Bioquímica Clínica y Patología Molecular

Adquirir un conocimiento teórico-práctico de las pruebas analíticas habituales en los laboratorios hematolóxicos y bioquímicos.
Conocer el funcionamiento de este tipo de laboratorios, desde los procesos de petición de una analítica hasta su realización
Conocer los tipos de muestras que se manejan y la manera adecuada de obtenerlas, transportarlas y procesarlas.
Entender los errores que se pueden cometer en los procesos analíticos y la influencia de los factores biológicos y técnicos en los resultados obtenidos. Entender las analíticas. Diseñar y llevar a cabo análisis clínicos de distintos tipos de muestras, interpretando correctamente los resultados. Manejar y comprender el lenguaje específico del entorno biosanitario. Entender los cambios fisiopatológicos y los mecanismos de adaptación del organismo humano. Comprender como a partir de la información clínica correspondiente a un paciente se elabora una hipótesis de trabajo (proceso diagnóstico), se valora el pronóstico de la patología, se determina la pauta de seguimiento del enfermo, o se comprueba la eficacia de una terapia. Entender las limitaciones de estos procesos.

Contenidos Teóricos (26 h). Actividad presencial.

BLOQUE I

Tema 1 (5 h). Introducción a la Bioquímica Clínica y la Patología Molecular. Tipos de muestras y factores que influyen en los resultados. Calidad analítica. Valores de referencia. Sensibilidad, especificidad y valor predictivo. Interpretación, Semiología y valor semiológico. Proteínas plasmáticas y enzimas/isoenzimas de interés diagnóstico.

BLOQUE II

Tema 2 (2 h). Homeostasis del agua y electrolitos. Alteraciones del equilibrio ácido-base.
Tema 3 (1 h). Metabolismo mineral y enfermedades ósea.
Tema 4 (2 h). Bioquímica hematológica. Hemoglobinopatías.
Tema 5 (4 h). Estudio bioquímico de la función hepática y renal.
Tema 6. (3 h). Hiperglucemias (diabetes) y hipoglucemias. Exploración bioquímica de la función pancreática. Fibrosis quística.
Tema 8 (2 h). Dislipemias y obesidad. Hipercolesterolemia.
Tema 9 (1 h). Enfermedades mitocondriales. Trastornos de la beta-oxidación.
Tema 10 (2 h). Exploración bioquímica de las glándulas endocrinas.
Tema 11 (2 h). Diagnóstico de la enfermedad cardiovascular y muscular. Distrofias musculares.
Tema 12 (1 h). Bases moleculares de la transformación neoplásica. Marcadores tumorales.
Tema 13 (1 h). Bases moleculares de las enfermedades neurolóxicas

Prácticas de laboratorio (8 h). Actividad presencial.
Los contenidos de estas actividades interactivas podrán verse modificados dependiendo de los fondos disponibles para la compra de los reactivos del laboratorio.

Práctica 1 (4 h). Determinación de niveles totales de hemoglobina y hemoglobina glicada en sangre venosa, así como determinación de actividad gamma-GT en muestras de suero.
Práctica 2 (4 h). Urianálisis, parámetros físicos y químicos, química seca y determinación de niveles de creatinina en orino. Aclaramiento renal.

Seminarios (6 h). Actividad presencial.

Se centrarán en la resolución de casos clínicos y problemas prácticos relacionados con los contenidos teóricos.

Tutoría (1 h). Actividad on-line síncrona.
Será empleada para resolver cuestiones de clase.

Básica

- Baynes, J.W. y Dominiczak, M.H. ed. 2019. Bioquímica médica. 5ª ed. Barcelona:Elsevier
- Devlin, T.M. coord., 2008. Bioquímica: libro de texto con aplicaciones clínicas. 4ªed. Barcelona: Reverté.
- González, A., 2019. Principios de bioquímica clínica y patología molecular. 3ª Ed.Barcelona: Elsevier
- Jameson, J.J., Fauci, A.S., Kasper, D.L, Hauser, S.L., Longo, D.L. y Loscalzo, J.Harrison. Principios de Medicina Interna, 20ª ed.
México: McGraw-Hill
- Murphy, M., Srivastava, R. y Deans, K., 2020. Bioquímica clínica: texto y atlas encolor. 6ª ed. Barcelona: Elsevier

Complementaria

- American Association of Clínical Chemistry (AACC): http://www.aacc.org/
- Association fuere Clinical Biochemistry (ACB): http://www.acb.org.uk/
- Federation of European Biochemical Societies (FEBS): http://www.febs.org/
- Sociedad Española de Bioquímica y Biología Molecular (SEBBM): http://www.sebbm.es/
- Sociedad Española de Bioquímica Clínica y Patología Molecular (SEQC):http://www.seqc.es/

Conocimientos/contenidos: Con01, Con02, Con05, Con06, Con09
Habilidades/destrezas: H/D01, H/D02, H/D03, H/D07, H/D08, H/D10, H/D11, H/D12
Competencias: Com01, Comp03, Comp04, Comp05, Comp06, Comp07

Metodología de la enseñanza
Clases expositivas:
Se empleará un sistema de clases magistrales, y la asistencia es 100% obligatoria. Durante las clases magistrales se desarrollará el temario y el/la docente explicará los conceptos propios de la materia con apoyo de medios audiovisuales e informáticos; puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia), promoviendo la participación del alumnado. El material didáctico empleado por el profesor en el aula será proporcionado al alumnado, así como material didáctico complementario.

Sesiones prácticas:
Se empleará como metodología docente las de “prácticas de laboratorio” y “trabajo en grupo”. En ellas el alumnado, siguiendo los protocolos preparados a tal efecto, manejará los equipos apropiados y resolverá cuestiones prácticas. Estarán formadas por 2 sesiones prácticas, que serán 100 % obligatorias para el alumnado de nueva matrícula (o aquellos matriculados en años anteriores que no las hubiesen hecho). Se realizarán de manera presencial en el laboratorio 8. En ellas, los/las estudiantes seguirán un guión de prácticas y llevarán a cabo sencillos ensayos para calcular ciertos parámetros bioquímicos (concentración de hemoglobina total y glicada HbA1c, actividad enzimática GGT, concentración de creatinina, etc.) a partir de muestras biológicas (sangre, suero, orino).

Como complemento de dichas prácticas habrá un trabajo en grupo (por parejas), que podría requerir el uso de los resultados experimentales obtenidos en el laboratorio. Su nota formará parte de la evaluación continua.

Seminarios:
Los seminarios serán 100% obligatorios para todo el alumnado y presenciales. Habrá 6 sesiones y la metodología a emplear será será la de “estudio de casos” y/o gamificación, aplicando los conocimientos teóricos adquiridos en clases teóricas. Son clases interactivas en grupos reducidos, en los que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, se hacen ejercicios, problemas, simulaciones de casos, etc. Se requiere una participación activa del alumnado.Los seminarios se realizarán en el horario y aula habitual de clases teóricas.

Tutoría programada:
Será 100% obligatoria para todo el alumnado y siempre virtual síncronas a través de la plataforma MS-Teams. Serán individuales o en grupo muy reducido y servirán para aclarar dudas, suministrar información u orientar al alumnado (p ej., sobre el BIR, salidas profesionales para un/a biólogo/a en en campo Bioanitario), así como para conocer el progreso en la adquisición de competencias.

Examen:
Será presencial y obligatorio para todos el alumnado

Evaluación
La evaluación será igual para repetidores y no repetidores.
La evaluación será siempre igual en la primera y segunda oportunidad.
La evaluación continua será complementaria al examen. El 70% de la nota se corresponderá con el examen obligatorio, y el 30% restante con la evaluación continua (trabajos), que sólo se sumará sí se alcanza un 40% de la nota máxima en el examen.

Trabajos
En cuanto a los trabajos individuales que acabamos de mencionar, periódicamente se colgarán en el aula virtual preguntas cortas relacionadas con los contenidos teóricos de la materia, como pequeños casos prácticos, preguntas de razonamiento o problemas de cálculo. Dichas preguntas deberán ser resueltas DE MANERA INDIVIDUAL y entregadas en plazo por TODO el alumnado (nueva matrícula y repetidores) (actividad OBLIGATORIA y EVALUABLE).

El trabajo de prácticas será también una actividad OBLIGATORIA, GRUPAL (por parejas) y EVALUABLE para el alumnado de nueva matrícula o aquellos/as estudiantes repetidores que no lo habían hecho en años anteriores. El seguimiento de estas actividades de evaluación continua se hará mediante la entrega periódica y las tutorías.

Evaluación de las competencias
Examen: Con01, Con02, Con05, Con06, Con09; H/D01, H/D02, H/D03, H/D08; Com01, Comp03, Comp05, Comp06
Trabajos (evaluación continua): Con01, Con02, Con05, Con06, Con09; H/D01, H/D02, H/D03, H/D07, H/D08, H/D10, H/D11, H/D12; Com01, Comp03, Comp04, Comp05, Comp06, Comp07

69.5 horas totales de trabajo personal del estudiante. De esas 69.5 horas, 40 horas serán las que el alumnado le tendrá que dedicar para el estudio de la materia, que deberá ser constante a lo largo del semestre, y 29.5 horas para la elaboración de los trabajos individuales.

TOTAL= 25 h x 4.5 ECTS = 112.5

Se recomienda el estudio de la materia de manera continuada, así como participar activamente en las clases. Repasar el contenido de la materia antes de las sesiones prácticas, y hacer uso de las tutorías para solucionar las dudas que puedan surgir. También se recomienda emplear la bibliografía.

- Conocimientos previos que se necesitan: Química, Matemáticas, Biofísica, Biología de la célula, Bioquímica I e II y Genética I e II

- Comunicación con los/as alumnos/as: La materia dispondrá de un aula virtual en la plataforma Moodle, La comunicación con el alumnado se hará a través del correo electrónico, de un chat habilitado en la plataforma Moodle y a través de la aplicación MS-teams


IMPORTANTE:

- Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones. Esta viene a señalar que la realización fraudulenta de algún ejercicio o prueba exigida en la evaluación implicará la calificación de suspenso en la convocatoria correspondiente, con independencia del proceso disciplinario que se pueda seguir contra el alumnado infractor. Se considera fraudulenta, entre otras, la realización de trabajos plagiados (por ejemplo, de los compañeros de curso o de curso previos) u obtenidos de fuentes accesibles al público sin reelaboración o reinterpretación y sin citas a los autores y de las fuentes.

- También queda terminantemente PROHIBIDA la distribución por distintos medios (por ejemplo, páginas web) y SIN CONSENTIMIENTO EXPRESO del profesor, de cualquier material docente (apuntes, etc) colgado en el aula virtual o en la plataforma MS-teams, así como el USO EN EL AULA de apuntes de la materia de otros años procedentes de páginas web AJENAS a la USC. De detectarse dicho uso se pedirá la retirada inmediata de dicho material por parte del alumno/a.