Trabajo Fin de Máster

El TFM consistirá en la elaboración por parte del/ de la estudiante de un proyecto, trabajo, memoria o estudio original en el que se integren y desarrollen los conocimientos, capacidades, competencias y habilidades adquiridas durante los estudios realizados en las titulaciones de Máster. Estará orientado a la evaluación de las competencias asociadas a la titulación como: capacitar para la búsqueda, gestión, organización e interpretación de datos relevantes, normalmente de su área de estudio; emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas destacados de índole social, científica, tecnológica o ética, y que faciliten el desarrollo de un pensamiento y juicio crítico, lógico y creativo. El TFM del Máster en Filosofía. Conocimiento y Ciudadanía, será realizado bajo la dirección de un doctor o doctora con docencia en el título.

El TFM debe de ser un trabajo original y versar sobre un tema relacionado con el Máster. Según se recoge en el artículo 2 de la normativa de matrícula, elaboración y defensa de los Trabajos Fin de Grado y de Fin de Máster en la USC (aprobado por el Consejo de Gobierno de 10 de marzo de 2016) incluirá, como mínimo, tareas de búsqueda y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de información relevante, redacción, presentación y defensa del trabajo.
Puede ser redactado y defendido en cualquiera de los idiomas que se utilizaron en la impartición del Máster, conforme a lo dispuesto en el artículo 8.5 de la normativa anteriormente citada.
El TFM ha de ser dirigido por un/una profesor/a que imparta docencia en el Máster y versará sobre una temática relativa a la materia que imparte.

La recomendada por cada tutor/a, y la añadida por el/la estudiante bajo la supervisión de aquel/aquella.

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

(1.1) Que las y los estudiantes sepan aplicar los conocimientos que adquieran para identificar, formular y resolver problemas de nuestro tiempo.
(1.2) Que las y los estudiantes adquieran capacidades y conocimientos para el análisis crítico en relación a aportaciones investigadoras.
(1.3) Que las y los estudiantes sean capaces de transmitir conocimientos e ideas originales y soluciones propuestas.
(1.4) Que las y los estudiantes estén capacitados para una dinámica de reflexión con actitud proactiva y creativa en la busca de soluciones.
(1.5) Que las y los estudiantes tengan habilidades para reconocer, en los diversos saberes y en la práctica social, cuestiones y problemas susceptibles de ser abordados y resueltos.
(1.6) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad para ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
(1.7) Que las y los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
(1.8) Que las y los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de su conocimientos y juicios.
(1.9) Que las y los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de una manera clara y sin ambigüedades.
(1.10) Que las y los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

COMPETENCIAS DE TIPO ESPECÍFICO
(2.1) Conocer y comprender planteamientos filosóficos relacionados con los ámbitos temáticos del máster.
(2.2) Desarrollar destrezas que permitan trasladar los conocimientos adquiridos al ámbito de la investigación.
(2.3) Adquirir habilidades para la transmisión y enseñanza de contenidos filosóficos relacionados con los ámbitos temáticos del máster.
(2.4) Saber aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de nuevos problemas.
(2.5) Ser capaz de: analizar y sintetizar, argumentar lógicamente, formular juicios y deliberar conforme a criterios éticos.
(2.6) Saber expresarse oralmente y por escrito, comunicar, debatir y deliberar.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
(3.1) Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación.
(3.2) Manejar y analizar críticamente fuentes de documentación científica, bibliográfica y digital.
(3.3) Valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas.
(3.4) Promover el respeto a los derechos humanos y a la diversidad cultural y de las personas, así como desarrollar valores contra las desigualdades de género.

El TFM, en tanto que es la última materia que cursan las/los alumnas/los del Máster antes de la obtención del título, debe reflejar los conocimientos adquiridos tanto a nivel de contenidos como metodológicos. Si los estudios de postgrado constituyen una de las etapas formativas más elevadas en los estudios universitarios y toda vez que para cursar esta materia el alumnado debe tener superada la totalidad de los créditos que conforman el plan de estudios del Máster en Filosofía. Conocimiento y Ciudadanía, cabe esperar que, en la realización de los trabajos académicos presentados para superar la materia, así como en su lectura y defensa pública, el alumnado muestre el conocimiento, rigor científico y analítico esperable en su nivel académico.
Hace falta recordar que el Máster en Filosofía. Conocimiento y Ciudadanía es un máster que, entre otros cometidos, prepara para la investigación. En consecuencia, es necesario que en su ejecución se ejerciten y se pongan de manifiesto técnicas de trabajo propias de un trabajo de investigación.

La evaluación de los TFM se realiza por un tribunal formado por tres doctoras/doctores de la USC que impartan docencia en el Máster, excluidos aquellos que hayan realizado las tareas de tutorización. Cada tribunal contará con dos suplentes.

DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN
El tribunal deliberará sobre la cualificación que le corresponda conforme a los criterios de evaluación recogidos más abajo e incorporará en la cualificación final del TFM la nota otorgada por el/la tutor/a en su informe. El sistema de cualificaciones será, como en el resto de las materias de la titulación, conforme a la siguiente escala numérica, de cero (0) a diez (10), con expresión de un decimal, a la que se añadirá su correspondiente cualificación cualitativa:

No Presentado
0 - 4,9: Suspenso
5,0 - 6,9: Aprobado
7,0 - 8,9: Notable
9,0 - 10: Sobresaliente
Los miembros del tribunal de evaluación realizarán un informe, según el modelo de formulario aprobado por la Comisión Académica del Máster para estos efectos que será publicado na web de la Facultad, en el que se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
1. Calidad del TFM: cumplimiento de los objetivos propuestos, adecuación y desarrollo de las tareas formuladas, metodología, dificultad y conclusiones.
2. Presentación escrita del TFM: presentación general, claridad expositiva, estructuración y corrección gramatical y ortográfica.
3. Presentación oral y defensa: concisión, claridad expositiva, capacidad de debate, defensa argumental, propiedad y corrección en el uso de la lengua.
4. El informe del/a tutor/tutora (que también responde a una rúbrica como la del TFM) contará un 25% de la nota final. El tribunal contará, en el momento de la valoración, con el informe sobre el trabajo elaborado por la dirección del mismo.
La calificación final otorgada al TFM por el tribunal se obtendrá de acuerdo con la siguiente ponderación:
A) Porcentaje de la cualificación final evaluada por el tribunal 75%
I. Trabajo escrito: 50%
- Desarrollo del tema y estructura, aportaciones originales, método, manejo de las fuentes y bibliografía (40%)
- Presentación formal y corrección lingüística (10%)
II. Presentación oral (25%):
- Exposición (10%)
- Defensa (15%)
La cualificación emitida por los miembros del tribunal resultará de aplicar la media aritmética entre las cualificaciones atribuidas al TFM por cada uno de los miembros del tribunal.
B) Porcentaje de la cualificación final evaluada por el/la tutor/a 25%

El/la tutor/a emitirá un informe preceptivo en el que deberá incluir necesariamente la calificación otorgada al alumno/a. Para realizar este trámite deberá utilizar el formulario aprobado por la CC, que será publicado a principios de curso en la página web de la Facultad de Filosofía.

Es responsabilidad de los/as tutores/as subir el mencionado formulario debidamente cubierto y firmado a su secretaría virtual en el plazo establecido al efecto en el calendario general de TFM, con el fin de que los tribunales incorporen a la cualificación final del trabajo el porcentaje correspondiente a la evaluación de los/as tutores/as.

La calificación final provisional de los trabajos de TFM será publicada en el Aula Virtual de esta materia. La publicación deberá indicar las fechas de revisión.

En caso de que se dé una de las siguientes circunstancias, el TFM será calificado como suspenso:
- Cuando sus contenidos no se adecúen a los de la línea temática escogida y/o al título aprobado.
- Cuando coincida con un trabajo realizado por el alumno en otras materias o actividades de la titulación, o cuando no sea original.
- Cuando hecha la solicitud de defensa el/la alumno/a no llegue a hacer la defensa pública del TFM en la fecha prevista, sin que exista justificación escrita presentada por el/la interesado/a ante la Secretaría del Decanato de la Facultad y aceptada por la CA.

La mención de Matrícula de Honra podrá ser otorgada a estudiantes que obtengan una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder el límite establecido por la USC, toda vez que, si el número de alumnos/as es inferior a 20, se podrá conceder una MH. En aquellas titulaciones en las que se constituyera un tribunal único para todas las convocatorias, será este lo que otorgue las matrículas de honra que correspondan. En otro caso, la atribución de esta calificación le corresponderá a la comisión con competencias en los TFM, oídas las propuestas de los diferentes tribunales.
Este sistema de evaluación será válido para las dos oportunidades a que da derecho la matrícula del TFM.

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Las competencias a conseguir a través del TFM serán evaluadas por el tribunal habida cuenta las diferentes actividades que conforman la elaboración y defensa del TFM. Para ello el tribunal considerará el informe del/de la tutor/a.

REVISIÓN
El alumnado tiene derecho a la revisión de las calificaciones en las fechas y horarios que para tal efecto se fije en el momento de hacer públicos los resultados provisorios. Las fechas de revisión estarán comprendidas dentro de los 10 días siguientes a la publicación de los resultados. Se contemplarán como mínimo dos fechas opcionales. El alumnado que desee hacer uso de este derecho deberá solicitarlo con antelación para que estén presentes los miembros del tribunal de revisión. La revisión será personal y podrá realizarla uno o varios miembros del tribunal. En todo caso, deberá quedar constancia de la celebración de la revisión y de la fecha en que se realizó.
El procedimiento de reclamación de la calificación será el establecido en la normativa vigente relativa a la evaluación del rendimiento académico de los/as estudiantes y de revisión de las calificaciones.

El tiempo total de estudio y trabajo personal para la realización de un TFG es de 238 horas.

Se recomienda ir programando la materia desde el inicio de curso, consultando al profesorado encargado de las materias, del 1º y 2º semestre, que puedan tener interés para su propio proyecto de TFM. Todos los/as profesores/as tienen dirección electrónica y despachos en la facultad de filosofía o en centros a los que pertenezcan. Puede consultar, en caso de duda, a la coordinadora del master.

Es conveniente que, antes de iniciar el proceso de elaboración y defensa, se lea con atención a Normativa vigente de la USC.
Se recomienda la consulta frecuente de la página de la Facultad de Filosofía sobre lo TFM http://www.usc.es/gl/centros/filosofia/tfm.html, donde hay información completa y actualizada sobre todo el proceso de elaboración y defensa del TFM, además de los formularios que se precisan a lo largo del mismo.



Realización fraudulenta del Trabajo Fin de Máster será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los/as estudiantes y de revisión de calificaciones.