Créditos ECTS Créditos ECTS: 7
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 119 Horas de Tutorías: 7 Clase Expositiva: 21 Clase Interactiva: 28 Total: 175
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Trabajo Fin de Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psicología Clínica y Psicobiología, Ciencias de la Comunicación, Farmacología, Farmacia y Tecnología Farmacéutica, Ciencias Forenses, Anatomía Patológica, Ginecología y Obstetricia y Pediatría, Estadística, Análisis Matemático y Optimización, Psiquiatría, Radiología, Salud Pública, Enfermería y Medicina
Áreas: Personalidad, Evaluación y Tratamientos Psicológicos, Comunicación Audiovisual y Publicidad, Periodismo, Farmacología, Medicina Legal y Forense, Estadística e Investigación Operativa, Enfermería, Medicina Preventiva y Salud Pública, Psiquiatría
Centro Facultad de Enfermería
Convocatoria: Trabajos Fin de Grado y Máster
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
1).-Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos relacionados con la/s línea/s de investigación establecida/s.
2).-Potenciar las habilidades de aprendizaje que les permitan investigar de forma autodirigido o autónoma.
3).-Poner en práctica la capacidad de comunicación oral y escrita.
El contenido específico se definirá para cada trabajo individual, de acuerdo con la oferta de trabajos/tutores que cada curso realizará la Comisión Académica del Máster.
Incluirá, el desarrollo de una investigación mediante tareas de búsqueda y revisión bibliográfica avanzada, lectura e integración de información, elaboración de esquemas, redacción y presentación. En función de la temática abordada se realizará una parte empírica o un análisis de casos.
BÁSICA Y COMPLEMENTARIA:
La utilizada en las materias: Metodología de la investigación y Estadística
La bibliografía será facilitada por el tutor específico que se haya asignado al estudiante.
ESPECÍFICAS
CE15 - Impulsar proyectos y realizar trabajos de investigación que sean relevantes en el ámbito de la salud
CE60 - Adquisición de las destrezas y habilidades necesarias para abordar tareas de investigación en el campo de la atención
sanitaria, la gestión y los cuidados
CE61 - Capacidad para planificar, aplicando el método científico, proyectos o trabajos de investigación, redactarlos y exponer y
debatir publicamente los mismos.
BÁSICAS Y GENERALES
CG01 - Capacidad para conocer el proceso de enfermaría desde diferentes enfoques que permita mejorar los cuidados a las
personas, familia y entorno en espacios de participación
CG02 - Capacidad para recoger datos de interés sanitario, analizarlos y transmitirlos de manera eficaz
CG03 - Capacidad para utilizar los nuevos sistemas de información en los ámbitos de desempeño de la profesión
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de
ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de
ser en gran medida autodirigido o autónomo.
TRANSVERSALES
CT01 - Capacidad de emprender acciones con espíritu de equipo
CT02 - Compromiso ético e intelectual
Bajo la supervisión del/a tutor/a el alumno sabrá cómo realizar y presentar un trabajo en el que demuestre las competencias adquiridas a lo largo de sus estudios.
Durante su desarrollo, se programarán sesiones de trabajo con el profesor tutor, quien establecerá el cronograma de tareas a realizar y guiará el trabajo. Finalmente, el alumno debe presentar un resumen oral del trabajo.
La evaluación de los TFM se hará en la Facultad de Enfermería, centro responsable de la titulación, y cuando no sea posible, en otros centros de la USC, a través de su exposición y defensa públicas ante un tribunal.
La calificación estará vinculada a la consecución de las citadas competencias y se hará según los siguientes criterios:
-Informe del tutor: 30%
-Memoria del trabajo: 50% (25% adecuación de los contenidos a la estructura propuesta y 25% claridad de la exposición de los contenidos)
-Defensa: 20% (10% exposición oral e 10% resposta a preguntas / debate).
En todo caso, según el artículo 12 del Reglamento: “Los TFG y TFM deben ser trabajos originales de elaboración propia y deben citarse debidamente las fuentes que se tuvieron en cuenta para su realización. El incumplimiento de lo indicado en el apartado anterior supondrá la calificación de "suspenso" en la convocatoria.
Atendiendo a los créditos de la materia, se requieren 165 horas.
Manejo de las bases de datos de publicaciones periódicas en inglés.
Manejo de conceptos básicos de estadística.
Utilización de los recursos que proporciona la Biblioteca de la USC. Disponible en: http://busc.usc.es/
Utilización de la sala de informática dirgida a alumnos de la Escuela Universitaria de Enfermería
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
Se promoverá la entrega de trabajos en formato digital. Si se solicita algún trabajo impreso para la asignatura, ya sea individual o grupal, se tendrán en cuenta las siguientes indicaciones:
- Evite las tapas de plástico u otras envolturas exteriores innecesarias.
- Siempre que sea posible, utilice grapas en lugar de espirales.
- Impresión a doble cara con calidad de "ahorro de tinta".
- No utilice hojas en blanco como separadores de capítulos o partes.
- Evitar anexos que no tengan referencia directa con los temas tratados en los trabajos.
Para obtener más información visitar el enlacehttps://www.usc.gal/es/usc/institucional/desarrollo-sostenible
PERSPECTIVA DE GÉNERO
En atención a los criterios de igualdad de género en el ámbito universitario, se recomienda hacer uso de un lenguaje no sexista tanto en el trabajo diario de aula como en los trabajos académicos solicitados. La información se puede obtener en el siguiente enlace:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/oix/descargas/lingua…
También se utilizarán otras medidas para aplicar el enfoque de género en la docencia, como el reconocimiento y consideración de las situaciones particulares de los estudiantes, la promoción de un clima igualitario de interacciones, la organización igualitaria de grupos siempre que sea posible, el despliegue de aportes y técnicas científicas. de las mujeres en la asignatura y de los propios alumnos, y la introducción del género como categoría de análisis de los trabajos de los alumnos.
PROTECCION DE DATOS PERSONALES
Se seguirá la normativa sobre privacidad y protección de datos personales disponible en https://www.usc.gal/gl/normativa/protecciondatos/index.html.