Computer Engineering Degree

• Admission profile

  Para el ingreso en el Grado en Ingeniería Informática se recomienda que la formación del alumno sea de perfil científico-tecnológico. Dentro de ese perfil, resulta recomendable tener una sólida formación en matemáticas y una formación básica en física. Para aquellos estudiantes que no tengan formación en estas materias, la USC ofrece complementos de formación, que se imparten antes del inicio del curso, mediante el Programa de Materias de Nivelación (http://www.usc.es/materiasponte).

  Además, es deseable que el futuro estudiante del Grado en Ingeniería Informática posea las siguientes características personales y académicas:

  - Interés por las innovaciones tecnológicas en la informática
  - Interés por la mejora continua
  - Capacidad de abstracción e imaginación a la hora de abordar los problemas
  - Capacidad de análisis y síntesis de gran cantidad de información
  - Capacidad de aplicar fundamentos para la resolución de problemas
  - Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva.
  - Curiosidad científica
  - Constancia y responsabilidad en el trabajo
  - Competencia en expresión oral y escrita
  - Competencia lingüística en inglés, además de en castellano y en gallego.
  - Capacidad de trabajo en equipo

• Minimum number of ECTS enrollment credits per student and school period

  1.- El alumnado de primer curso por primera vez a tiempo completo tienen que matricular 60 créditos. Un 15% del alumnado podrá cursar estudios a tiempo parcial (30 créditos).
  2.- Continuación de estudios: libre con un máximo de 75 créditos

• Tutorial action and reception

  La USC tiene un programa de alumnos tutores para las titulaciones de grao, de forma que alumnos de últimos cursos, despues de una formación que les facilita la Universidad, realizan tareas de orientación a los alumnos que inician los estudios.

  Información programa alumnos tutores:

  Programa alumnos titores

• Title suspension rules

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:
  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Access and admission rules

  Access to Bachelor’s Degree programmes is granted to students with the following degrees/ diplomas or studies, or any other recognized as equivalent to these:
  A.1. Spanish Bachiller, European Baccalaureate or International Baccalaureate.
  A.2. Baccalaureate from European Union Member States’ education systems or other countries withinternational agreements.
  A.3. Advanced Technician in Vocational Training, Advanced Technician in Plastic Arts and Design orAdvanced Technician in Sports Education, from the Spanish Education System.
  A.4.Studies carried out in European Union Member States or in other countries with international reciprocal agreements which meet the academic requirements in those States to access their university study programmes.
  A.5. Official Spanish university degrees of Diplomado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico, Licenciado, Arquitecto, Ingeniero, Graduado or Máster Universitario.
  A.6. Partial (foreign or Spanish) university studies.
  Access to Bachelor’s Degree programmes is also possible for:
  B.1. People over twenty-five after successfully passing a specific access test.
  B.2. People over forty with work or professional experience related to a university field of knowledge.
  B.3. People over forty-five after successfully passing a specific access test.
  Likewise, access to Bachelor’s Degree programmes is granted to:
  C.1. People meeting the requirements to enter university according to the Spanish Education System regulations prior to Ley Orgánica 8/2013, of December 9.

The School has 4 classrooms for teaching, four classrooms for small groups and a project classroom, appropriate to team work activities and participatory lessons, as well as 6 computer rooms for teaching, equipped with computers. There are also two meeting rooms for tutorials.

Among the designated areas for students, the School has two open-access computer rooms, equipped with computers.

The School has wifi network coverage throughout the building.

The Library of the School of Engineering has more than 170 reading stations.

The main objective of the degree in Computer Engineering is to provide scientific, technological and socio-economic training and preparation for professional work in the development and application of information and communication technologies (ICT), in the field of Computer Science.
It is intended to provide professionals with a versatile, cross-curricular training; an engineer with a wide spectrum, easily adaptable to different fields of work.
Therefore, the syllabus was drawn up with the aim of providing students with knowledge and basic aptitudes and skills in this specialty and teaching them to be open-minded so as to adapt to possible new situations in their career.

• Basic skills

  Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;

  Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;

  Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

  Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;

  Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

• Generic skills

  -Autonomous learning in acquiring new knowledge and techniques suitable for the design, development or operation of computer systems.
  -Communicate effectively, in writing or orally, knowledge, procedures, results and ideas related to ICT and, specifically to IT, due to its socio-economic impact.
  -Understand the social, ethical and professional responsibility, and civil one, if applicable, in the work of a Computer Engineer and his/her role in the field of ICT and in the Information and Knowledge Society.
  - Design and carry out computer projects using the appropriate principles and methodologies of engineering.
  -Design, develop, evaluate and ensure accessibility, ergonomics, the use and security of computer systems, applications and services, as well as the information they provide, in accordance with current legislation and regulations.

• Specific skills

  - Capacidad para redactar y desarrollar proyectos, que tengan por objeto, la concepción, desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas
  - Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidade y seguridad de los sistemas, aplicaciones y servicios informáticos, así como de la información que proporcionan.
  - Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de aplicaciones y servicios informáticos.
  - Capacidad para concebir, desarrollar y mantener sistemas y aplicaciones software empleando los métodos de la ingeniería del software y lenguajes de programación.
  - Capacidad para concebir y desarrollar sistemas o arquitecturas informáticas centralizadas o distribuidas integrando hardware, software y redes.
  - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el desarrollo de su profesión y facilidad para lo manejo de especificacións, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
  - Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que capaciten el aprendizaje de jóvenes métodos y tecnologías.
  - Capacidad de resolver sus más y sus menos con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de su profesión.
  - Capacidad para la dirección de actividades objeto de los proyectos del ámbito de la informática.
  - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, taxacións, peritacións, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos en su ámbito específico de la informática.
  - Capacidad para lo manejo de especificacións, reglamentos y normas de obligado cumplimiento.
  - Capacidad de analizar y valorar el impacto social y ambiental de las soluciones técnicas.
  - Conocer y aplicar elementos básicos de economía y de gestión de recursos humanos, organización y planificación de proyectos, así como de legislación, regulación y normalización en la informática.
  - Capacidad de trabajar en un grupo multidisciplinar y en un ámbito multilingüe y de comunicar, tanto por escrito como de forma oral, ideas, conocimientos, procedimientos y resultados relacionados con la informática.

Mobility

La Escuela, además de los responsables citados anteriormente, cuenta con la colaboración de varios profesores que actúan como coordinadores académicos, y cuya función es tutelar y asistir en sus decisiones académicas a los estudiantes propios y de acogida, así como firmar los acuerdos académicos de movilidad que aseguren que la acción se enmarque en los objetivos y competencias del título. La Escuela, a través del Responsable Académico de Movilidad y de la Comisión de Título, promueve la incorporación de nuevos acuerdos académicos basándose en recomendaciones de profesores conocedores de la universidad en cuestión, y vela porque dichas acciones sean un complemento a la formación de los estudiantes del Centro, evaluando anualmente la renovación de cada acuerdo.

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa):

Portal Internacional

Internships

El Plan de Estudios de Grado en Ingeniería en Informática incluye el reconocimiento de 9 créditos optativos por realización de prácticas externas

Los estudiantes podrán inscribirse para la realización del Trabajo Fin de Grado una vez superados el 75% de los créditos obligatorios. En el momento de la presentación del trabajo, el estudiante deberá superar todos los demás créditos necesarios para el título de Grado, esto es, por lo menos 223,5 ECTS. Para no retrasar la graduación de los estudiantes que reúnan los requisitos, la ETSE ofertará trabajos de Fin de Grado para su realización en ambos cuatrimestres.