Grado en Biología (3ªed)

• Perfil de ingreso

  Se recomienda que el alumno/a haya cursado el Bachillerato de Ciencias. Dentro de este perfil, además de la Biología, sería recomendable haber cursado Matemáticas, Física, Química, Geología y Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente.
  Las cualidades deseables del futuro estudiante del grado de Biología son:
  • Capacidad de trabajo.
  • Capacidad de razonamiento.
  • Capacidad de observación, análisis, interpretación y síntesis.
  • Capacidad de obtener, interpretar y aplicar conocimientos.

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tiene que matricular 60 créditos.
  Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios : libre con un máximo de 75 créditos.

• Acción tutorial y recepción

  • Página web:
  https://www.usc.gal/es/centro/facultad-biologia
  • Iniciativas de información y promoción de las titulaciones impartidas en el centro.
  • Acciones como la generación de noticias y reportajes, la creación de contenido de promoción en la página web de la facultad, o la potenciación de la información difundida a través de los buscadores más comunes, en prensa virtual o en redes sociales (Facebook, Instagram, Twitter, etc.).
  • Apoyo a estudiantes del Manual de Procesos del SGC de la Facultad de Biología. Dicho proceso organiza aquellos encaminados a orientar al estudiante sobre cualquier cuestión que pueda ser relevante, como por ejemplo información sobre salidas profesionales o la posibilidad de reforzar su formación mediante movilidad.
  La Facultad de Biología no dispone de un plan de acción tutorial (PAT) a nivel de facultad, pero dicho plan está en desarrollo en este momento.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Criterios de acceso y admisión

  Las pruebas de acceso a las tres universidades gallegas (Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (ABAU) y para personas mayores de 25 y 45 años) están organizadas por la Comisión Interuniversitaria de Galicia (CIUG). Para solicitar plaza, el alumnado debe cumplir alguno de los siguientes requisitos de acceso establecidos en el artículo 3 del RD 412/2014:
  • Tener un título de bachillerato o equivalente y superar la prueba de acceso a la universidad.
  • Cumplir los requisitos exigidos para el acceso a la universidad en los sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito acuerdos internacionales en esta materia.
  • Tener superada la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años, para mayores de 40 años con experiencia laboral o profesional o la prueba para mayores de 45 años.
  • Poseer un título de técnico superior de formación profesional, enseñanza de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior, o títulos equivalentes.
  • Tener un título universitario oficial de grado, máster o un título de los correspondientes a la anterior ordenación de la enseñanza universitaria (diplomado universitario, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto, ingeniero) o títulos equivalentes.
  • Tener cursados estudios universitarios parciales extranjeros o españoles, o que, al finalizar los estudios universitarios extranjeros, no hayan obtenido su homologación en España y deseen continuar estudios en una universidad española. En este supuesto, será requisito indispensable que la universidad correspondiente reconozca al menos 30 créditos ECTS.
  • Estar en condiciones de acceder a la universidad según ordenaciones educativas anteriores a la Ley Orgánica 8/2013, no incluidas en los apartados anteriores.
  De manera general existen las siguientes vías de acceso a la Universidad:
  - Prueba de acceso a la universidad (ABAU) Una vez terminado el bachillerato, para poder acceder a un grado universitario se debe superar la Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad (ABAU) .

  - Acceso desde la Formación Profesional Si se dispone de un título oficial de técnico superior de formación profesional, de técnico superior de artes plásticas y diseño o de técnico deportivo superior, o títulos, diplomas o estudios declarados equivalentes u homologados en el sistema educativo español, se puede acceder a estudiar una titulación de grado en la universidad. Las solicitudes se ordenarán según la nota media del título de técnico superior realizado sobre un máximo de 10. Si se desea mejorar la nota de admision a los estudios de grado, se puede hacer la prueba de la parte voluntaria de la ABAU.
  Mellora nota de acceso desde FP

  - Prueba de acceso para mayores de 25 años Pueden hacer esta prueba las personas que sean mayores de 25 años de edad en el año en que se celebre la prueba y que no tengan ninguna titulación académica que dé acceso a la universidad por otra vía.

  - Mayores de 45 años Los mayores de 45 años de edad pueden estudiar titulaciones oficiales de grado después de superar una prueba de acceso adaptada.
  - Acceso mayores de 40 mediante validación de la experiencia laboral.
  El acceso de mayores de 40 años al Grado en Biología mediante convalidación de la experiencia profesional se realizará teniendo en cuenta los perfiles profesionales idóneos y la entrevista de carácter personal.
  Por parte de la Universidad se ha establecido la siguiente relación de familias profesionales y niveles con acceso al grado en Biología:
  Relación de familias profesionales y niveles con acceso al grado
  • Industrias alimentarias: Nivel 3.
  • Química: Nivel 2 y 3.
  • Sanidad: Nivel 2 y 3.
  • Seguridad y Medio Ambiente: Nivel 2 y 3.

El objetivo principal del Grado en Biología es formar profesionales con una base fundamental de conocimientos sobre esta disciplina y una visión general del papel de la ciencia en la sociedad actual. Además, el Grado en Biología tiene como propósito formar profesionales con una actitud científica en la interpretación de nuestro entorno y una formación en el campo de la experimentación biológica y de destrezas/habilidades/competencial sólida, que les permita reconocer y analizar nuevos problemas en el ámbito de la Biología, planear estrategias para solucionarlos, y garantizar con ello su incorporación en el ejercicio profesional.
Objetivos formativos de las menciones
Mención en Biología Biosanitaria: tiene una clara orientación sanitaria/biomédica y está centrada en el estudio del funcionamiento del cuerpo humano. El objetivo de esta mención es iniciar el proceso de formación de profesionales capacitados para, entre otros, realizar asesoramiento científico-técnico en el campo de la Biomedicina, enseñar y transmitir a públicos especializados y no especializados conocimientos relacionados con el campo biosanitario, trabajar en investigación Biomédica, laboratorios clínicos, clínicas de reproducción asistida, investigación/desarrollo/control de procesos biotecnológicos, industria farmacéutica/química/agroalimentaria o nutrición/dietética.
Mención en Biología Ambiental: tiene como objetivo la formación de profesionales capacitados, entre otros, para la identificación, estudio y clasificación de los seres vivos incluidos en nuestra biosfera, conservar esta biodiversidad, analizar las relaciones entre las diferentes especies y sus adaptaciones al medio abiótico y su organización en estructuras superiores (ecosistemas), planificar/gestionar/explotar/conservar estas poblaciones, ecosistemas y recursos naturales terrestres y marinos, o realizar informes técnicos para evaluar las consecuencias que un determinado proyecto, instalación o actividad humana causa sobre el medio ambiente.

• Competencias

  Com01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer, comprender y utilizar los conocimientos de las distintas áreas de la Biología, incluyendo algunos aspectos de vanguardia de su campo de estudio.
  Comp02 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
  Comp03 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las capacidades que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
  Comp04 - Conocer y saber aplicar las técnicas instrumentales, y diseñar protocolos de trabajo en el laboratorio y en el campo, aplicando la normativa y las técnicas apropiadas relacionadas con la seguridad, higiene, gestión de residuos, calidad y desarrollo sostenible.
  Comp05 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
  Comp06 - Ser capaces de transmitir información tanto por escrito como de forma oral y de debatir ideas, problemas y soluciones relativos a la Biología, ante un público general o especializado.
  Comp07 - Ser capaz de integrarse en equipos interdisciplinares y aplicar los conocimientos teórico-prácticos para resolver problemas complejos, participar en proyectos científico-técnicos o clínicos del ámbito biosanitario y garantizar la salud y el bienestar.
  Comp08 - Conocer y saber aplicar las técnicas, principios y procesos básicos para evaluar el estado de conservación de los ecosistemas y proponer soluciones en escenarios de cambio global, como criterio central en la consecución de los objetivos de desarrollo sostenible.

• Habilidades y destrezas

  H/D01 - Aplicar de forma integrada los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos en la transmisión de información/ideas y en el planteamiento y resolución de problemas, tanto en contextos académicos como profesionales.
  H/D02 - Saber obtener e interpretar información relevante y resultados experimentales y obtener conclusiones en temas relacionados con la Biología.
  H/D03 - Estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos, nuevos conocimientos y técnicas en Biología.
  H/D04 - Proponer, aplicar e interpretar modelos matemáticos y métodos estadísticos en el ámbito de la Biología.
  H/D05 - Desarrollar la capacidad de obtener, manejar, conservar, identificar y clasificar especímenes biológicos, así como sus restos y rastros.
  H/D06 - Saber describir, analizar e interpretar el medio físico y su relación con los seres vivos.
  H/D07 - Capacidad para buscar, procesar, analizar y sintetizar información procedente de diversas fuentes, incluyendo el empleo de TICs en el ámbito de la Biología.
  H/D08 - Capacidad para el razonamiento, la argumentación y el pensamiento crítico.
  H/D09 - Capacidad para organizar y planificar el trabajo.
  H/D10 - Capacidad para trabajar en grupo y abarcar situaciones problemáticas de manera colectiva.
  H/D11 - Capacidad para elaborar y presentar un texto organizado y comprensible, reflejando adecuadamente las fuentes de información empleadas.
  H/D12 - Capacidad para realizar una exposición en público de forma clara, concisa y coherente.
  H/D13 - Mantener un compromiso ético, así como un compromiso con la igualdad y la integración.
  H/D14 - Iniciativa, creatividad, espíritu emprendedor y adaptación a nuevas situaciones (resiliencia).

• Conocimientos

  Con01 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Biología.
  Con02 - Conocer y comprender los principios físico-químicos de la Biología.
  Con03 - Conocer el origen de la vida, los mecanismos de la herencia y su evolución.
  Con04 - Conocer la diversidad de los seres vivos y los ciclos biológicos, así como desarrollar la capacidad de analizar e interpretar sus adaptaciones al medio.
  Con05 - Conocer la estructura de las biomoléculas, sus propiedades fisicoquímicas y relacionarlo con sus funciones, integrando los distintos niveles de organización de los seres vivos.
  Con06 - Comprender los principios de la bioenergética y bioseñalización, y conocer las principales rutas metabólicas y su regulación, así como el flujo de la información genética y bioquímica en los seres vivos.
  Con07 - Conocer y comprender la estructura y la función de virus, células procariotas y eucariotas.
  Con08 - Conocer y comprender el desarrollo, morfología y anatomía de los seres vivos.
  Con09 - Comprender e integrar el funcionamiento y regulación de los principales procesos fisiológicos de los seres vivos, así como su interacción con el ambiente biótico y abiótico.
  Con10 - Conocer y comprender la estructura y dinámica de las poblaciones y comunidades.
  Con11 - Conocer el flujo de energía en los ecosistemas y los ciclos biogeoquímicos.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):
https://www.usc.gal/gl/servizos/area/internacional
La movilidad de los/as estudiantes se realiza a partir del segundo año de estudios en la titulación, en períodos cuatrimestrales o anuales. La selección de candidatos/as, en las convocatorias de intercambio académico en que la asignación de destinos sea realizada por el Centro, se realizará de acuerdo con la normativa.
La Facultad de Biología convoca reuniones informativas para el alumnado de segundo y tercer curso, sobre los distintos programas de movilidad, en las que participan el/la RAM, el/la gestor/a del centro y el/la coordinador/a de movilidad del programa SICUE. Además, los/ as coordinadores/as académicos/as de los programas y el/la gestor/a del centro ayudan al alumnado en la gestión de la documentación para el establecimiento de los convenios.

Prácticas

El plan de estudios para el Grado en Biología contempla la realización de prácticas externas obligatorias por un total de 6 ECTS.
El/la alumno/a podrá matricularse a lo largo del cuarto curso siempre que tenga superados 150 ECTS.
Aunque las prácticas externas están programadas para el 1º semestre del cuarto curso del Grado, el alumnado podrá realizarlas a lo largo del curso académico.
Se organizarán y administrarán con el fin de garantizar la calidad, el reconocimiento académico y el aprovechamiento más adecuado de las mismas por parte del alumnado. Para ello el alumnado tendrá un/a tutor/a externo/a, perteneciente a la institución en la que se llevan a cabo las prácticas y que se coordinará con un tutor/a académico/a, que realizará la evaluación en función de la calidad de memoria que el alumnado presente y del informe emitido por el/la tutor/a externo/a.
Podrán realizarse en organismos o entidades colaboradoras, tales como empresas, entidades públicas y privadas, relacionadas con el ámbito de la Biología, así como en instalaciones de la USC; en la actualidad la Facultad de Biología tiene acuerdos activos con numerosas entidades.

• Perfil de egreso

  El título presenta dos menciones, que pueden ser cursadas o no por el alumnado: La Mención en Biología Biosanitaria y la Mención en Biología Ambiental. La primera ofrecerá al alumnado una profundización/especialización en el ámbito biosanitario, permitiéndole desarrollar su actividad en laboratorios clínicos, reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, entre otros.
  Por su parte, la Mención en Biología Ambiental está orientada a proporcionar al alumnado una formación que le permitirá desarrollar su actividad en el campo de la conservación, caracterización y gestión de la biodiversidad y del medio natural.
  También permitiría al estudiantado realizar una especialización optando por distintos Másteres en las áreas de Ciencias, Ciencias de la Salud, Ciencias del Medio Ambiente o Ingeniería.

• Salidas profesionales

  • Profesional sanitario en laboratorio clínico, reproducción humana, salud pública, nutrición y dietética, salud animal y vegetal, entre otros.
  • Profesional de la investigación y desarrollo científico en todos los ámbitos de avance fundamental y aplicado de las ciencias experimentales y de la vida, desarrollando sus tareas en centros de investigación fundamental y en departamentos de investigación y desarrollo de empresas, industrias u hospitales.
  • Profesional de la industria farmacéutica, agroalimentaria y química, principalmente desarrollando tareas de responsabilidad en las áreas técnica, de producción y gestión de la calidad, desde la química, la bioquímica, la microbiología, la toxicología, la fisiología, la farmacología y la epidemiología y otras perspectivas científicas que quedan reflejadas en su ejercicio como profesional de la investigación y el desarrollo.
  • Profesional agropecuario en la optimización de los cultivos de vegetales, animales y hongos ya explotados regularmente y en la búsqueda de nuevos yacimientos de recursos vivos explotables.
  • Profesional del medio ambiente principalmente en sectores como la ordenación, conservación y control del territorio, gestión de recursos – forestales, agrícolas, marítimos… -, gestión de residuos, evaluación de impactos y restauración del medio natural.
  • Profesional de información, documentación y divulgación.
  • Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con la ciencia biológica en todos los ámbitos descritos en los apartados anteriores.
  • Profesional de la gestión y organización de empresas que realiza tareas de dirección o alta gestión experta en ámbitos empresariales relacionados con la formación y la profesión del biólogo.
  • Profesional docente.

Para la obtención del título de Graduado/a en Biología es obligatorio la realización de un Trabajo Fin de Grado (TFG) de 12 créditos ECTS, consistente en un trabajo original elaborado por el estudiante, en el que se integren y desarrollen los contenidos formativos recibidos, las capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante los estudios del Grado en Biología.
Cada estudiante podrá matricularse y, por tanto, realizar el TFG a lo largo del cuarto curso académico del Grado, siempre que no tenga pendientes más de 75 créditos para completar los estudios, excluidos los correspondientes al Trabajo Fin de Grado.
Los TFG podrán ser experimentales (investigación básica o aplicada), industrial o bibliográfico, e incluirán, como mínimo, tareas de búsqueda y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de resultados, redacción, presentación y defensa.
Hay dos materias de TFG, una correspondiente a cada mención. Así, los 12 ECTS del TFG específico se sumarán a los 36 ECTS de materias optativas para la obtención cada mención.
De este modo, el TFG, se desarrollará en los dos semestres de 4º, servirá como un reforzamiento práctico de los conocimientos adquiridos en las materias optativas de dicho itinerario.