Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 45 Horas de Tutorías: 5 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 7 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psicología Clínica y Psicobiología
Áreas: Psicobiología
Centro Facultad de Biología
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- General: Aproximar al alumno a las estrategias, métodos y técnicas de investigación de la Neurociencia Cognitiva (NC) en el estudio de los procesos psíquicos normales y patológicos.
- Específico: Profundizar en algunos avences de la investigación aplicada en Neurociencia Cognitiva.
Líneas de investigación aplicada en Neurociencia Cognitiva/Psicofisiología desarrolladas por los docentes del Área de Psicobiología.
1- Evaluación neurocognitiva del envejecimiento normal y patológico.
2- Psicofisiología y neuropsicología del alcoholismo y del riesgo al alcoholismo.
3- Avances en la investigación en Neurociencia Cognitiva.
- Andreassi, J.L. (2006). Psychophysiology: Human behavior and physiological response, 5th ed. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Assoc.
- Banich, T. e Compton, R.J. (2018). Cognitive Neuroscience, 4th Ed. Cambridge University Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1755]
- Bear, M.F., Connors, B. e Paradiso, M. (2016). Neurociencia. La exploración del cerebro, 4ª Ed. Wolters Kluwer, Lippincott Williams & Wilkins. (orixinal en inglés: 2015). [Ref. Biblioteca: PS6-1943].
- Breedlove, S.M. e Watson, N.V. (2022). Behavioral Neuroscience, Int 9th Ed. Oxford University Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1971]
- Cabeza, R., Nyberg, L. & Park, D. (2005). Cognitive Neuroscience of Aging. Linking Cognitive and Cerebral Aging. New York: Oxford University Press.
- Cacioppo, J.T., Tassinary, L.G. & Berntson, G.G. (Eds.) (2007). Handbook of Psychophysiology, 3rd ed. Cambridge, UK: Cambridge Univ Press.
- Carlson, N.R. e Birkett, M.A. (2018). Fisiología de la conducta, 12ª Ed. Pearson Educación (orixinal en inglés: 2017). [Ref. Biblioteca: PS6-1534]
- Carretié Arangüena, L. (2021). Anatomía de la Mente. Emoción, cognición y cerebro, 3ª Ed. Pirámide. [Ref. Biblioteca: PS6-1743, libro-e:https://prelo.usc.es/Record/Xebook1-9482]
- Gage, N.M. e Baars, B. (2018). Fundamentals of Cognitive Neuroscience: A Beginner’s Guide, 2nd Ed. Academic Press. [Ref. Biblioteca: PS6-1935]
- Gazzaniga, M.S. (2004) The New Cognitive Neurosciences III. Cambridge (Massachusetts): MIT Press.
- Maestú Unturbe, F., Ríos Lago, M. e Cabestrero Alonso, R. (2008). Neuroimagen. Técnicas y procesos cognitivos. Elsevier-Masson. [Ref. Biblioteca: PS6-1683]
- Purves, D., Cabeza, R., Huettel, S.A., LaBar, K.S., Platt, M.L. e Woldorff, M.G. (2013). Principles of Cognitive Neuroscience, 2nd Ed. Sinauer Ass., Inc. [Ref. Biblioteca: PS6-1701]
- Redolar, D. (2014). Neurociencia cognitiva. Editorial Médica Panamericana. [Ref. Biblioteca: PS8-1651]
- Ward, J. (2020). The student's guide to Cognitive Neuroscience, 4th Ed. Psychology Press. [Ref. Biblioteca: PS8-1635]
Se proporcioná al alumno/a publicaciones científicas recientes sobre las temáticas de la materia
Revistas relacionadas con las temáticas de la materia.
- Addiction - Internacional J. of Psychophysiology
- Age and Ageing - J. Clin. and Exper. Neuropsychology - Alzheimer's and Dementia
- Alcoholism: Clin. Exp. Res. - J. of Cognitive Neuroscience - J. of Alzheimer Disease
- Biological Psychology - J. of Psychophysiology
- Biological Psychiatry - J. of Neurosciences
- Cognitive, Affect. and Beh. Neurosc. - J. of Studies on Alcohol and Drugs
- Cognitive and Behavioral Neurology - Neurobiology of Aging
- Gognitive Brain Research - Neuroimage
- Drug and Alcohol Dependence - Neuropsychology; Neuropsychologia
- Experimental Aging Research - Psychology of Aging
- Human Brain Mapping - Psychophysiology - Frontiers in Human Neuroscience - Frontiers in Aging Neuroscience
- Adquirir capacidad para realizar revisiones críticas de la literatura en Neurociencia Cognitiva.
- Conocer y saber acceder a las principales fuentes documentales especializadas en Neurociencia Cognitiva.
- Adquirir habilidades para la elaboración de un informe de investigación.
- Adquirir habilidades para el diseño de un proyecto de investigación en Neurociencia Cognitiva
Clases presenciales (sesiones expositivas, seminarios de puesta en común y sesiones de debate) y actividades dirigidas (búsquedas bibliográficas, revisiones críticas, elaboración de informes, diseño de un proyecto de investigación)
Se realizará una evaluación continua en la que se tendrá en cuenta:
- La participación activa en las clases teóricas y en los debates.
- La elaboración razonada, con presentación pública, de un trabajo de síntesis bibliográfica o de un proyecto de investigación aplicada en el ámbito de la Neurociencia Cognitiva.
El tiempo total de estudio y trabajo del estudiante para superar la materia es de 81horas, todas de carácter teórico. Un 30% de las horas serán presenciales y el resto será trabajo de los estudiantes, bien individual o bien organizado en grupos.
Clases: 30 horas presenciales, 65 horas de trabajo personal total
Tutorias: 5 horas
Tener formación a nivel de grado sobre las bases biológicas del comportamiento humano (Fundamentos Biológicos de la Conducta, Neurociencia conductual/Psicología Fisiológica, Neurociencia Cognitiva/Psicofisiología, Neuropsicología).
En cuanto al postgrado, es recomendable que se matricule en otras materias adscritas al área de Psicobiología.
Esta materia versa sobre la investigación aplicada en Neurociencia cognitiva, enfocándola en base a las distintas líneas de investigación que se llevan a cabo en el área de Psicobiología de la USC, tanto desde el ámbito de la Psicofisiología como desde el de la Neuropsicología. Se centra en temáticas como el envejecimiento, las adicciones y algunas patologías cerebrales, poniendo de manifiesto la importancia de un abordaje multidisciplinar de los temas de estudio.
El aprendizaje de los contenidos y destrezas propios de esta materia deben capacitar al estudiante para realizar propuestas de trabajos de investigación en el contexto de la Neurocienica Cognitiva.
Idioma: Las clases expositivas y prácticas se imparten en gallego o castellano.
A los efectos que corresponda, el coordinador de la materia en el presente curso es el profesor Fernando Cadaveira Mahía.
Tutorías:
Se realizarán de forma virtual a través del correo electrónico de los profesores y de forma presencial (previa cita) en el despacho de cada profesor (Pabellón A, 2º piso, despachos 60 y 63), con el siguiente horario:
- Prof. F. Cadaveira: Martes, miércores y jueves: 12-14h
- Prof. F. Díaz: Lunes: 17-20h; Miércores: 9-10,30h; 18:30-20h.
NOTA: Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, será de aplicación lo recogido en la "Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".
Fernando Cadaveira Mahía
Coordinador/a- Departamento
- Psicología Clínica y Psicobiología
- Área
- Psicobiología
- Teléfono
- 881813797
- Correo electrónico
- fernando.cadaveira [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Jesus Cespon Gonzalez
- Departamento
- Psicología Clínica y Psicobiología
- Área
- Psicobiología
- Correo electrónico
- jesus.cespon [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Ramón y Cajal
| Miércoles | |||
|---|---|---|---|
| 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego, Castellano | X_Facultade de Psicoloxía |
| 11.06.2025 17:00-19:00 | Grupo /CLE_01 | X_Facultade de Psicoloxía |