Prácticas externas

La realización de las PRACTICAS EXTERNAS tiene como objetivo complementar la formación recibida mediante aplicación de los conocimientos adquiridos en el desarrollo profesional y/o investigador.

El alumnado realizará una estancia en una empresa, centro de investigación o administración pública, donde pondrá en práctica los conocimientos adquiridos durante las clases teóricas y prácticas, así como incorporará nuevos conocimientos o nuevas aplicaciones de dichos conocimientos, adaptándose así a una realidad concreta del trabajo diario.

La bibliografía a usar dependerá de la actividad a realizar en el centro receptor.

En esta materia el alumnado adquirirá o practicará una serie de competencias genéricas, deseables en cualquier titulación universitaria, y específicas, propias de la ingeniería en general o específicos de la Ingeniería Ambiental en particular.
De acuerdo con el cuadro de competencias que se diseñó para la titulación, se trabajarán las siguientes:
Básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Generales
CG 1. Identificar y enunciar problemas ambientales.
Transversales
CT 1. Desarrollar capacidades asociadas al trabajo en equipo: cooperación, liderazgo, saber escuchar.
CT 3. Adaptarse a los cambios, siendo capaz de aplicar tecnologías nuevas y avanzadas y otros progresos relevantes, con iniciativa y espíritu emprendedor.
CT 4. Demostrar razonamiento crítico y autocrítico, capacidad analítica y de síntesis.
CT 5. Elaborar, escribir y defender públicamente informes y proyectos de carácter científico y técnico.
CT 8. Habilidad para las relaciones interpersonales.
Específicas
CE 3. Desarrollar la autonomía suficiente para participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas dentro del ámbito temático de la Ingeniería Ambiental, en contextos interdisciplinares y, en su caso, con una alta componente de transferencia del conocimiento.
CE 6. Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la industria de procesos ambientales.
CE 8. Abordar un problema real de Ingeniería Ambiental bajo una perspectiva científico-técnica, reconociendo la importancia de la búsqueda y gestión de la información existente y de la legislación aplicable.
CE 9. Poseer las habilidades del aprendizaje autónomo para mantener y mejorar las competencias propias de la Ingeniería Ambiental que permitan el desarrollo continuo de la profesión.
CE 10. Ser capaz de aplicar herramientas de gestión ambiental (Estudios de impacto ambiental, Análisis de ciclo de vida, Ecología industrial, Tecnologías limpias, Normas ISO, EMAS) a la hora de realizar informes o proyectos.

La metodología dependerá de las actividades propuestas en los centros colaboradores, que serán supervisadas por el tutor/a académica en el caso de existir alguna disfunción.

Cada alumno/a será tutorizado/a por dos personas:
# Tutor/a de empresa, designado/a por el centro receptor.
# Tutor/a académico, designado/a por la coordinación del máster y miembro del cuerpo de profesores/as de la titulación.

SISTEMA DE EVALUACIÓN Y APRENDIZAJE

Acabadas las prácticas en el centro receptor, el tutor/a de empresa emitirá un informe de las actividades realizadas por el alumnado incluyendo la calificación que le otorga (70% de la nota final).
En paralelo, el alumnado deberá remitir a su tutor/a académica una memoria donde se describan las actividades realizadas, la cual será evaluada por éste/a (30% de la nota final).

Distribución de la calificación
Evaluación tutor/a empresa 70%
Evaluación tutor/a académico 30%

Evaluación de competencias
CB6 Actividades en empresa.
CB7 Actividades en empresa.
CB8 Actividades en empresa.
CB9 Actividades en empresa.
CB10 Actividades en empresa. Informe final.
CG1 Actividades en empresa. Informe final.
CT1 Actividades en empresa.
CT3 Actividades en empresa.
CT4 Actividades en empresa.
CT5 Actividades en empresa.
CT8 Actividades en empresa.
CE3 Actividades en empresa.
CE6 Actividades en empresa.
CE8 Actividades en empresa.
CE9 Actividades en empresa.
CE10 Actividades en empresa. Informe final.

La materia tiene una carga de trabajo equivalente a 6 ECTS (150 horas).

Se recomienda una actitud positiva y proactiva para aprovechar al máximo la potencialidad de esta materia.
Visitar el enlace general: https://www.usc.gal/es/servizos/oiu/practicas.html

ASIGNACIÓN Y GESTIÓN DE LAS PRACTICAS EXTERNAS

Las Prácticas Externas están reguladas por una normativa general de la USC aprobada en Consejo de Gobierno el 29 de Julio de 2015 que está disponible en el enlace:
https://www.usc.es/export9/sites/webinstitucional/gl/normativa/descarga…
Cada curso académico, se realizará un máximo de dos convocatorias de las plazas disponibles por parte de la coordinación del máster garantizándose así un destino para todo el alumnado matriculado en la materia. Dichas convocatorias se publican en el tablón electrónico de la USC así como en el espacio asignado a las prácticas externas de la web de la ETSE.


ASPECTOS RELATIVOS A LA SEGURIDAD Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

El centro receptor debe formar al alumnado que reciba en lo relativo a aquellos aspectos de seguridad y prevención de riesgos laborales que considere relevantes para la correcta y segura estancia del alumno/a en sus instalaciones. Por su parte, el alumno/a está obligado a cumplir los requisitos establecidos por la organización en esta materia.