Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Enfermería
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción)
Conocer el concepto, evolución y modelos de psiquiatría y salud mental.
Identificar las necesidades de los pacientes en las diferentes patologías.
Conocer la legislación que regula la internación de los pacientes psiquiátricos.
Conocer y saber aplicar terapéuticas.
Conocer los principales trastornos psiquiátricos en las diferentes fases del ciclo de vida.
Módulo I: Fundamentos de enfermería psiquiátrica y salud mental.
Módulo II: Psicopatologías
Módulo III: Trastornos adictivos
Módulo IV: Enfermería psiquiátrica y de salud psiquiátrica infantil-juvenil.
Módulo V: Gerontopsiquiatría
ARIAS,MªT. REYES,L.(2006). Drogas información y Enfermería. Neos.
BOBES, J. BOUSOÑO,M. Gonzalez;Mª,P.LÓPEZ,J.L..SÁIZ,P.A(2002). Enfermería Psiquiátrica.Síntesis.Madrid
DONNA M.WOMBLE,M.ED.,B.S.,R.N(2011)Introducción a la enfermería de la salud mental.Wolters Kluwer.Barcelona
FRANCES, A., & PAREDES, J. (2014). ¿Somos todos enfermos mentales?. Barcelona: Ariel.
GAIL W.STUART,MICHELE T.LARAIA .(2006).Enfermería Psiquiátrica. Principios y práctica.Elsevier.Mosby Madrid
GALIANA ROCH, J. (2016). Enfermería psiquiátrica. Recuperado de https://www-elsevierelibrary-es/pdfreader/enfermera-psiquitrica
J.FORNÉS.(2005).Enfermería de Salud Mental y Psiquiátrica.Planes de cuidados. Panamericana.Madrid.
LINDA EBY.NANCY J.BROWN (2010)2. Cuidados de enfermería en Salud Mental.Pearson.Madrid
MEGÍAS-LIZANCOS F.SERRANO M.D(2002)2. Enfermería en Psiquiatría y Salud Mental.Dae.Madrid.
O`BRIEN, KENNEDY, BALLARD.(2000).Enfermería psiquiátrica. McGraw-Hill. Interamericana
POLETTI,R. Aspectos psiquiátricos de los cuidados de enfermería. Rol
PSYCHIATRIC ASSOCIATION, A. DSM-5. Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales. Editorial Médica Panamericana.
RIGOL,A. UGALDE,A.(2001)2 Enfermería de Salud Mental y psiquiátrica. Salvat. Barcelona
SCHOEN,B.(2000)4.Enfermería psiquiátrica y de salud mental.Tomos I y II. McGraw-Hill.Interamericana. Madrid.
SHIVES,L.R.(2005)6.Enfermería Psquiátrica y de Salud Mental: Conceptos básicos.McGraw-Hill.Interamericana.madrid
(ORDEN CIN/2134/2008 y Libro blanco de la ANECA del Título de Grado de Enfermería)
Conocer los problemas de salud mental más importantes en las diferentes etapas del ciclo de vida, proporcione atención integral y efectiva en el campo de la enfermería.
Capacidad para comunicarse de manera efectiva (incluido el uso de la tecnología): con pacientes, familias y grupos sociales, incluidas las personas con dificultades de comunicación.
Capacidad para permitir que los pacientes y sus cuidadores expresen sus inquietudes e intereses y puedan responder adecuadamente. Por ejemplo, emocional, social, psicológico, espiritual o físico.
Capacidad para utilizar correctamente las habilidades de asesoramiento (técnicas de comunicación para promover el bienestar del paciente).
Capacidad para identificar y hacer frente a comportamientos desafiantes.
Capacidad para reconocer ansiedad, estrés y depresión
• Clases teóricas (expositivas).
Sin docencia, materia en extinción
• Actividades interactivas
Sin docencia, materia en extinción
El sistema de evaluación tendrá como objetivo ponderar la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas que los estudiantes lograrán a lo largo del proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
La calificación final de la asignatura se desglosará de la siguiente manera:
A.- Examen teórico.
El valor ponderado es del 60% y consistirá en una prueba objetiva tipo test, pregunta corta o larga.
B- Evaluación continua.
El valor ponderado es del 40% pruba tipo test.
NOTA FINAL:
La nota final será la suma de las puntuaciones obtenidas a través de la evaluación de los contenidos teóricos (prueba objetiva) y las puntuaciones de la evaluación continua, siempre y cuando se haya obtenido un mínimo de un 50% de la puntuación total de cada uno de los apartados y en cada una de las tareas y actividades propuestas a lo largo del curso.
SEGUNDA OPORTUNIDAD:
En el caso de no superar la prueba tipo test sobre los contenidos teóricos de la asignatura en la primera oportunidad, el estudiante tendrá una segunda oportunidad, de las mismas características de la primera.
Docencia expositiva: estudio individual-24 horas
Docencia interactiva: seminario-24 horas
Tiempo de estudio autónomo-102 horas
Uso de la bibliografía recomendada para el estudio de los temas.
El estudio diario facilita el aprendizaje.
El estudio de los contenidos teóricos será necesario para el desarrollo de los seminarios.
Búsqueda y elaboración de información complementaria a la expuesta en el aula.
Emilio Ruben Pego Perez
- Departamento
- Psiquiatría, Radiología, Salud Pública, Enfermería y Medicina
- Área
- Enfermería
- Teléfono
- 881812053
- Correo electrónico
- emilioruben.pego [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Ayudante Doutor LOSU
| 23.05.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 2.01 |
| 23.05.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 2.02 |
| 23.05.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 2.03 |
| 23.05.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 3.01 |
| 23.05.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 3.02 |
| 23.06.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 2.01 |
| 23.06.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 2.03 |
| 23.06.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 3.01 |
| 23.06.2025 16:00-18:00 | Grupo de examen | Aula 3.02 |