Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Zoología, Genética e Antropología Física
Áreas: Genética
Centro Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Resultados del aprendizaje: Conocer, comprender y utilizar los principios de Genética y aplicaciones biotecnológicas en mejora animal y vegetal.
Presentar a los estudiantes los principios básicos de la Genética y sus aplicaciones en la mejora animal y vegetal.
La Memoria del Título contempla para esta materia los siguientes contenidos: Base molecular de la herencia. Genética Mendeliana y extensiones. Cartografía cromosómica. Genética Cuantitativa. Genética de Poblaciones. Ingeniería Genética. Aplicaciones a la mejora genética y a la conservación.
Estos contenidos se desarrollarán de acuerdo al siguiente temario y programa práctico, indicando la distribución estimada por tema y práctica de laboratorio de las actividades presenciales (total 48 h, clases expositivas e interactivas), tutorías de grupo presenciales (total 3 h) y horas de trabajo no presencial (total 96 h).
Tema 1. Introducción. Relación de la genética con otras ciencias. Importancia de la genética para las ciencias agrarias. Ácidos nucleicos. Genomas de eucariotas, procariotas y virus. Cromosomas. Cariotipo. (3 h presencial: 5 h no presencial)
Tema 2. Material Hereditario. Propiedades Biológicas: Replicación. Mitosis. Meiosis. Expresión génica. Mutación génica. (7 h presencial: 12 no presencial)
Tema 3. Genética mendeliana. Los experimentos de Mendel. Ley de la segregación. Cruzamientos de prueba. Transmisión independiente. Base cromosómica de la herencia. Genealogías. (3 h presencial: 7 no presencial)
Tema 4. Ampliaciones de la genética mendeliana. Variaciones en las relaciones de dominancia. Alelismo múltiple. Genes letales. Interacción génica. Complementación. Penetración y expresividad. Pleiotropía. Determinación del sexo y herencia ligada al sexo. Herencia limitada e influida por el sexo. Herencia extranuclear. (6 h presencial: 1 tutoría grupal presencial: 15 no presencial)
Tema 5. Ligamiento y recombinación. Grupos de ligamiento. Entrecruzamiento genético. Mapa genético. Distancia de mapa y frecuencia de recombinación. Aplicaciones en la mejora genética. (5 h presencial: 10 h no presencial)
Tema 6. Mutación cromosómica. Variaciones numéricas y estructurales. Aneuploidías. Euploidías. Duplicaciones. Deleciones. Inversiones. Translocaciones. Aplicaciones en la mejora genética. (4 h presencial: 8 h no presencial)
Tema 7. Genética cuantitativa y mejora genética. Caracteres cuantitativos y cualitativos. Herencia poligénica y QTLs (loci de caracteres cuantitativos). Composición de la varianza fenotípica. Heredabilidad: significado y métodos de estimación. Respuesta a la selección artificial. (5 h presencial: 1 tutoría grupal presencial: 13 no presencial)
Tema 8. Genética de poblaciones. Frecuencias génicas y genotípicas. Diversidad genética. La ley de Hardy-Weinberg. Cambios en las frecuencias genotípicas: Apareamiento no aleatorio. Cambios en las frecuencias génicas y genotípicas: Deriva, mutación, migración y selección natural. Genética de la conservación. (6 h presencial: 12 h no presencial)
Tema 9. Ingeniería genética. Tecnología del DNA recombinante. Genómica. Tipos de secuencias de DNA. Marcadores moleculares. Transgénesis. Edición genética. Aplicaciones biotecnológicas para la mejora genética y conservación de recursos genéticos. (3 h presencial: 1 tutoría grupal presencial: 8 h no presencial)
Programa práctico de laboratorio (a realizar en el laboratorio de prácticas).
Práctica I. Aplicación de tecnologías del ADN para la detección de variantes genéticas de interés ganadero. (2h presenciales: 2 h no presencial)
Práctica II. Estudio genético de la herencia de caracteres cualitativos. Análisis de mazorcas en el maíz (Zea mays). (2h presencial: 2 h no presencial)
Práctica III. Estudio genético de caracteres cuantitativos. Análisis de variedades de judía (Phaseolus vulgaris). (2h presencial: 2 h no presencial)
Básica
-KLUG WS, CUMMINGS MR. 2013. Conceptos de Genética. 10th Ed. Pearson-Prentice Hall, D.L. Disponible Libro electrónico BUSC-USC: https://www-ingebook-com.ezbusc.usc.gal/ib/NPcd/IB_Escritorio_Visualiza…
-PIERCE, B.A. 2016. Genética: Un enfoque Conceptual. 5ª Ed. Editorial Médica Panamericana. Disponible Libro electrónico BUSC-USC: http://sfx.bugalicia.org/san/ebooksearch/
-PIERCE BA. 2016. Genetics essentials: concepts and connections. 3rd edition. W.H. Freeman and Company.
Complementaria
-ACQUAAH G. 2012. Principles of Plant Genetics and Breeding 2nd Ed. Wiley.
-BENITO JIMÉNEZ C. 2002. “360 problemas de Genética: resueltos paso a paso”. Síntesis.
-BLASCO A. 2021. Mejora genética animal. Editorial Síntesis.
-CUBERO S. 2013. Introducción a la mejora génetica vegetal. 3ª Ed. (rev. y amp.). Mundi-Prensa.
-FITA AM, RODRÍGUEZ A, PROHENS J. 2008. Genética y Mejora Vegetal. Universidad Politécnica de Valencia.
-GRIFFITHS AJF, WESSLER SR, CARROLL SB, DOEBLEY J. 2015. Introduction to Genetic Analysis. W.H. Freeman and Company.
-HARTL DL. 2020. Essentials Genetics and Genomics. 7th Ed. Jonet & Bartlett Learning.
-KLUG WS; CUMMINGS MR; SPENCER CA, PALLADINO MA, KILLIAN D. 2018. Concepts of Genetics. Twelfth edition. Pearson Education, Inc.
-MARTÍNEZ F, SOLIS I. 2014. Mejora vegetal para ingeniería agronómica. Universidad de Sevilla.
-NICHOLAS FW. 2010. Introduction to veterinary genetics. Wiley-Blackwell.
-PIERCE BA. 2022.Fundamentos de genética: conceptos y relaciones. 5ª Ed. Editorial Médica Panamericana.
-PIERCE BA. 2020. Genetics: a conceptual approach. 7th Ed. Macmillan International Higher Education.
-RUEDA J, LINACERO R, TORO MA. 2021.Genética y biotecnología de plantas y animales. Editorial Síntesis.
La adquisición de competencias se complementará con otras materias de la titulación.
GENERALES
CG1: Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.
CG2: Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.
TRANSVERSALES
CT2 - Capacidad para el razonamiento y la argumentación
CT3: Capacidad de trabajo individual, con actitud autocrítica.
CT6: Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible.
CT10: Utilización de información bibliográfica y de Internet.
CT11. Utilización de información en lengua extranjera.
CT12 - Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
ESPECÍFICAS
Capacidad para conocer, comprender y utilizar principios esenciales para diferentes áreas específicas de la titulación:
CR4 – Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de las aplicaciones de la biotecnología en la ingeniería agrícola y ganadera.
HJ3: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la genética y mejora vegetal.
EA1: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de las tecnologías de la producción animal: Anatomía animal. Fisiología animal. Sistemas de producción, protección y explotación animal. Técnicas de producción animal. Genética y mejora animal.
MC1: Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de las tecnologías de la producción vegetal y animal: Fitotecnia; Biotecnología y mejora vegetal; Cultivos; Protección de cultivos; Jardinería y Paisajismo. Espacios deportivos.
MC2 - Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de Nutrición. Higiene y sistemas de producción animal. Biotecnología y Mejora animal. Productos animales.
Se utilizará el Aula de la Materia en el Campus Virtual-USC para la presentación del programa, contenidos, recursos de apoyo y programación de tareas. También como vía preferente de comunicación (foros) con los estudiantes durante el curso. La docencia expositiva e interactiva se realizará en modalidad presencial. Además, se contemplarán medios telemáticos de comunicación y/o actividad docente si fuese necesario (correo electrónico, Microsoft-Teams).
DOCENCIA EXPOSITIVA
-Clases magistrales: Desarrollo de los contenidos específicos del programa, con ayuda de presentaciones PowerPoint específicas por tema, junto con pizarra, bases de datos específicas y cualquier otro material que ayude y facilite la comprensión de los conceptos a estudiar, incluyendo material en inglés (figuras, textos, y sitios web).
Competencias: CG1, CG2, CT2, CT3, CT10, CT11, CT12, CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
DOCENCIA INTERACTIVA
-Prácticas de laboratorio: Se realizarán tres prácticas, con un guion específico que será presentado al grupo de estudiantes. Se incluye el visionado de un video técnico en inglés. Para cada práctica, los estudiantes completarán y entregarán un informe para su evaluación.
Competencias: CG1, CG2, CT2, CT3, CT6, CT11, CT12, CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
-Seminarios: Resolución de casos prácticos y problemas propuestos relacionados con los contenidos del programa. Cada estudiante entregará en los plazos previstos una selección de cuestiones y problemas resueltos y/o informes a propuesta del docente para su evaluación.
Competencias: CG1, CG2, CT2, CT3, CT6, CT10, CT11, CT12, CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
-Tutorías en grupo: Orientación y discusión sobre resolución de casos prácticos y problemas, incluyendo recursos bibliográficos en inglés, complementarios a las clases expositivas e interactivas. Los estudiantes entregarán informes a propuesta del profesor para su evaluación.
Competencias: CG2, CT2, CT6, CT10, CT11, CT12, EA1, HJ3, MC1
Se evaluará la comprensión de los conceptos fundamentales de la materia y su aplicación a la resolución de problemas y casos prácticos. Se indica el porcentaje de ponderación máxima para las distintas actividades de evaluación:
- Pruebas escritas: Examen final en convocatoria oficial (70%*)
Pruebas presenciales en primera y segunda oportunidad de la convocatoria programadas en el calendario oficial del Centro. Evaluación del conocimiento y la aplicación de los contenidos de la materia mediante cuestiones conceptuales y resolución de problemas.
Competencias generales y transversales: CG1, CG2, CT2, CT3, CT6, CT12
Competencias específicas: CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
- Evaluación continua: Participación y tareas interactivas (seminarios y tutorías de grupo) (20%*)
Asistencia y aprovechamiento de las clases, seminarios y tutorías. Realización de ejercicios e informes sobre problemas y casos prácticos a lo largo del curso.
Competencias generales y transversales: CG1, CG2, CT2, CT3, CT6, CT10, CT12
Competencias específicas: CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
-Evaluación continua: Prácticas de laboratorio (10%*)
Asistencia y aprovechamiento, presentación de informes y cuestionarios, incluyendo algunas cuestiones sobre términos técnicos en inglés.
Competencias generales y transversales: CG1, CG2, CT2, CT6, CT11, CT12
Competencias específicas: CR4, EA1, HJ3, MC1, MC2
* Las calificaciones obtenidas por la participación en actividades interactivas (seminarios, tutorías de grupo y prácticas de laboratorio) computarán siempre y cuando se haya obtenido una calificación mínima de 5,0 (escala de 0 a 10) en el examen final, ya sea en primera o segunda oportunidad de evaluación. La no asistencia y participación en las actividades interactivas durante el período de clases (en el primer semestre) impedirá su evaluación y cómputo en la calificación final de la materia, tanto en la primera como segunda oportunidad.
Para los alumnos repetidores se aplicará el mismo sistema de evaluación. Podrán opcionalmente no realizar y conservar las notas de las actividades interactivas y prácticas de laboratorio del programa que fueran evaluadas positivamente en tres cursos anteriores al presente.
En el caso de dispensas académicas se mantendrá el sistema de evaluación, siendo obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio, así como participar en los seminarios y tutorías de grupo a lo largo del curso, para poder computar las calificaciones respectivas de dichas actividades interactivas en la nota final da materia (*).
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo establecido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”. https://www.usc.gal/export9/sites/webinstitucional/gl/web/descargas/20_…
Docencia presencial: 54 horas (h)
51 h: 24 h Clases Expositivas, 24 h Interactivas (18 h Seminarios: 6 h laboratorio), 3 h Tutorías en grupo.
3 h: Actividades de evaluación (examen final)
Trabajo no presencial: 96 h (factor promedio aproximado de 2 horas no presenciales por hora presencial, salvo prácticas de laboratorio con factor de 1 h no presencial por hora presencial). Incluye el trabajo del estudiante en la preparación continua de las clases expositivas e interactivas, la resolución de problemas, estudio para las pruebas escritas y elaboración de informes.
Volumen total de trabajo: 150 horas equivalentes a 6 créditos ECTS
Para mejorar la consecución de los objetivos de la materia se recomienda a los estudiantes:
Asistir a las clases expositivas e interactivas.
Seguimiento regular del Aula Virtual de la materia.
Consultar al menos parte de la bibliografía, material y recursos propuestos.
Estudiar regularmente y resolver problemas relacionados con cada tema de la materia.
Participar en clases expositivas, interactivas y tutorías: plantear dudas y consultas.
Rafaela Maria Amaro Gonzalez
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- rafaela.amaro [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
M Carmen Bouza Fernandez
Coordinador/a- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- mcarmen.bouza [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Adrian Casanova Chiclana
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- adrian.casanova [at] usc.es
- Categoría
- Posdoutoral USC_Campus Terra
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 4 (Aulario 1) |
| Martes | |||
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 4 (Aulario 1) |
| Miércoles | |||
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 4 (Aulario 1) |
| 21.01.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 11 (Aulario 3) |
| 20.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 11 (Aulario 3) |