Neuroanatomía

- Reconocer la morfología, estructura y los aspectos funcionales del sistema nervioso central, de los órganos de los sentidos y de los pares craneales en la especie humana.
- Conocer y comprender la terminología neuroanatómica para poder aplicarla correctamente.
- Adquirir conocimientos de neuroanatomía que permitan comprender la exploración básica del sistema nervioso normal.

A) Clases expositivas (36h)

Bloque I. Aspectos básicos
Tema 1. Introducción al estudio del sistema nervioso. Sistema nervioso de la vida de relación y sistema nervioso autónomo. Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
Tema 2. La neurona. La sinapsis. La glía. Concepto de degeneración y regeneración en el sistema nervioso.
Tema 3. Concepto de sistema motor y sistema sensitivo. Fibras motoras y sensitivas. Tipos de sensibilidad. Receptores sensitivos.
Tema 4. Organización general del sistema nervioso periférico. Clasificación de los nervios periféricos. Estructura del nervio raquídeo. Aspectos generales sobre la distribución de los nervios raquídeos. Dermatomas. Organización general del sistema nervioso vegetativo.
Tema 5. Recuerdo del desarrollo embriológico del SNC tras el conocimiento del sistema nervioso adulto.
Tema 6. Introducción a la exploración del sistema sensitivo y el sistema motor. Principales métodos neuroanatómicos para el estudio microscópico del SNC.

Bloque II. Morfología externa del sistema nervioso central
Tema 1. Morfología de la médula espinal. Configuración exterior. Relaciones. Meninges raquídeas.
Tema 2. Morfología del tronco encefálico: Configuración exterior del bulbo raquídeo.
Tema 3. Morfología del tronco encefálico: Configuración exterior del puente.
Tema 4. Morfología del tronco encefálico: Configuración exterior del mesencéfalo.
Tema 5. Morfología del IV ventrículo y del acueducto de Silvio.
Tema 6. Morfología del cerebelo. Relaciones.
Tema 7. Morfología del cerebro. Concepto de telencéfalo y diencéfalo. Ventrículo diencefálico.
Tema 8. Morfología del diencéfalo. Tálamo. Hipotálamo. Epitálamo. Subtálamo.
Tema 9. Conformación exterior de los hemisferios. Sistema límbico. Formaciones interhemisféricas. Ganglios Basales.
Tema 10. Ventrículos telencefálicos.
Tema 11. Meninges y líquido cefalorraquídeo. Barrera hematoencefálica.
Tema 12. Vascularización arterial del encéfalo y la médula espinal.
Tema 13. Vascularización venosa del encéfalo y la médula espinal.

Bloque III. Estructura del sistema nervioso central
Tema 1. Estructura de la médula espinal. Generalidades. Citoarquitectura.
Tema 2. Estructura de la médula espinal. Mieloarquitectura. Vías sensitivas y motoras en la médula espinal.
Tema 3. Médula espinal. Consideraciones funcionales. Anatomía clínica de la médula espinal.
Tema 4. Tronco encefálico. Estructura general del troncoencéfalo.
Tema 5. Bulbo raquídeo. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Anatomía clínica.
Tema 6. Protuberancia. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Anatomía clínica.
Tema 7. Mesencéfalo. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Anatomía clínica.
Tema 8. Formación reticular del tronco encefálico.
Tema 9. Cerebelo. Generalidades sobre su estructura y función. Citoarquitectura y mieloarquitectura.
Tema 10. Cerebelo. Conexiones. Concepto anatomofuncional. Anatomía clínica del cerebelo.
Tema 11. Diencéfalo. Generalidadades sobre su estructura. Estudio anatomofuncional del subtálamo y el epitálamo. Epífisis.
Tema 12. Tálamo: citoarquitectura y mieloarquitectura. Conexiones. Concepto anatomofuncional y anatomía clínica.
Tema 13. Hipotálamo. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Conexiones. Concepto anatomofuncional y anatomía clínica.
Tema 14. Telencéfalo. Generalidades sobre su estructura. Núcleos basales del telencéfalo: Estructura; conexiones; concepto anatomofuncional y anatomía clínica.
Tema 15. Corteza cerebral. Citoarquitectura y mieloarquitectura. Áreas funcionales de la corteza cerebral. Bases neuroanatómicas del lenguaje. Anatomía clínica.
Tema 16. Sistema límbico. Concepto. Aspectos estructurales y funcionales.
Tema 17. Anatomía clínica de las vías motoras.
Tema 18. Anatomía clínica de las vías de la sensibilidad.
Tema 19. Anatomía clínica de la vía óptica y las vías ópticas reflejas.
Tema 20. Anatomía clínica de las vías de la audición y las vías vestibulares.
Tema 21. Vías olfatorias y gustativas.

Bloque IV. Anatomía de los pares craneales
Tema 1. Nervio olfatorio.
Tema 2. Nervio óptico.
Tema 3. Nervios motores oculares.
Tema 4. Nervio trigémino.
Tema 5. Nervio facial e intermediario de Wrisberg.
Tema 6. Nervio estatoacústico.
Tema 7. Nervios del grupo del vago. Nervio glosofaríngeo. Nervio neumogástrico. Nervio espinal.
Tema 8. Nervio hipogloso.

Bloque V. Anatomía de los órganos de los sentidos
Tema 1. Recuerdo funcional de los órganos de los sentidos ya abordados en los bloques anteriores.
Tema 2. Sentido de la visión. Globo ocular: capa esclerocorneal. Túnica vascular: coroides, cuerpo ciliar e iris. Retina. Anatomía clínica.
Tema 3. Medios refringentes del globo ocular. Cornea. Cristalino. Humor acuoso y cuerpo vítreo. Anatomía clínica.
Tema 4. Anexos del ojo: aparato motor y aparato sustentador. Aparato protector: párpados y sistema lacrimal.
Tema 5. Sentido de la audición. Oído externo. Oído medio. Anatomía clínica.
Tema 6. Oído interno. Laberinto óseo y laberinto membranoso. Anatomía clínica.

B) Clases interactivas (22h)
- Médula espinal mediante maquetas y material de cadáver.
- Tronco encefálico mediante maquetas y material cadavérico.
- Cerebelo mediante maquetas y piezas obtenidas de cadáver.
- Cerebro mediante maquetas y piezas cadavéricas.
- Estudio de las meninges endocraneales y formaciones durales.
- Vascularización del sistema nervioso central.
- Pares craneales mediante maquetas y piezas de cadáver.
- Estudio anatómico del globo ocular y del oído mediante maquetas.

Básica

Felten DL., O’Banion MK, Maida MS. Netter. Atlas de neurociencia. 4ª ed. Madrid: Elsevier; 2023. Acceso electrónico en ClinicalKey.

Haines DE. Principios de Neurociencia. Aplicaciones básicas y clínicas. 5ª ed. Madrid: Elsevier Saunders; 2019. Acceso electrónico en ClinicalKey.

Haines DE. Neuroanatomía clínica. Texto y atlas. 10ª ed. Barcelona: Wolters Kluwer; 2021. Acceso electrónico eLibro.net.
Snell R. Neuroanatomía clínica. 8ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2019.

Atlas

Schünke M., Schulte E., Schumacher U., Voll M., Wesker K. Prometheus. Texto y Atlas de Anatomía. Tomo 3: Cabeza, cuello y neuroanatomía. 5ª ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2022.

Netter FH. Atlas de Anatomía Humana. 8ª ed. Madrid: Elsevier. 2023. Acceso electrónico en ClinicalKey.

Paulsen F., Waschke J. Sobotta. Atlas de Anatomía Humana. Volumen 3: Cabeza, cuello y neuroanatomía. 25 ed. Madrid: Elsevier; 2024. Acceso electrónico en ClinicalKey.

Complementaria

Díaz-Ruiz C, Muñoz A, Rodríguez-Pallares J. Meninxes, líquido cefalorraquídeo e barreira hematoencefálica. Santiago de Compostela: Servicio de Publicaciones e Intercambio científico; 2015. Acceso electrónico: https://www.usc.gal/libros/gl/medicina/201-meninxes-liquido-cefalorraqu….

García Porrero JA, Hurlé JM. Neuroanatomía humana. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2015.

Jorge-Barreiro J, Castaño MT, Quintáns M, López-Martín E. Cuadernos prácticos de neuroanatomía. Tomo 1,2,3,4; 2008.

Muñoz A, Rodríguez-Pallares J, Díaz-Ruiz C. Morfoloxía externa do encéfalo e da medula espiñal. Santiago de Compostela: Servicio de Publicaciones e Intercambio científico; 2015. Acceso electrónico: https://www.usc.gal/libros/gl/medicina/214-morfoloxia-externa-do-encefa….

Rodríguez-Pallares J, Díaz-Ruiz C, Muñoz A. Vascularización do sistema nervioso. Santiago de Compostela: Servicio de Publicaciones e Intercambio científico; 2015. Acceso electrónico: https://www.usc.gal/libros/gl/medicina/216-vascularizacion-do-sistema-n….

Rodríguez-Pallares J, Díaz-Ruiz C, Muñoz A. Pares craniais. Santiago de Compostela: Servicio de Publicaciones e Intercambio científico; 2020. DOI: https://dx.doi.org/10.15304/9788417595968.

Competencias básicas y generales
CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
CG6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
CG7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, otros profesionales y los medios de comunicación.
CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

Competencias específicas
CEMI.12. Desarrollo embrionario y la organogénesis.
CEMI.14. Conocer la morfología, estructura y función del sistema nervioso central y periférico.
CEMI.20.- Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejidos, órganos y sistemas.
CEM.22. Exploración física básica.

En las clases expositivas, se abordarán fundamentalmente los contenidos de los bloques temáticos 1, 3 y 4 del programa. Se impartirán clases magistrales, empleando medios audiovisuales y dibujos en la pizarra. Se promoverá la participación del alumnado. En las clases interactivas se abordarán preferentemente los contenidos de los bloques temáticos 2 y 5. Los estudiantes identificarán en la sala de técnica anatómica las estructuras en maquetas y preparaciones de encéfalo y médula espinal procedentes de cadáver. En las clases prácticas se promoverá el aprendizaje autónomo y los alumnos trabajarán de forma individual y en equipo, orientados por el profesorado. Las notas de clase y el atlas son esenciales como material de apoyo. Para la realización de cualquier actividad en la Sala de Técnica Anatómica será obligatorio el uso de bata blanca y guantes. Se exigirá al alumno un uso cuidadoso y respetuoso del material de prácticas. Se realizará un seguimiento de la participación y actitud del alumno en las actividades programadas. Se realizarán tutorías individualizadas para la orientación del aprendizaje y la resolución de dudas y se habilitará un foro público de tutorías en el aula virtual de la materia.

Se valorarán los conocimientos teóricos y competencias adquiridas en las clases expositivas (CG5, CG7, CG9, CG31, CG37, CEMI.12, CEMI.14, CEMI.20 y CEMI.22) mediante una prueba final. El nivel de aprobado será el 50% de la puntuación. Es necesario aprobar este examen para superar la asignatura.
Los conocimientos, así como las destrezas y habilidades adquiridas en las clases interactivas (CG5, CG6, CG7, CG31, CG37 y CEMI.14) se valorarán mediante una prueba sobre el material trabajado en las prácticas, que consistirá en el reconocimiento de estructuras neuroanatómicas. El nivel de aprobado será el 70% de la puntuación. Es necesario aprobar este examen para superar la asignatura. La asistencia a clases interactivas es obligatoria y requisito imprescindible para superar la materia.
La prueba final representará hasta el 70% de la calificación máxima global. Además, se realizará una evaluación continua en la que se tendrá en cuenta conjuntamente la asistencia a clases expositivas e interactivas, la actitud, los conocimientos prácticos, la realización y contenido de las actividades programadas durante el curso, y otros méritos aportados durante el curso. La evaluación continua representará hasta un 30% de la calificación global.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones (Resolución del 15 de junio de 2011, DOG del 21 de julio de 2011).

6 créditos ECTS:

Horas expositivas: 36
Horas interactivas: 22
Horas de tutorías: 1
Revisión exámenes: 1
Total de horas presenciales: 60
Estudio individual: 65
Actividades programadas: 25
Examen: 5
Total de horas no presenciales: 90

Se aconseja que el estudiante utilice como referencia las notas de clase y las imágenes y esquemas que el profesor sugiera como material didáctico. Debe complementar esta información con la lectura y estudio de textos sugeridos en la bibliografía. Los libros y atlas son guías esenciales para la adquisición de destrezas y habilidades prácticas de la asignatura. Se aconseja llevar la materia al día y hacer uso de las tutorías para orientar el aprendizaje y solventar dudas.

Para el máximo aprovechamiento de la asignatura es recomendable que los estudiantes posean conocimientos previos de anatomía, biología celular y embriología, de inglés para el manejo de la bibliografía/recursos didácticos y competencias en el uso de tecnologías de la información y la comunicación. El alumnado tendrá a su disposición un aula virtual de la asignatura en la plataforma Moodle, con los recursos y canales de comunicación que ofrece. Además, se podrá emplear como medio de comunicación docente-alumnado la aplicación Microsoft Teams y el correo electrónico.