Endocrinología molecular

Saber identificar y evaluar la secreción hormonal
Saber identificar, integrar e interpretar las bases bioquímicas en la acción hormonal
Saber interpretar e integrar las secreciones endocrinas en los tejidos efectores.
Saber identificar las bases de la regulación endocrina

TEORÍA
1. Introducción.
2. Características metabólicas de la célula, de los órganos y de los tejidos.
3. Tasa metabólica. Metabolismo energético y actividad física.
4. Regulación endocrina de la ingesta de alimentos y del balance energético.
5. Regulación endocrina de los procesos digestivos.
6. Regulación endocrina del metabolismo de los hidratos de carbono.
7. Regulación endocrina del metabolismo lipídico y proteico.
8. Regulación endocrina del crecimiento.
9. Regulación endocrina del metabolismo del Ca2+ y del fosfato.
10. Regulación endocrina del equilibrio hidromineral.
11. Regulación endocrina en situaciones especiales.

Fisiología Humana (6ª edición), 2014. Silverthorn. Edit. Médica Panamericana

Textbook of Endocrine Physiology (6ª edición), 2011. Kovacs W.J., Ojeda, S.R. Oxford University Press, USA.

Endocrine and reproductive physiology (4th edition), 2013. White B.A., Porterfield S.P. Elsevier/Mosby

Tratado de endocrinología (13th edition), 2017. Williams. Elsevier. ISBN: 978-84-9113-101-4

Hormones (3ª ed.), 2015. Norman & Henry. Academic Press.

Vertebrate endocrinology (5ª ed.), 2013. Norris, D.O. y Carr, J.A. Academic Press.

Con06: Comprender en profundidad los principales procesos fisiológicos y metabólicos de los organismos
multicelulares, así como identificar y explicar las bases moleculares y la regulación de dichos procesos.
H/D04: Integrar e interpretar las bases de la regulación endocrina y de los distintos sistemas de comunicación
intercelular y de señalización intracelular.
H/D10: Evaluar las necesidades nutricionales del organismo humano en todas las etapas de la vida.
Comp03: Desarrollar la capacidad de identificar y corregir las desigualdades por razones de género,
socioeconómicas, etc.
Comp06: Desarrollar la capacidad de aprender de forma autónoma con iniciativa y espíritu emprendedor.

Las clases magistrales consistirán en la explicación, por parte del personal académico, ayudándose de los medios audiovisuales que considere oportunos, de los contenidos de la materia reflejados en la guía docente anual.

Las clases interactivas de pizarra servirán para la ilustración de los contenidos teóricos de la materia.

Aula invertida en la que el alumno es sujeto activo de su propio aprendizaje. El docente proporciona el material de estudio y resuelve las dudas de los alumnos

Los seminarios serán preparados por los alumnos divididos en grupos, realizando revisiones del estado actual de aspectos avanzados de la asignatura, recopilando, analizando críticamente y presentando la información con apoyo de tecnologías de la información.

Todas las tareas del estudiante (estudio, trabajos, lecturas) serán orientadas por el personal académico en las sesiones de tutoría en grupo o individuales .

Como recurso fundamental de apoyo a la docencia se utilizará el Campus Virtual de la USC (Moodle).

Para la realización de tutorías, así como para mantener una comunicación directa tanto entre los propios estudiantes cómo entre estos y el docente, podrán realizarse a través del foro del Campus Virtual, mediante Ms. Teams o bien mediante correo electrónico.

La calificación de cada estudiante se hará mediante evaluación continua y la realización de un examen final (exámenes tipo test, pregunta corta y/o tema). La evaluación continua se hará por medio de controles escritos (exámenes tipo test, pregunta corta y/o tema), realización y exposición de trabajos individuales y/o en grupo, participación de los estudiantes en el aula, tutorías.

Exámenes y/o pruebas, parciales o finales...................................................................................75%

Aprovechamiento de las clases interactivas
Pizarra/Aula de informática (trabajo del alumno, memoria/informe, cuestionario)………….....................10%

Realización y/o exposición de trabajos………………...........................................................................10%

Participación en las actividades del aula ………………..........................................................................5%

Examen final, competencias evaluadas: Con06, H/D04, H/D10, Comp03, Comp06
Evaluación continua, competencias evaluadas: Con06, H/D04, H/D10, Comp03, Comp06

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el establecido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.

El número total de horas de trabajo de los estudiantes en una materia organizada en créditos ECTS es igual a 25 x nº ECTS. La presencialidad es del 40% y las horas de trabajo del alumno del 60%, que se distribuirán de la siguiente forma:

Clases expositivas: 33 h presenciales

Clase interactiva Pizarra/Aula de informática: 12 h presenciales

Clase interactiva Seminarios: 3 h presenciales

Tutorias: 3h presenciales

Total trabajo autónomo: 99h

Conocimientos previos de Anatomía y Bioquímica
Conocimientos previos de Fisiología Animal I y Fisiología Animal II

Las actividades académicas se impartirán en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma (castellano y gallego).

El sistema de evaluación de los alumnos que se presenten a la 2ª oportunidad será idéntico al de los alumnos de 1ª oportunidad .