Energías renovables

Adquirir conocimientos sobre el uso de las energías renovables en el medio forestal y natural.

Radiación solar. Componentes y dimensionado de instalaciones fotovoltaicas aisladas y conectadas a la red. Componentes y dimensionado de instalaciones fototérmicas. Energía eólica: principios de conversión, evaluación de recursos y selección de emplazamientos.

Estos contenidos serán desarrollados según el siguiente temario:

Programa teórico:
1. Energía eólica: Principios de conversión, evaluación de recursos, selección de emplazamientos. (3 h).
2. Energía eólica: Tipos de aerogeneradores, sistemas mecánicos y eléctricos. Control de potencia. (3 h)
4. Radiación solar. Energía solar fotovoltaica. Célula fotovoltaica. Unión p-n. Tecnologías de fabricación. Módulo fotovoltaico. Características de la célula fotovoltaica. (2 h).
5. Instalaciones fotovoltaicas aisladas y conectadas a la red. Componentes. Sistema fotovoltaico conectado a la red con autoconsumo. Sistema fotovoltaico con seguimiento solar. Instalaciones fotovoltaicas de bombeo (2 h).
6. Energía solar térmica: Paneles solares. Componentes de las instalaciones. Tipos de instalaciones. (2 h).

Programa práctico:
1. Rosa de los vientos: de procedencia, de velocidad y de energía (3 h).
2. Estimación del potencial eólico (3 h).
3. Estimación de la radiación solar. (2 h).
4. Dimensionado y simulación de instalación solar fotovoltaica aislada. (2 h)
5. Dimensionado y simulación de instalación solar fotovoltaica conectada la red. (2 h)

Básica:

Carta, J. A. et al. 2013. Centrales de energías renovables: generación eléctrica con energías renovables. 2ª edición. Pearson Educación. Estado de México
Castillo, I. C. et al. 2020. Energía solar fotovoltaica y térmica. Manual Técnico. AMV Ediciones.
Fernandez Salgado, Jose Maria. 2021. Guia completa de la energia eolica. Ed. Antonio Madrid Vicente.
Moro Vallina, Miguel. 2010. Instalaciones solares fotovoltaicas. Paraninfo. Madrid
Rodríguez Amenedo, J.L. et al. 2003. Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica.

Complementaria:

Clark, R.N. 2014. Small Wind. Academic Press.
Messenger, R. 2010. Photovoltaic systems engineering. CRC Press.
Pareja, M. 2009. Energía solar fotovoltaica. Cálculo de una instalación aislada. Ed. Marcombo.
Pérez, David. 2023. Energía eólica. Fundamentos, tecnologías y aplicaciones. Ed. Marcombo.
Tobajas Vázquez, Manuel Carlos. 2018. Energía solar fotovoltaica. Cano Pina

CEM1-04 - Conocimiento y capacidad para desarrollar y aplicar tecnología en el ámbito de las energías renovables en el medio forestal y natural. TIPO: Competencias.
CEM1-01 - Capacidad para la redacción, dirección y ejecución de proyectos de industrias de desenrollo, aserrío y mueble y para el aprovechamiento de energías renovables. TIPO: Competencias.
CG05 - Capacidad para el desarrollo de técnicas y proyectos en el campo de las energías renovables. TIPO: Competencias.
COM1-09 - Las herramientas y tecnologías necesarias para el aprovechamiento de las energías renovables en el ámbito forestal y natural. TIPO: Conocimientos o contenidos.
COM1-10 - Los principios de uso la radiación solar como fuente de energía fotovoltaica y fototérmica. TIPO: Conocimientos o contenidos.
COM1-11 - El aprovechamiento del viento como fuente de energía. TIPO: Conocimientos o contenidos.
HAM1-08 - Diseñar instalaciones de energía solar fotovoltaica y de energía solar fototérmica TIPO: Habilidades o destrezas.
HAM1-09 - Estimar el potencial eólico de una zona. TIPO: Habilidades o destrezas.

El conjunto de actividades docentes a realizar por los estudiantes se clasifican como sigue:
1. Clases expositivas: clases presenciales de teoría en las que el profesor presentará, con la ayuda de medios audiovisuales los contenidos del programa en líneas generales. El objetivo de estas clases es proporcionar al alumnado los conocimientos básicos que le permitan abordar el estudio de la materia de modo autónomo con la ayuda de la bibliografía recomendada y de los ejercicios y trabajos que realice durante el curso. El alumnado dispondrá del material docente en el Aula Virtual de la materia. CEM1-04, CG05.
2. Clases interactivas: clases presenciales en las que el profesorado realizará ejercicios. El alumnado dispondrá del material depositado en el Aula Virtual de la materia, con objeto de que interactúen profesores y estudiantes en la resolución. CEM1-04, CEM1-01, CG05, HAM1-08, HAM1-09.
3. Este trabajo se complementará como trabajo personal con la resolución de ejercicios de forma autónoma. CEM1-04, CG05, HAM1-08, HAM1-09.
4. Tutorías: destinadas a discutir, comentar, aclarar o resolver dudas o cuestiones relacionadas con el desarrollo de la materia. CEM1-04, CEM1-01, CG05, HAM1-08, HAM1-09.

Prueba o pruebas, orales y/o escritas: 30% de la nota final.
Realización de ejercicios: 30 % de la nota final.
Trabajos entregados y/o expuestos: 30 % de la nota final.
Participación del alumnado en las actividades del aula: 10% de la nota final.

Prueba o pruebas, orales y/o escritas: CEM1-04, CG05.
Realización de ejercicios y trabajos entregados y/o expuestos: CEM1-04, CEM1-01, CG05, HAM1-08, HAM1-09.
Participación del alumnado en las actividades del aula: CEM1-04, CEM1-01, CG05, HAM1-08, HAM1-09.

Los trabajos y demás actividades desarrolladas deberán ser entregadas en los plazos establecidos y solo tendrán validez durante el curso académico. Para superar la materia es necesario que se cumplan los dos requisitos siguientes:
-obtener una nota mínima de 3 puntos sobre 10 en el examen.
-la calificación global obtenida como ponderación de los exámenes, trabajos y ejercicios sea como mínimo de 5 puntos sobre 10.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
El alumnado que tenga concedida la dispensa de asistencia según la Instrucción 1/2017 de la Secretaría General, podrá hacer entrega de todas las actividades que se lleven a cabo a lo largo del curso, ya que estarán a su disposición en el Campus Virtual, por lo que su evaluación será en igualdad de condiciones con los/as demás alumnos/as.
Evaluación 2º oportunidad: En caso de que el estudiante no haya superado la materia en la primera oportunidad, se deberá presentar al examen final de la segunda oportunidad. El alumnado se presentará al examen de esta oportunidad en las mismas condiciones que al examen ordinario, lo cual implica que no podrá entregar trabajos ni memorias pendientes.
La evaluación del alumnado repetidor será exactamente igual que aquel no repetidor.

Trabajo presencial en el aula:
Docencia teórica: 12 h
Docencia interactiva (laboratorio): 12 h
Tutorización en grupo reducido: 1 h

Trabajo personal del alumnado:
Lectura y preparación de temas: 25 h
Realización de ejercicios: 10 h
Elaboración de trabajos de curso: 10 h
Preparación de pruebas de evaluación: 5 h

Total: 75 horas

Asistencia regular a las clases tanto teóricas como prácticas y uso del campus virtual.
- Asistencia y participación en las clases.
- Dedicación regular al estudio teórico y realización de los ejercicios y cuestiones propuestas.
- Uso del campus virtual tanto para la realización de test como para la resolución de dudas y estudio de la materia.
- Uso de las tutorías para la consulta de las dudas que surjan del estudio de la materia a medida que se necesite.

El idioma empleado será el gallego.
El alumnado matriculado en la materia contará con atención presencial continuada en el horario de tutorías en los despachos números 12 y 14 del pabellón 2, planta 2ª superior. Además se prestará atención a través del Campus Virtual, MSTeams y del correo electrónico de los profesores:
manuelramiro.rodriguez@usc.es
mdolores.fernandez@usc.es