Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 33 Clase Interactiva: 15 Total: 51
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Zoología, Genética e Antropología Física
Áreas: Genética
Centro Facultad de Ciencias
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Conocimiento y comprensión de los principios del material hereditario (naturaleza, expresión, transmisión, variación, manipulación y evolución), de cara a su aplicación en biomedicina, producción y conservación de la biodiversidad.
Teoría:
Introducción: La Genética como columna vertebral de los fundamentos biológicos. Aplicación de los principios genéticos en áreas de investigación básicas y aplicadas a las áreas de producción, salud y farmacéutica. Historia y áreas de la Genética. (2h)
Bloque I: Fundamentos y leyes de la herencia
Tema 1: Base cromosómica de la herencia: El cromosoma eucariótico. Mitosis. Meiosis. Cariotipo. (3h)
Tema 2: Genética Mendeliana: Estudio de la herencia de un carácter. Cruzamiento prueba. Herencia de varios caracteres. Teoría cromosómica de la herencia: mendelismo vs meiosis. Análisis de genealogías. (3h)
Tema 3: Extensiones del mendelismo: Variaciones en la dominancia. Alelismo múltiple. Alelos letales. Pleiotropía. Interacción génica. Penentrancia y expresividad. (4h)
Tema 4: Herencia y sexo: Determinación del sexo. Herencia de genes localizados en cromosomas sexuales. Herencia influida por el sexo. Herencia limitada por el sexo. Base genética de enfermedades monogénicas: análisis en pedigrís (4h)
Bloque II: Mecanismos de generación de diversidad y sus aplicaciones
Tema 5: Ligamiento y mapas genéticos: Ligamiento vs segregación independiente. Entrecruzamiento y recombinación. Mapas genéticos. Grupo de ligamiento. Coeficiente de coincidencia e interferencia genética. Aplicaciones de los mapas genéticos (4h)
Tema 6: Mutación: Tipos de mutaciones. Mutación génica. Tasa de mutación. Mutágenos. El test de Ames. Mutaciones cromosómicas: Variaciones en el número y en la estructura cromosómica. Aplicaciones en clínica y producción. (3h)
Tema 7: Expresión y regulación génica. Transcripción y maduración del ARN. Traducción y código genético. Regulación de la expresión génica en procariotas. y eucariotas. (2h)
Bloque III: Genética de las poblaciones y sus aplicaciones
Tema 8: Genética de Poblaciones: Población mendeliana. Frecuencias génicas y genotípicas. Estimadores de la diversidad genética. La ley de Hardy-Weinberg. Desviaciones del equilibrio: apareamiento clasificado y consanguinidad. Cálculo de consanguinidad en individuos y poblaciones. Agentes evolutivos. (4h)
Tema 9: Genética Cuantitativa: Varianza fenotípica. Variación continua: genes y ambiente. Herencia poligénica. Partición de la varianza. Heredabilidad amplia y estricta. Métodos de estimación de la heredabilidad. Respuesta a la selección. Arquitectura genética de caracteres productivos. (4h).
Seminarios de problemas y tutorías:
Las tres horas de seminarios de problemas se distribuirán después de cada uno de los principales bloques temáticos para la resolución de problemas modelo. Las tutorías de grupo se utilizarán para trabajar casos prácticos y resolver dudas sobre los boletines de problemas que han de resolver los alumnos por su cuenta.
Práctica:
Las prácticas a realizar en la materia se complementarán con la resolución de problemas y discusión de casos prácticos.
1) Estudio genético de caracteres cualitativos. Estudio del modelo de herencia de diferentes caracteres empleando organismos modelo.
2) Análisis del cariotipo. Se profundiza en el significado de cromosomas homólogos y cariotipo diploide.
3) Análisis genético poblacional mediante uso de programas de ordenador y casos de estudio
Bibliografía básica
- Brooker, RJ. 2012. “Genetics: analysis and principles”. McGraw-Hill.
-Brooker, RJ. 2018. “Genetics: analysis & principles. 6th Ed. McGraw Hill Education.
- Griffiths, AJF; Wessler, SR; Lewontin, RC; Carroll, SB. 2008. “Genética”. McGraw-Hill Interamericana.
- Griffiths, AJF; Wessler, SR; Carroll, SB; Doebley, J. 2015. “Introduction to Genetic Analysis”. W.H. Freeman and Company.
- Klug, W.S., Cummings, M.R., Spencer, C.A., y Palladino, M.A. 2013. Conceptos de genética. 10ª ed. Madrid: Pearson Educación.
- Hartl DL &Jones EW. 2009. “Genetics. Analysis of genes and genomes”. Jones and Bartlett Publishers.
- Pierce, BA. 2016. Genética: Un enfoque Conceptual. 5ª Ed. Editorial Médica Panamericana. Libro electrónico, Biblioteca USC: http://sfx.bugalicia.org/san/ebooksearch/
Bibliografía complementaria
- Benito Jiménez, C. 2002. “360 problemas de Genética: resueltos paso a paso”. Síntesis.
- Falconer, DS. 1996. “Introduction to Quantitative Genetics”. Longmans Green, Harlow.
-Klug, Cummings, M. R., Spencer, C. A., Palladino, M. A., & Killian, D. 2018. “Concepts of genetics”. 12th Ed. Pearson Education, Inc.
- Hartl DL. 2014. “Essential Genetics. A genomics perspective”. Jones and Bartlett Publishers.
- Hartl DL. 2020. Essentials Genetics and Genomics. 7th Ed. Jonet & Bartlett Learning.
- Hood, L; Goldberg, ML; Reynolds, AE; Silver, LM; Veres LC; Hartwell, LH. 2008. 3rd Ed. “Genetics: from genes to genomes” McGraw-Hill.
-Hartwell, Goldberg, M. L., Fischer, J. A., & Hood, L. E. 2017. “Genetics: from genes to genomes”. 6th Ed. McGraw-Hill.
- Mensua Fernández JL. 2003. “Genética: problemas y ejercicios resueltos”. Síntesis.
-Pierce BA. 2022. “Fundamentos de genética: conceptos y relaciones”. 5ª Ed. Editorial Médica Panamericana.
-Pierce BA. 2020. “Genetics: a conceptual approach”. 7th Ed. Macmillan International Higher Education.
Recursos en internet
- Biotecnology and Genetic Engineering News (Noticias de divulgación relacionadas con la biotecnología y la Ingeniería Genética): http://www.genengnews.com
- DNA Learning Center: biology animation library (Animación de técnicas de Biología Molecular): https://dnalc.cshl.edu/resources/animations/
- MendelWeb: Introducción a la Genética Mendeliana: http://www.mendelweb.org/
- Página web del Instituto Nacional de Investigación del Genoma Humano (NHGRI): https://www.genome.gov/
- Genómica y Genética, recursos multimedia e información de interés para estudiantes y profesores: https://medlineplus.gov/genetics/
- La mutación genética: bioinformatica.uab.es/genomica/swf/mutacion.htm
- Pea Soup (Cruce virtual entre variedades de guisante y análisis de las descendencias): http://www.sonic.net/~nbs/projects/anthro201/exper/
- Problemas de mendelismo: http://www.biologia.arizona.edu/mendel/mendel.html
- The Cytogenetics Gallery (Cromosomas y mutaciones estructurales): www.pathology.washington.edu/Cytogallery/
- Rasgos y enfermedades genéticas en humanos y animales:
OMIM, An Online Catalog of Human Genes and Genetic Disorders, https://www.omim.org/
OMIA, Online Mendelian Inheritance in Animals, https://omia.org/home/
H/D05: Utilizar las técnicas adecuadas para el estudio de la estructura y función del material genético para el desarrollo de aplicaciones biotecnológicas.
H/D06: Analizar y evaluar de forma crítica los marcadores genéticos, moleculares y
bioquímicos asociados a las diferentes patologías y rasgos de interés.
Comp01: Desarrollar la capacidad de organizar y planificar adecuadamente el trabajo,
partiendo de una síntesis y análisis que permitan tomar decisiones.
Comp04: Actuar con profesionalidad rigiéndose por principios éticos, de rigor científico y de desarrollo sostenible.
Con07: Conocer e interpretar la estructura, organización, transmisión, expresión, regulación y evolución del material genético.
Se utilizará el Aula de la Materia en el Campus Virtual-USC para la presentación de la programación, contenidos, recursos de apoyo y programación de tareas. También como vía de comunicación (foros) con los estudiantes durante el curso. La docencia expositiva e interactiva se realizará en modalidad presencial. Además se contemplarán otros medios telemáticos de comunicación y/o actividad docente si necesario (correo electrónico, Microsoft-Teams, ...). Los idiomas oficiales son gallego y castellano, pero se incluirán distintos materiales docentes en inglés (lecturas y figuras, bibliografía, recursos web, programas de análisis genético...).
En las clases expositivas se tratarán los contenidos específicos del programa por los profesores encargados de la materia. Para su desarrollo se hará uso de materiales que ayuden y faciliten la comprensión de los conceptos que se traten (presentaciones audiovisuales con proyección de vídeo, animaciones/recursos web, desarrollo en encerado,…).
En las clases interactivas se aplicarán de modo práctico los contenidos del programa mediante resolución de problemas, prácticas de laboratorio, simulaciones por ordenador y discusión de casos prácticos:
-Prácticas: Cada una contará con un guión específico con los procedimientos a desarrollar, que el profesor encargado presentará al grupo de estudiantes. Dos de ellas se realizarán en el laboratorio de prácticas del Área de Genética y otra en aula de informática de la Facultad de Ciencias. Las prácticas se complementarán con resolución de problemas y casos de estudio.
-Seminarios de problemas y tutorías de grupo: Para los distintos temas, los estudiantes dispondrán de boletines de problemas de complejidad creciente y relacionados con los conceptos tratados; modelos básicos de problemas se resolverán y discutirán en las clases prácticas, seminarios y tutorías.
Examen final presencial en convocatoria oficial pública en los horarios del Centro (70% de la valoración final). Constará de cuestiones cortas y problemas prácticos sobre los contenidos de la materia. Para poder sumar la calificación de la evaluación continua, el estudiante deberá tener una nota mínima de 4,5 sobre 10 en el examen o prueba final.
Competencias evaluadas: H/D05, H/D06, Comp01, Comp04, Con07
Evaluación continua de cada estudiante durante el desarrollo de las clases: Estará basada por igual en los resultados que obtenga en ejercicios propuestos, así como por la asistencia y aprovechamiento de las prácticas, y también la asistencia y participación activa :
-Prácticas (10% de la valoración final): Evaluación mediante valoración de un informe de prácticas propuesto por el profesor responsable y de una pregunta de prácticas en el examen final.
Competencias evaluadas: H/D05, H/D06, Comp01, Comp04, Con07
-Resolución de problemas/ejercicios (10% de la valoración final): Cuestionarios propuestos sobre lecturas y/o casos prácticos a lo largo del curso.
Competencias evaluadas: H/D05, H/D06, Comp01, Comp04, Con07
-Asistencia y participación en las clases expositivas e interactivas, incluyendo tutorías de grupo.
Competencias: H/D06, Comp04, Con07
Para el estudiantado repetidor, se aplicará el mismo sistema de evaluación. La evaluación continua (30% de la nota final) se corresponderá con la puntuación de este apartado obtenida en el curso en que se realizó por primera vez. El 70% restante corresponderá a la nota del examen final (mínimo de 4,5 sobre 10 para computar la calificación de evaluación continua).
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”
https://www.usc.gal/export9/sites/webinstitucional/gl/web/descargas/20_…".
Los alumnos que obtengan dispensa oficial de las clases presenciales el sistema de evaluación consistirá sólo en una prueba final que supondrá el 100% de la nota.
La materia Genética está programada considerando un total de 150 horas de trabajo del estudiante (6 créditos ECTS) repartidas en:
HORAS PRESENCIALES (51 h):
- Clases expositivas e interactivas de pizarra: 36 horas (33 horas expositivas + 3 horas seminarios de problemas)
- Prácticas de laboratorio, ordenador y casos prácticos: 12 horas
- Tutorías en grupo: 3 horas
HORAS NO PRESENCIALES (99 h):
Distribución aproximada dedicada al estudio y trabajo autónomo, y revisión bibliográfica: 66 horas sobre los contenidos de clases expositivas; 30 horas de resolución de problemas, ejercicios, preparación de informes y casos prácticos. Realización de examen final (3h).
• Preguntar las dudas que puedan surgir durante el desarrollo de las clases expositivas o interactivas.
• Las prácticas de laboratorio son un buen momento para refrescar ideas o conceptos, así como para plantear dudas que todavía pudieran quedar.
• Hacer los boletines de problemas a la vez que se avanza en el desarrollo de los conceptos.
• Responder a los cuestionarios sobre casos de estudio para su posterior debate en la clase y tutorías
• Emplear las tutorías para resolver dudas o cuestiones.
• Leer y consultar fuentes de información científica (bases de datos, libros, revistas, páginas web,…) que enriquecerán nuestra perspectiva, ya que comprenden mucha más casuística que la tratada durante el desarrollo de las clases.
•Estudio continuo basado en la comprensión de conceptos.
M Carmen Bouza Fernandez
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- mcarmen.bouza [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
Paulino Martinez Portela
Coordinador/a- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- paulino.martinez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Dorinda María Torres Sabino
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- dorinda.torres.sabino [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Xunta
Inés Martinez Sambade
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- inesmartinez.sambade [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral USC_Campus Terra
Maialen Carballeda Alvarez
- Departamento
- Zoología, Genética e Antropología Física
- Área
- Genética
- Correo electrónico
- maialen.carballeda.alvarez [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Ministerio
| Miércoles | |||
|---|---|---|---|
| 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 2P AULA 2 SEGUNDA PLANTA |
| Jueves | |||
| 17:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 2P AULA 2 SEGUNDA PLANTA |
| 15.01.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 2P AULA 3 SEGUNDA PLANTA |
| 15.01.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 2P AULA 4 SEGUNDA PLANTA |
| 12.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 2P AULA 3 SEGUNDA PLANTA |
| 12.06.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | 2P AULA 4 SEGUNDA PLANTA |