Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 24
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Ciencias de la Comunicación
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción) | 1ro curso (Si)
1. Estudio y análisis del contexto mediático actual: incidencia en la producción, el tratamiento informativo y el consumo
de información.
2. Análisis de los condicionantes estructurales y tecnológicos que afectan al diseño de la información.
3. Análisis de los efectos de la convergencia mediática en los procesos informativos y las nuevas plataformas.
4. Ideación y planificación de proyectos en los nuevos escenarios informativos.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta asignatura no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la asignatura. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2023-2024.
TEMARIO TEÓRICO
Tema 1. Los nuevos escenarios informativos en un contexto marcado por la convergencia digital, la redefinición de las funciones clásicas de los medios y la evolución de la audiencia.
Tema 2. La evolución de los medios y su adaptación a las necesidades y a las exigencias de la audiencia.
Tema 3. La incorporación integral de la tecnología en todas las fases del proceso informativo, factor determinante de la modernización de la producción y del tratamiento de la información.
Tema 4. Los cambios en el proceso informativo y su repercusión en los contenidos.
Tema 5. Los nuevos soportes, los nuevos lenguajes y los nuevos contenidos.
Tema 6. Las formas de acceso a la información y las posibilidades de consumo que ofrecen los receptores actuales.
CONTENIDOS PRÁCTICOS
Análisis de productos que respondan a las características de los contenidos incluidos en el temario para conocer las particularidades de la oferta que existe en las plataformas que integran los nuevos escenarios informativos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández Barrero, A. (2008). El periodismo que vuela: Drones, 3D, Smartphones y robots, tecnologías emergentes para la profesión periodística. Sevilla: Fénix Editora.
Fernández, J. (2006). "España: la ampliación del audiovisual. Nuevas televisiones, Internet y móviles". Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, nº 68.
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Lievrouw, Leah, & Loader, Brian (Eds.). (2019). "Handbook of Digital Media and Communication in Society". Routledge.
Marqués Pascual, J; Sintes Olivella, M. (2020). Blockchain y Periodismo: cómo la cadena de bloques cambiará a los media. Barcelona: Editorial UOC.
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Prado, E. y Delgado, M. (2010): “La televisión generalista en la era digital. Tendencias internacionales de programación”. Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, nº 84.
Punie, Y.; Burgelman, J.C.; Bogdanowicz, M. (2002): “El futuro de las industrias de medios informativos. Factores de cambio y escenarios posibles para 2005 y después”. Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, nº 53.
Andúgar, I. S. y Martínez, J. S. (2009). "Los contenidos informativos de actualidad en el nuevo escenario de la televisión multicanal: oferta y hábitos de consumo". En Actas I Congreso Internacional Latina de Comunicación Social: La Laguna, Tenerife, miércoles, 9 a viernes, 11 de diciembre de 2009 (pp. 5-16). Sociedad Latina de Comunicación Social.
Soengas, X. (2013). “Retos de la radio en los escenarios de la convergencia digital”. AdComunica, nº 5, pp. 23-36.
Soengas, X. (2013). “El nuevo escenario informativo en España después de la implantación de la Televisión Digital Terrestre”. Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación, nº 22, pp. 1-15.
Túñez López, M.; Martínez Solana, Y.; Abejón Mendoza, P. (2010). “Nuevos entornos, nuevas demandas, nuevos periodistas”. Estudio sobre el mensaje periodístico, nº 16, pp. 79-94.
Usher, Nikki (2016). "Interactive journalism: Hackers, data, and code". University of Illinois Press.
Vivar, H. (2011). El valor añadido de la digitalización. Madrid: Instituto RTVE.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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Bustamante, E. (2008). La televisión digital terrestre en España. Por un sistema televisivo de futuro acorde con una democracia de calidad. Madrid: Fundación Alternativas.
Bustamante, E. (2006). Radio y televisión en España: historia de una asignatura pendiente de la democracia. Barcelona: Editorial Gedisa.
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Delgado, M. y Larrègola, G. (2003). “Análisis de planteamientos, propósitos y despropósitos. Contenidos y servicios de la TDT en Europa”. Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, nº 57, pp. 62-70.
Fernández, D. (2007). “El Apagón analógico… ¿y después qué? Estrategias de la TDT en España”. OberCom. Observatorio (OBS*). Journal 2, pp. 065-079.
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Francés i Doménech, M. (2011). Contenidos y formatos de calidad en la nueva televisión. Madrid: Instituto RTVE.
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García Muñoz, J. (2005). “Posibilidades y retos de la televisión digital”. Razón y Palabra, nº 45.
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Manfredi, J.L. (2008). La televisión pública en Europa. Madrid: Fundación Autor.
Prado, E. (2002). “Televisión en la era digital: homogeneización versus diversidad”. Telos: cuadernos de comunicación, tecnología y sociedad, nº 51, pp.45-49.
Quian, A. (2022). Civilización Hacker. Madrid: Anaya Multimedia.
CON.1 - Comprender las características del periodismo multimedia y sus retos actuales.
CON.2 - Conocer los principios y las técnicas de análisis y de elaboración de productos periodísticos multimedia.
HAB.5 - Analizar productos, estrategias y proyectos periodísticos del ecosistema comunicativo digital.
COM.1 - Seleccionar, jerarquizar y aplicar los conocimientos sobre periodismo multimedia y sus innovaciones en el
ámbito profesional para elaborar argumentos sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
COM.5 - Aplicar los conocimientos y las habilidades adquiridas de una forma profesional y ética en el ámbito de la
Comunicación, teniendo como referente los principios y valores democráticos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta asignatura no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la asignatura. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2023-2024.
NOTA IMPORTANTE: Los alumnos/as matriculados/as en esta asignatura no tienen derecho a docencia desde el curso 2024-2025 por estar extinguida la asignatura. Solo tienen derecho a ser evaluados de acuerdo con los contenidos del programa que se impartió en el curso 2023-2024.
- Docencia teórica 12 horas.
- Docencia interactiva laboratorio/aula informática: 9 horas.
- Tutorización en grupo reducido: 3 horas.
- Pruebas de evaluación: 3 horas.
- Trabajo personal del alumnado: 48 horas.
Seguimiento de los diferentes soportes y plataformas que ofrecen contenidos informativos novedosos, lectura de las referencias bibliográficas que constan en el programa de la asignatura y del material de apoyo que se facilitará en clase para completar las explicaciones teóricas.
Alberto Quian Pampin
- Departamento
- Ciencias de la Comunicación
- Área
- Periodismo
- Correo electrónico
- alberto.quian [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU
| 21.05.2025 16:00-20:00 | Grupo de examen | Aula 0 |
| 27.06.2025 16:00-20:00 | Grupo de examen | Aula 0 |