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Programa de Doctorado en Estudios Medievales

Modalidad
Presencial
Rama de conocimiento
Artes y Humanidades
Centro(s)
Escuela de Doctorado Internacional de la USC
Avenida das Ciencias, 6, 15782
Santiago de Compostela
Campus
Santiago de Compostela
Contacto
pd.estudosmedievais [at] usc.es

El Doctorado en Estudios medievales es una oferta única en el SUG y constituye una alternativa novedosa en el terreno de las Humanidades. Su principal objetivo es el de proporcionar al alumnado una formación interdisciplinar y transversal, para que adquiera el nivel más alto de capacitación profesional e investigadora.

Duración: 3 años académicos
Código RUCT: 5600519
Número plazas: 13

Coordinador-a del título:
Israel Sanmartín Barros
israel.sanmartin [at] usc.es

Universidad coordinadora:
Universidad de Santiago de Compostela

Universidad(es) participante(s):
Universidad de Santiago de Compostela

Fecha de la autorización de implantación del título por la Xunta de Galicia:
05/12/2013

Fecha de publicación en el BOE:
11/03/2014

Fecha de la última acreditación:
03/06/2022

Códigos ISCED:
(225) Historia y arqueología
(210) Artes
(0229) Humanidades (otros estudios)

El Doctorado que se presenta es una oferta única en el SUG y se configura como una alternativa novedosa en el ámbito de las Humanidades. Su principal objetivo es proporcionar al alumnado una formación interdisciplinar y transversal, para que adquiera el nivel más alto de capacitación tanto a nivel profesional como investigador.

Los estudios medievales cuentan en Santiago con grupos de investigación consolidados y reconocidos a nivel nacional e internacional, así como con líneas de trabajo estables y punteras que permitirán que los estudiantes más capacitados obtengan las mejores becas a nivel nacional y autonómico para desarrollar sus tesis doctorales. Además de estos referentes de garantía, el Doctorado posee convenios de colaboración con selectos centros estatales y europeos, a fin de que aquellos alumnos que lo deseen realicen en los mismos estancias que enriquezcan su trayectoria científica.

El Programa tiene como objetivo fundamental recuperar las distintas vertientes que abarca el patrimonio medieval con la adecuada combinación de especialización y divulgación, para que los doctores formados en el mismo afronten experiencias profesionales y/o investigadoras sólidas, que contribuyan a la conservación, valorización y difusión del legado cultural de un período histórico esencial en la formación de la civilización europea.

Los estudios medievales cuentan en Santiago con grupos consolidados y reconocidos a nivel nacional e internacional, así como con líneas de investigación estables y punteras que permitirán que los estudiantes más capacitados consigan las mejoras bolsas a nivel nacional y autonómico para realizar sus tesis de doctorado. Además de estos referentes de garantía, el Doctorado posee convenios de colaboración con selectos centros estatales y europeos, con el fin de que aquellos alumnos que lo deseen realicen en los mismos estancias de investigación que enriquezcan su trayectoria científica. El Programa pretende recuperar la Edad Media con la adecuada combinación de especialización y divulgación, para que los doctores formados en lo mismo afronten experiencias investigadoras y profesionales sólidas, que contribuyan a la conservación, valorización y difusión de la herencia cultural de un período histórico esencial en la formación de la civilización europea.

Sin complementos:

• Máster en Estudios Medievales Europeos. Imágenes, Textos y Contextos, ofertado por la USC

• Estudiantes con el título de DEA obtenido a través de los siguientes programas de la USC: Filología Gallega, Lingüística Gallega, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Estudios sobre Historia del arte y de la Música, Economía y Sociedad en la Historia: épocas medieval y moderna, Filología Alemana, La Edad Media. Imágenes, Textos y Contextos, Textos y Lenguas de la Antigüedad Clásica

Otros perfiles:

• En el caso de otro tipo de perfiles diferentes de los anteriores, la CAPD evaluará de manera individualizada cada caso. Se considerará la posibilidad de exigir a los estudiantes complementos de formación (como máximo hasta 12 ECTS) en función del expediente que acrediten

• En el caso de otros perfiles que no hayan realizado estudios de máster se necesitará una equivalencia de formación en créditos de investigación iguales por lo menos a los del máster que da acceso directo, que serán 60 ECTS

Acceso

1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas..

2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:

a) Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso al máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales por lo menos 60 deberán ser de nivel de máster .

b) Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster .

c) Los titulados universitarios que, tras obtener plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, tras la comprobación por la Universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del cual esté en posesión el interesado ni su reconocimiento para otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.

e) Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas de doctorado, luego de su admisión de acuerdo con el establecido en el Reglamento de estudos de doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicho Reglamento para acceder a los estudios de doctorado.

4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean el diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 778/1998, del 30 de abril, o alcancen la suficiencia investigadora regulada en el Real decreto 185/1985, del 23 de enero.

5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean un título de máster oficial conforme lo Real decreto 56/2005 o el Real decreto 1393/2007, modificado por el Real decreto 861/2010, o tengan superados 60 ECTS de estudios de máster oficial.

6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS superados en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales, por lo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• - Expediente académico: 60%

• Coñecementos de linguas (Inglés): Os candidatos deberán presentar documentación xustificativa (p.e. First Certificate, etc.) 10%

• Currículo: 10%

• Experiencia profesional: Os candidatos deberán presentar documentación xustificativa (certificación vida laboral, copia de contratos, etc.) 5%

• Experiencia investigadora: Os candidatos deberán presentar documentación xustificativa (publicación de artigos, monografías, participación en grupos de investigación, etc.) 5%

• Outros méritos: Bolsas competitivas, Premios, Asistencia a Congresos, Cursos, Seminarios. 10%

El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

• Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

• Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

• Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

La extinción producirá los siguientes efectos:

• Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

• No se podrá matricular nuevo alumnado en el programa de doctorado.

• En cualquier caso todo el alumnado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

Asistencia a cursos y seminarios

  • E5031A01

Participación en congreso nacional o internacional con comité científico y organizador

  • E5031A02

Estancias en centros de investigación especializados

  • E5031A03

Publicaciones científicas en sedes relavantes con comité científico y con proceso de selección previo

  • E5031A04

Participación en reuniones de seguimiento de proyectos de I+D dirigidos por los docentes del programa

  • E5031A05
Profesores Área
Manuel Enrique Vazquez Bujan
Filología Latina
José Carracedo Fraga
Filología Latina
Eva Maria Castro Caridad
Filología Latina
Jose Maria Anguita Jaen
Filología Latina
Joel Varela Rodriguez
Filología Latina
Profesores Área
Elvira Fidalgo Francisco
Filología Románica
Santiago Lopez Martinez-Moras
Filología Románica
Maria Esther Corral Diaz
Filología Románica
Maria Isabel Moran Cabanas
Filologías Gallega y Portuguesa
Emilio Gonzalez Miranda
Filología Alemana
Maria Pilar Lorenzo Gradin
Filología Románica
Victor Millet Schröder
Filología Alemana
Marina Arbor Aldea
Filología Románica
Santiago Gutierrez Garcia
Filología Románica
Antonio Chas Aguión
Escuela de Doctorado Internacional
Mª Cleofé Tato García
Escuela de Doctorado Internacional
Profesores Área
Elvira Fidalgo Francisco
Filología Románica
José António Souto Cabo
Filologías Gallega y Portuguesa
Maria Pilar Lorenzo Gradin
Filología Románica
Victor Millet Schröder
Filología Alemana
Marina Arbor Aldea
Filología Románica
Antonio Chas Aguión
Escuela de Doctorado Internacional
Eduardo José Pardo De Guevara Valdés
Escuela de Doctorado Internacional
César Olivera Serrano
Escuela de Doctorado Internacional
Mª Cleofé Tato García
Escuela de Doctorado Internacional
Isabel Beceiro Pita
Escuela de Doctorado Internacional
Profesores Área
Jose Miguel Andrade Cernadas
Historia Medieval
Israel Sanmartín Barros
Historia Medieval
Xose Manoel Sanchez Sanchez
Historia Medieval
Mariña Bermudez Beloso
Historia Medieval
Diana Pelaz Flores
Historia Medieval
Profesores Área
Mª Del Rocio Sanchez Ameijeiras
Historia del Arte
Julio Vazquez Castro
Historia del Arte
Begoña Fernandez Rodriguez
Historia del Arte
Maria De Fatima Diez Platas
Historia del Arte
Marta Cendon Fernandez
Historia del Arte
Mª Dolores Barral Rivadulla
Historia del Arte
David Chao Castro
Historia del Arte
Maria Dolores Fraga Sampedro
Historia del Arte
Profesores Área
Francisco Javier Varela Barreiro
Filologías Gallega y Portuguesa
Cesar Pablo Dominguez Prieto
Teoría de la Literatura y Literatura Comparada
Ana Isabel Suarez Gonzalez
Ciencias y Técnicas Historiográficas

Su principal objetivo es proporcionar al alumnado una formación interdisciplinar y transversal, para que adquiera el nivel más alto de capacitación tanto a nivel profesional como investigador. Los estudios medievales cuentan en Santiago con grupos de investigación consolidados y reconocidos a nivel nacional e internacional, así como con líneas de trabajo estables y punteras que permitirán que los estudiantes más capacitados obtengan las mejores becas a nivel nacional y autonómico para desarrollar sus tesis doctorales.

Además de estos referentes de garantía, el Doctorado posee convenios de colaboración con selectos centros estatales y europeos, a fin de que aquellos alumnos que lo deseen realicen en los mismos estancias que enriquezcan su trayectoria científica.

El Programa tiene como objetivo fundamental recuperar las distintas vertientes que abarca el patrimonio medieval con la adecuada combinación de especialización y divulgación, para que los doctores formados en el mismo afronten experiencias profesionales y/o investigadoras sólidas, que contribuyan a la conservación, valorización y difusión del legado cultural de un período histórico esencial en la formación de la civilización europea.

El Doctorado que se presenta es una oferta única en el SUG y se configura como una alternativa novedosa en el ámbito de las Humanidades. Su principal objetivo es proporcionar al alumnado una formación interdisciplinar y transversal, para que adquiera el nivel más alto de capacitación tanto a nivel profesional como investigador.

Los estudios medievales cuentan en Santiago con grupos de investigación consolidados y reconocidos a nivel nacional e internacional, así como con líneas de trabajo estables y punteras que permitirán que los estudiantes más capacitados obtengan las mejores becas a nivel nacional y autonómico para desarrollar sus tesis doctorales. Además de estos referentes de garantía, el Doctorado posee convenios de colaboración con selectos centros estatales y europeos, a fin de que aquellos alumnos que lo deseen realicen en los mismos estancias que enriquezcan su trayectoria científica.

El Programa tiene como objetivo fundamental recuperar las distintas vertientes que abarca el patrimonio medieval con la adecuada combinación de especialización y divulgación, para que los doctores formados en el mismo afronten experiencias profesionales y/o investigadoras sólidas, que contribuyan a la conservación, valorización y difusión del legado cultural de un período histórico esencial en la formación de la civilización europea.

• Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo

• Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación

• Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

• Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas

• Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional

• Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

  • Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica
  • Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo
  • Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento
  • Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar
  • Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada
  • La crítica y defensa intelectual de soluciones.

Otras competencias

  • Capacidad para desarrollar la investigación en el ámbito de los estudios medievales desde una perspectiva pluridisciplinar
  • Capacidad para comunicar y debatir sobre la investigación realizada en los encuentros científicos nacionales e internacionales de la especialidad
  • Capacidad para transferir conocimiento y difundir los resultados de investigación alcanzados en los foros científicos nacionales e internacionales del ámbito de conocimiento del Programa.

• Capacidad para desarrollar la investigación en el ámbito de los estudios medievales desde una perspectiva pluridisciplinar

• Capacidad para comunicar y debatir sobre la investigación realizada en los encuentros científicos nacionales e internacionales de la especialidad

• Capacidad para transferir conocimiento y difundir los resultados de investigación alcanzados en los foros científicos nacionales e internacionales del ámbito de conocimiento del Programa.

La USC asume la movilidad de sus doctorandos como parte esencial de su formación investigadora que les permite adquirir nuevos conocimientos, aprender nuevas técnicas y que además hace posible el establecimiento de intercambios científicos que impulsan las líneas de investigación en desarrollo en la USC.

Al mismo tiempo, con la movilidad se pretende crear y potenciar vínculos académicos entre la USC y otras universidades, instituciones de educación superior y empresas de ámbito nacional e internacional que permitan fortalecer los programas de doctorado llevándolos a la excelencia y elevando el grado de internacionalización de los nuevos doctorandos incrementando el número de cotutelas, menciones internacionales y publicaciones conjuntas con investigadores extranjeros.

Para alcanzar los objetivos propuestos en materia de movilidad, la USC pone a disposición de los doctorandos toda la información sobre convocatorias, convenios y programas a través de las siguientes unidades:

El Servicio de Relaciones Exteriores de la USC ofrece información relevante sobre programas/convocatorias y normativa de movilidad tanto para los estudiantes de la USC que deseen cursar estudios en otras universidades como para estudiantes procedentes de otras universidades.

El Centro Internacional de Estudios de Doctorado y Avanzados de la USC ofrece información sobre convocatorias de bolsas, ayudas, congresos, seminarios..., o cualquier otra información que pueda ser de interés para el doctorando, y se encarga de la gestión de las cotutelas internacionales con otras universidades extranjeras.

Los Servicios de apoyo a la investigación publican las convocatoria propias de la USC y convocatorias y programas de financiación nacional e internacional.

Además, los responsables de los programas de doctorado promoverán, en la medida de sus posibilidades, la movilidad de los doctorandos en centros nacionales, e internacionales de prestigio y en empresas, poniendo a su disposición información sobre las colaboraciones institucionales y proyectos/convenios de los correspondientes grupos de investigación a través de la web propia del programa y/o de la web del Centro Internacional de Estudios de Doctorado y Avanzados.

No hay datos disponibles para el curso académico seleccionado.

Coordinador/a
Israel Sanmartín Barros

Secretario/a
David Chao Castro

Vocales
Marta Cendon Fernandez
Maria Esther Corral Diaz
Maria Isabel Moran Cabanas
Manuel Enrique Vazquez Bujan
José Carracedo Fraga
Jose Miguel Andrade Cernadas
Santiago Gutierrez Garcia

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-01
Plazas Ofertadas

Número de plazas ofertadas para cada curso académico. Información sobre la evolución de la oferta de plazas ofertada a ese programa.

Info de la escala: Número entero

15,0

15,0

13,0

13,0

13,0

13,0

ID-02
Demanda

Relación porcentual de las solicitudes presentadas sobre la oferta de las plazas.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

93,33

26,67

38,46

69,23

100,0

92,31

ID-03
Matrícula de nuevo ingreso

Número de estudiantes matriculados/as de nuevo ingreso

Info de la escala: Número entero

10,0

3,0

4,0

6,0

13,0

10,0

ID-06
Matrícula total de estudiantes

Número total de estudiantes matriculados en régimen de matrícula ordinaria

Info de la escala: Número entero

59,0

57,0

49,0

38,0

41,0

40,0

ID-07
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso procedentes de estudios de máster.

Relación porcentual entre el número de estudiantes de nuevo ingreso procedentes de estudios de máster y el número de estudiantes matriculados/as de nuevo ingreso una vez descontado el número de estudiantes de nuevo ingreso por adaptación

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

70,0

33,33

75,0

83,33

61,54

80,0

ID-08
Porcentaje de estudiantes procedentes de otras universidades

Relación porcentual entre el número de estudiantes de nuevo ingreso con másteres de acceso de otras universidades y el número de estudiantes matriculados/as de nuevo ingreso una vez descontado el número de estudiantes de nuevo ingreso por adaptación.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

10,0

0,0

0,0

16,67

0,0

0,0

ID-09
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso de otras universidades nacionales, de fuera del SUG

Relación porcentual entre el número de estudiantes de nuevo ingreso de otras universidades nacionales, fuera del SUG, y el número total de estudiantes matriculados

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

10,0

0,0

0,0

16,67

0,0

0,0

ID-10
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso de otras universidades del SUG

Relación porcentual entre el número de estudiantes de nuevo ingreso de otras universidades del SUG y el número de estudiantes matriculados/as de nuevo ingreso.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-11
Porcentaje de estudiantes estranjeros sobre el total de matriculados

Relación porcentual del número de estudiantes extranjeros (de fuera de España) sobre el total de matriculados.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

13,56

17,54

16,33

15,79

19,51

17,50

ID-12
Porcentaje de estudiantes extranjeros del EES

Relación porcentual del número de estudiantes extranjeros del EES sobre el número total de matriculados

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

8,47

10,53

12,24

10,53

9,76

10,0

ID-22
Porcentaje de estudiantes según su perfil de ingreso

Porcentaje de estudiantes según su perfil de ingreso

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-13
Porcentaje de estudiantes de nuevo ingreso que requieren complementos formativos

Relación porcentual del número de estudiantes de nuevo ingreso que necesitan complementos formativos sobre el número de estudiantes matriculados/as de nuevo ingreso, una vez descontados el número de estudiantes de nuevo ingreso por adaptación.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

33,33

0,0

16,67

15,38

0,0

ID-14
Porcentaje de estudiantes a tiempo completo

Relación porcentual del número de estudiantes a tiempo completo sobre el número total de matriculados.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

50,85

49,12

40,82

39,47

46,34

50,0

ID-15
Porcentaje de estudiantes a tiempo parcial

Relación porcentual del número de estudiantes a tiempo parcial sobre el número total de matriculados

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

13,56

14,04

18,37

13,16

14,63

15,0

ID-16
Porcentaje de estudiantes con dedicación mixta

Relación porcentual del número de estudiantes con dedicación mixta sobre el número total de matriculados

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

35,59

36,84

40,82

47,37

39,02

35,0

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-17
Porcentaje de estudiantes que realizan estancias de investigación (salientes) autorizadas por la CAPD

Relación porcentual del número de estudiantes que realizan estancias de investigación sobre el número de estudiantes matriculados a tiempo completo

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

30,0

21,43

5,0

0,0

5,26

5,0

ID-19
Porcentaje de estudiantes que participan en programas de movilidad (entrantes)

Relación porcentual del número de estudiantes que participan en programas de movilidad (entrantes) sobre el número de estudiantes matriculados a timepo completo

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-21
Porcentaje de estudiantes con beca o contrato predoctoral (FPI, FPU, Xunta,...)

Relación porcentual del número de estudiantes con beca o contrato predoctoral (FPI, FPU, Xunta...) sobre el número de estudiantes matriculados a tiempo completo.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

32,14

35,0

26,67

31,58

35,0

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-24
Ratio de tesis defendidas en régimen de codiracción

Relación porcentual del número de tesis defendidas en régimen de codiracción sobre el número total de tesis defendidas.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

1,0

0,4

0,6

0,25

0,5

0,0

ID-25
Número total de sexenios

Número total de sexenios.

Info de la escala: Número entero

106,0

109,0

113,0

97,0

99,0

94,0

ID-26
Número medio de sexenios por PDI

Número medio de sexenios por PDI.

Info de la escala: Número racional con dos decimales

3,0286

3,1143

3,2286

3,129

3,3

3,2414

ID-27
Porcentaje de PDI con sexenios

Relación porcentual del número de PDI con sexenios sobre el número de PDI con opción a sexenios.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

94,29

97,14

97,14

96,77

96,67

93,1

ID-28
Porcentaje de PDI con sexenios vivos.

Relación porcentual del número de PDI con sexenios vivos sobre el número de PDI con opción a sexenios.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

68,57

77,14

65,71

74,19

76,67

68,97

ID-29
Porcentaje de profesorado estranjero sobre el profesorado total del programa

Relación porcentual del número de directores de tesis exrtanjeros sobre el número total de directores de tesis.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

15,0

14,63

16,28

16,13

19,35

17,86

ID-30
Porcentaje de expertos internacionales en los tribunales de tesis

Relación porcentual del número de miembros extranjeros de los tribunales sobre el número total de miembros de los tribunales

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

33,33

28,57

33,33

15,0

27,27

17,08

Indicador

2017-2018

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

ID-31
Número de tesis defendidas

Número de tesis defendidas

Info de la escala: Número entero

2,0

5,0

5,0

8,0

4,0

4,0

ID-32
Porcentaje de tesis realizadas a timepo completo

Relación porcentual del número de tesis realizadas a timepo comopleto sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

100,0

ID-33
Porcentaje de tesis realizadas a tiempo parcial

Relación porcentual del número de tesis realizadas a tiempo parcial sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-34
Porcentaje de tesis realizadas con dedicación mixta

Relación porcentual del número de tesis realizadas con dedicación mixta sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-35
Número de tesis presentadas en gallego

Número de tesis presentadas en gallego

Info de la escala: Número entero

0,0

1,0

0,0

1,0

1,0

0,0

ID-36
Número de tesis presentadas en castellano

Número de tesis presentadas en castellano

Info de la escala: Número entero

2,0

4,0

4,0

7,0

3,0

4,0

ID-37
Número de tesis presentadas en otro idioma

Número de tesis presentadas en otro idioma

Info de la escala: Número entero

0,0

0,0

1,0

0,0

0,0

0,0

ID-38
Duración media de los estudios a tiempo completo

Duración media (en años) de los estudios a tiempo completo

Info de la escala: Número entero

2,9589

4,9315

4,9315

4,6018

4,8973

4,9315

ID-39
Duración media de los estudios a tiempo parcial

Duración media de los estudios (en años) a tiempo parcial

Info de la escala: Número entero

-

3,9452

5,2274

5,1052

5,3247

5,6685

ID-40
Porcentaje de doctorandos que defienden su tesis sin pedir prórroga

Relación porcentual del número de estudiantes que defienden la tesis sin prórroga sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

100,0

20,0

0,0

0,0

0,0

0,0

ID-43
Porcentaje de tesis con la cualificación de “cum laude”

Relación porcentual del número de tesis que consiguen la cualificación de "cum laude" sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

100,0

60,0

100,0

87,5

75,0

75,0

ID-44
Porcentaje de tesis con mención internacional

Relación porcentual del número de tesis con mención internacional sobre el número total de tesis defendidas

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

100,0

40,0

100,0

25,0

50,0

50,0

ID-45
Porcentaje de abandono del programa.

Relación porcentual del número de estudiantes que no se matricularon ni defendieron la tesis en el curso académico sobre el número total de estudiantes matriculados en el curso anterior, una vez descontados el número de alumnos que defendieron la tesis en el curso académico y los alumnos que tengan concedida una baja temporal.

Info de la escala: Porcentaje con dos decimales

0,0

33,33

25,0

60,98

25,0

25,0

Los contenidos de esta página se actualizaron el 07.07.2023.