva del informe con las correcciones y sugerencias realizadas por el profesor.
5 TUTORÍAS EN GRUPO REDUCIDO
Las tutorías en grupo reducido se utilizarán principalmente para planificar con los grupos los trabajos prácticos en grupo, aclarar las posibles dudas que puedan surgir durante su realización y subsanar los posibles errores antes de la entrega final. También pueden servir para resolver dudas relacionadas con las tareas propuestas en otras actividades de la asignatura (seminarios interactivos, clases expositivas, etc.). Constituyen, un instrumento fundamental para que el profesor pueda verificar el correcto funcionamiento de los grupos. Además, son un medio de comunicación entre el profesor y los alumnos de gran importancia para su proceso de aprendizaje ya que permite que éstos tengan información sobre su evolución durante el desarrollo del proceso y no al finalizar el mismo.
6 TUTORÍAS INDIVIDUALES
Durante las tutorías individuales los alumnos tendrán la posibilidad de discutir, comentar, aclarar y resolver dudas en relación a sus tareas dentro de la materia.
7 VISITAS A OBRA
Durante el curso académico se realizará una visita a una obra o instalación donde se estén llevando a cabo actividades o procesos relacionados con el temario. Antes de la visita, el profesor presentará la obra o instalación a visitar con el doble fin de identificar los aspectos relacionados con la materia que vamos a poder ver y organizar el traslado y desarrollo de la misma. Se intentará coordinar la visita con otras materias de contenidos afines.
De este modo, se daría al alumno una visión conjunta de los diferentes aspectos de la organización y ejecución de una obra.
La visita a obra será obligatoria, y su contenido será objeto de evaluación en la prueba escrita final.
METODOLOGÍAS DOCENTES // COMPETENCIAS TRABAJADAS:
Clases expositivas // Generales: CG1, CG2, CG4, CG6, CG9, CG10 Específicas (todas): CTECC9, CECC12 Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12
Seminarios interactivos // Generales: CG1, CG2, CG4, CG6, CG9, CG10 Específicas (todas): CTECC9, CECC12 Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12
Trabajos prácticos de grupo // Generales: CG1, CG2, CG4, CG6, CG9, CG10 Específicas (todas): CTECC9, CECC12 Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12
Tutorías // Generales: CG1, CG2, CG4, CG6, CG9, CG10 Específicas (todas): CTECC9, CECC12 Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12
El aprendizaje a través de los créditos ECTS y la adquisición de las competencias asociadas se ajustará a una evaluación continuada, que debe contribuir de forma decisiva a estimular al alumnado a seguir el proceso y a involucrarse cada vez más en su propia formación.
Para alcanzar este objetivo se pretende incentivar y valorar la regularidad y continuidad en el trabajo, y se evalúan diferentes aspectos relacionados con el proceso de aprendizaje y los conocimientos adquiridos por el alumno.
PRIMERA OPORTUNIDAD
Los aspectos a valorar son los siguientes:
1) Asistencia. Se controla la asistencia a clase pasando hoja de firmas. La ponderación de este aspecto en la calificación final es del 10%.
2) Prueba escrita final. Para la valoración de los conocimientos adquiridos se realizará un examen teórico- práctico final. Para superar la asignatura se debe obtener una calificación mínima de 5. La ponderación de este aspecto en la calificación final es del 70%.
3) Trabajo práctico. Se propondrá la realización de un trabajo práctico en grupo sobre un Estudio de Seguridad y Salud de un tipo de obra a elegir, o un Presupuesto completo de un proyecto. Se valorará la Capacidad de trabajo en equipo, Desarrollo de Tutorías en grupo y la Presentación del trabajo del grupo. Para superar la asignatura se debe obtener una calificación mínima de 5. La ponderación de este aspecto en la calificación final es del 20%.
Para superar la asignatura la calificación final debe ser mayor o igual a 5.
NOTA FINAL: Examen escrito x 0,70+Trabajo en grupox0.20+0,10xAsistencia
SEGUNDA OPORTUNIDAD: Se mantendrá el mismo sistema de evaluación que en la primera oportunidad.
REPETIDORES: Se mantendrá para el siguiente curso la nota asistencia y del Trabajo en grupo.
Evaluación de competencias
Todas las actividades docentes y de evaluación están orientadas a la adquisición por parte de los estudiantes de las competencias básicas CB-1 a CB-5.
Todas las actividades de evaluación permiten evaluar las competencias:
Generales (todas): CG1, CG2, CG4, CG6, CG9, CG10
Específicas (todas): CTECC9, CECC12
Transversales: CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12
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Los estudiantes que tengan concedida dispensa de asistencia a alguna de las actividades docentes programadas según lo dispuesto en la Instrucción 1/2017 de la Secretaría General, deben tener en cuenta que para aprobar esta materia es obligatoria la asistencia a las actividades prácticas, tanto de laboratorio como de campo, señaladas en el horario de clases y programadas en la Guía docente. El 10% del peso que la asistencia tiene en la evaluación, recaería sobre el trabajo de curso.
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Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
Esta materia tiene una carga de trabajo para el alumno de 6 créditos ECTS. Según el Sistema de Transferencia del Crédito Europeo (1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo) esta carga se traduce en 150 horas de trabajo totales: 55 horas presenciales y 95 horas no presenciales. El número de horas de trabajo no presencial se estimaron aplicando unos factores de contabilización a las horas de trabajo presencial asociadas a cada una de las actividades contempladas en la materia (Tabla adjunta).
Trabajo presencial en el aula Horas
Clases teóricas................................24
Seminarios Interactivos....................12
Trabajos prácticos en grupo................6
Casos prácticos.................................6
Tutorías en grupo reducido.................3
Actividades de evaluación...................4
TOTAL............................................55
Trabajo personal del alumno Horas
Lectura y preparación de temas..........36
Realización de ejercicios....................12
Elaboración de trabajos.....................24
Preparación de pruebas evaluación.....23
TOTAL...........................................95
Se recomienda a los alumnos la conveniencia de asistir a clases expositivas y seminarios de forma continuada y con una lectura previa de los temas a tratar. La realización de las cuestiones y prácticas propuestas y la necesidad de estudiar la materia de forma progresiva.
Gabriel Garcia Garrido
Coordinador/a- Departamento
- Ingeniería Agroforestal
- Área
- Ingeniería de la Construcción
- Correo electrónico
- gabriel.garcia [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidad LOSU
Iago Isasi Freire
- Departamento
- Ingeniería Agroforestal
- Área
- Ingeniería de la Construcción
- Correo electrónico
- iagoisasi.freire [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Asociado/a de Universidad LOSU
| Jueves | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 5 (Aulario 2) |
| 12:00-14:00 | Grupo /CLIS_01 | Castellano | Aula 5 (Aulario 2) |
| Viernes | |||
| 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 5 (Aulario 2) |