Máster Universitario en Matemáticas

Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
Materias obligatorias:21 ECTS
Materias optativas:21 ECTS
Trabajo fin de Máster:18 ECTS
Créditos totales:60 ECTS

No se contemplan

• Perfil de ingreso

  No se contempla

• Número mínimo de créditos ECTS de matrícula por estudiante y período lectivo

  Créditos ECTS que debe realizar el alumno para obtener el título:
  Materias obligatorias:21 ECTS
  Materias optativas:21 ECTS
  Trabajo fin de Máster:18 ECTS
  Créditos totales:60 ECTS

• Acción tutorial y recepción

  Durante los primeros días de clase, y con objeto de mantener abierta de forma dinámica una vía de comunicación permanente con los alumnos, la Comisión Académica nombrará un tutor para cada uno de los alumnos, que no tendrá que ser necesariamente su futuro director de tesis, y cuyas funciones principales serán la de atender a su tutorando, derivando las cuestiones que este le plantee a los cauces adecuados, y la de hacer un seguimiento que permita localizar posibles dificultades académicas con el adelanto suficiente para ser corregidas.

• Criterios de suspensión del título

  Cuando se produzca la suspensión de un Título oficial, la USC garantiza el adecuado desarrollo efectivo de las enseñanzas que hubieran iniciado sus estudiantes hasta su finalización. Para ello, el Consejo de Gobierno aprueba los criterios relacionados, entre otros, con:

  • La admisión de matrículas de nuevo ingreso en la titulación.
  • La supresión gradual de la impartición de la docencia.
  • Si el título extinguido es sustituido por otro similar (modificando la naturaleza del título), fija las condiciones que facilitan a los/las estudiantes la continuidad de estudios en el nuevo título y las equivalencias entre las materias de uno y otro plan.

• Acceso

  Acceso

  Para acceder a las enseñanzas oficiales de Máster será necesario estar en posesión de:
  A.1. Un título universitario oficial español.
  A.2. Un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a otro Estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte en el mismo para el acceso a enseñanzas de Máster.
  A.3. Un título perteneciente a un sistema educativo ajeno al Espacio Europeo de Educación, previa comprobación por la Universidad de que el citado título acredita un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y faculta en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado.
  A.4. Un título superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores del sistema educativo español.

  Admisión

  Modalidad: Matrícula directa

  Titulaciones de acceso:

  -Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.

  Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.

Modalidad: Matrícula directa

Titulaciones de acceso:

-Todas las titulaciones de la rama de Ciencias, de la rama de Ciencias de la Salud, de la rama de Ingeniería y Arquitctura y las titulaciones de Economía y de Administración y Dirección de Empresas.

Información actualizada en cada convocatoria anual de matrícula.

• Competencias generales

  1. Adquisición de herramientas matemáticas de alto nivel para diversas aplicaciones cubriendo las expectativas de graduados en matemáticas y otras ciencias básicas.
  2. Conocer el amplio panorama de la matemática actual, tanto en sus líneas de investigación, como en metodologías, recursos y problemas que aborda en diversos ámbitos.
  3. Capacitar para el análisis, planteamiento y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos, dentro de contextos más amplios.
  4. Preparar para la toma de decisiones a partir de consideraciones abstractas, para organizar, planificar y resolver cuestiones complejas.

• Competencias específicas

  a. Capacitar para el estudio y la investigación en teorías matemáticas en desarrollo.
  b. Aplicar las herramientas de la matemática en diversos campos de la ciencia, la tecnología y las ciencias sociales.
  c. Desarrollar las habilidades necesarias para la transmisión de la matemática, oral y escrita, tanto en lo que respeta a la corrección formal, como en cuanto a la eficacia comunicativa, destacando el uso de las TIC apropiadas.
  d Utilizar bibliografía y herramientas de búsqueda de recursos bibliográficos generales y específicos de Matemáticas, incluyendo el acceso por Internet.
  y Gestionar de forma excelente el tiempo de trabajo y organizar los recursos disponibles, estableciendo prioridades, caminos alternativos e identificando errores lógicos en la toma de decisiones.
  f Potenciar la capacidad para el trabajo en entornos cooperativos y pluridisciplinarias.

Movilidad

La movilidad de los/as estudiantes está regulada a través del “Reglamento de intercambios interuniversitarios”. A través de la Oficina de Relaciones Exteriores se gestionan programas de intercambio tanto nacionales (SICUE), como europeos (ERASMUS) y extracomunitarios (intercambios con países de América Latina o países de habla inglesa): Portal Internacional

Prácticas

No se contemplan

Para iniciar el Trabajo de Fin de Máster será necesario superar todas las materias obligatorias del primer cuatrimestre. Cada propuesta de Trabajo Fin de Máster podría incluir indicaciones sobre materias optativas relacionadas que sería aconsejable cursar por parte del alumno. En el momento de la presentación del trabajo el alumno deberá haber superado todos los demás créditos necesarios para el título. El Trabajo Fin de Máster podrá ser presentado, con carácter general, en el segundo cuatrimestre, y de forma excepcional en el primero por alumnos matriculados a tiempo parcial, con matrícula de continuación de estudios, o con materias validadas.

El profesorado está compuesto por profesores que pertenecen a departamentos de la propia Universidad, con experiencia docente e investigadora acreditada. Un elevado porcentaje del profesorado tiene contrastada experiencia y buen conocimiento de las empresas y del mercado laboral que espera a los futuros titulados. De hecho, este profesorado intensificó en los últimos años su investigación matemática ligada al tejido productivo gallego mediante convenios y contratos de investigación.