Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Clase Expositiva: 10 Clase Interactiva: 10 Total: 20
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Filología Inglesa y Alemana
Áreas: Filología Inglesa
Centro Facultad de Humanidades
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Materia optativa de la especialidad INDUSTRIAS CULTURALES.
Se pretende que el alumno entre en contacto con las ideas planteadas desde el campo de los llamados "estudios culturales"que, con el nombre de Cultural Studies, están plenamente consolidados en amplios espacios científicos y universitarios, principalmente del mundo anglosajón, aunque están en una fase más incipiente en España y otros países europeos.
Abordaremos aspectos de la sociedad global, como son la identidad y el concepto de nación o raza, colonialismo y multiculturalismo, crítica de los medios, cultura popular (comics, best-seller, jazz, pop, etc.) y estudios semióticos sobre las artes visuales. Prestaremos especial atención a los rasgos más significativos que configuran las modernas sociedades pluriculturales del ámbito anglófono.
Se estudiará cómo se está articulando una comunidad de pensadores que abordan el tema de la sociedad global, así como ésta se traduce en las distintas manifestacións artísticas, especialmente cine e literatura.
El alumno debe ser capaz, al terminar el curso, de analizar de forma oral y escrita un juicio crítico sobre una obra artística o de pensamiento representativa de la cultura contemporánea.
1. Cultura contemporánea.
1.1. Cultura e identidad global
1.2.- Ciudades globales
1.3. Posmodernidad
2. Lenguas y globalización.
2.1.- Plurilingüismo.
2.2. Lenguas globales: inglés.
3. Mundo postcolonial.
3.1.- Del fin de la historia al choque de civilizaciones.
3.2. Estudios postcoloniales/decoloniales.
Lins Ribeiro, Gustavo. Postimperialismo. Cultura política en el mundo contemporáneo. Madrid: Gedisa, 2003.
McRae, John and Vethamani, Malachi Edwin, ed. Now Read On. A Course in Multicultural Rreading. Usa and Canada: Routledge, 1999.
Meidani, Rexhep. Las trampas del Estado-nación / Rexhep Meidani. Madrid : Siddharth Mehta Ediciones, 2007.
Miller, Toby e George Yúdice. Política Cultural. Madrid: Gedisa, 2004.
Quayson, Ato. Postcolonialism. Theory, Practice or Process?. USA: Blackwell Publishers Inc., 2000.
Reynoso, Carlos. Apogeo y decadencia de los estudios culturales. Una visión antropológica. Barcelona: Gedisa, 2000.
Rodríguez Guerrero-Strachan, Santiago. En torno a los márgenes: ensayos de literatura poscolonial. Madrid : Minotauro Digital, 2008
Sanghera, Sathnan. Empireworld. How British Imperialism has Shaped the Globe. Viking. 2024.
Venn, Couze. The Postcolonial Challenge. London: Sage, 2006.
Walder, Dennis. Post-colonial Literatures in English. Massachusetts: Blackwell Publishers Inc., 1999.
Warnier, Jean-Pierre. La mundialización de la cultura. Madrid: Gedisa, 2002
Yúdice, George. El recurso de la cultura. Usos de la cultura en la era global. Madrid: Gedisa, 2002.
- Con01: Conocer en profundidad los rasgos esenciales que definen el tiempo presente y los principales retos
del mundo actual.
- H/D03: Valorar críticamente los materiales disponibles sobre las realidades de la cultura como producto de
un tiempo, espacio, ideología y corriente interpretativa determinada y en función de su formato.
- Comp08: Competencia para leer, interpretar y producir textos académicos de cierta complejidad y
pertinentes para la gestión cultural, tanto en las lenguas de la comunidad como en lenguas internacionales
10 horas de docencia expositiva y clase magistral presencial y 6 horas de docencia virtual síncrona, transmitidas por la herramienta de videoconferencia institucional (MSTeams). Todos los recursos y materiales utilizados (presentaciones, vídeos, esquemas, textos, fuentes,...) se subirán al aula virtual.
Las tareas obligatorias se centrarán, junto con el resto de actividades docentes, en la elaboración de una carpeta/dosier, que se presentará para su discusión con el profesor y posterior evaluación.
El personal docente deberá atender adecuadamente las consultas formuladas por los estudiantes mediante el envío de un correo electrónico de respuesta en un plazo no superior a 48 horas lectivas y su resolución antes de los siete días lectivos, siempre y cuando el personal docente no se encuentre disfrutando de una excedencia de ausencia.
Primera y segunda oportunidad (porcentajes de puntuación de cada actividad):
-Participación activa en las sesiones presenciales o virtuales: 10%
- Tareas entregadas en Campus Vitual (incluido un dossier): 50% (habrá un plazo adicional para entregas correspondientes a la segunda oportunidad)
- Análisis de texto y preguntas cortas, en un examen final escrito, obligatorio, sobre los contenidos teóricos y prácticos impartidos: 40%
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas se aplicará lo dispuesto en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”
HORAS + (PRESENCIALIDAD en %)
Docencia teórica 8 100%
Actividades asíncronas 8 0%
Tutorización 6 0%
Examen 2 100%
Trabajo personal del alumnado 51 0%
NOTA: Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, se aplicará lo dispuesto en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones”.
Preparación y entrega de tareas en Campus Virtual, dentro del plazo.
Resolución de dudas en tutorías.
Lecturas y documentales online sobre los temas tratados.
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Jesus Varela Zapata
Coordinador/a- Departamento
- Filología Inglesa y Alemana
- Área
- Filología Inglesa
- Teléfono
- 982824715
- Correo electrónico
- varela.zapata [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 18:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 14 |
| 04.06.2025 16:00-18:30 | Grupo /CLE_01 | Aula 14 |
| 27.06.2025 16:00-18:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 14 |