Física

El objetivo de esta asignatura es proporcionar al alumnado una amplia introducción a la Física, más concretamente a la Mecánica, Termodinámica y Electromagnetismo. Se pretende, por una parte, dar a conocer los principios de la Física resaltando sus límites de aplicabilidad y, por otra parte, desarrollar en las/los estudiantes tanto la capacidad de análisis como la de resolución de problemas. Además de introducirlas/los en el manejo de material de laboratorio, lo que les va a permitir aprender a tomar y tratar datos experimentales, acorde a este nivel y por lo tanto no exhaustivo.


Módulo de formación básica, Plan de estudios del Grado en Ingeniería Química, BOE 22-2-2011
http://www.boe.es/boe/dias/2011/02/22/pdfs/BOE-A-2011-3580.pdf

Enlace con información detallada
http://www.usc.es/es/centros/etse/titulacions.html?plan=13928&estudio=1…

Según descriptores, ver pág.20 de la Memoria para la solicitud de verificación del Grado en Ingeniería Química
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/sxopra/memorias_grao…

TEMA 1. INTRODUCCIÓN
Que es la Física?. La contribución de las mujeres a la Física.
Magnitudes Físicas. Sistema de Unidades. Análisis Dimensional.
Nociones de metrología.
Álgebra Vectorial.
Sistemas de coordenadas polares planas, cilíndricas y esféricas.

TEMA 2. CINEMÁTICA DE LA PARTÍCULA.
Movimiento y sistemas de referencia.
Vectores velocidad y aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración.
Análisis de los diferentes tipos de movimientos.
Movimiento relativo.

TEMA 3. DINÁMICA DE LA PARTÍCULA
Principios de la mecánica clásica. Leyes de Newton.
La ciencia en los salones: Madame du Châtelet.
Momentos lineal y angular. Teoremas de conservación.
Trabajo y potencia: Conservación de la energía mecánica.
Fuerzas de rozamiento.

TEMA 4. DINÁMICA DE LOS SISTEMAS DE PARTÍCULAS
Sistema de partículas: Fuerzas interiores y exteriores.
Centro de masas. Movimiento del centro de masas
Momento lineal y angular de un sistema de partículas.
Teoremas de conservación. Aplicaciones

TEMA 5. MECÁNICA DEL SÓLIDO RÍGIDO
Concepto de sólido rígido
Cinemática del sólido rígido
Rotación alrededor de un eje:momento angular y momento de inercia
Cálculo de los momentos de inercia. Teorema de Steiner
Rotación alrededor de un punto: Sophie Kovalevskaya.
Movimiento de rotación y traslación.
Teoremas de conservación.
Equilibrio.

TEMA 6. TEORÍA ELEMENTAL DE CAMPOS
Campos escalares y vectoriales.
Gradiente de un campo escalar.
Circulación de un campo vectorial.
Flujo de un campo vectorial.
Divergencia de un campo vectorial: Teorema de Gauss.
Rotacional de un campo vectorial: Teoremade Stokes.
Campos conservativos. Función potencial

TEMA 7. FUNDAMENTOS DE TERMODINÁMICA
Conceptos y definiciones básicas
Principio cero. Temperatura empírica. Medida de la temperatura
Trabajo termodinámico. Energía interna. Primer Principio. Calor
Segundo Principio. Escala termodinámica de temperatura. Entropía
Tercer Principio. Consecuencias físicas

TEMA 8. CAMPO ELECTROSTÁTICO EN EL VACÍO.
Introducción
Carga eléctrica. Ley de Coulomb
Campo electrostático. Potencial electrostático
Dipolo eléctrico
Flujo eléctrico. Teorema de Gauss integral y diferencial
Algunas aplicaciones del teorema de Gauss
Energía de un sistema de cargas

TEMA 9. CAMPO ELECTROSTÁTICO EN PRESENCIA DE MATERIALES.
Conductores. Sistema de conductores. Energía de un sistema de conductores. Asociación de condensadores.
Dieléctricos.

TEMA 10. CORRIENTE ELÉCTRICA.
Corriente eléctrica. Densidad de corriente. Ecuación de continuidad.
Ley de Ohm. Fuerza electromotriz. Ley de Ohm generalizada.
Redes de resistencias. Leyes de Kirchhoff.
Hertha Ayrton y el arco eléctrico.
Edith Clarke y la calculadora gráfica.

TEMA 11. CAMPO MAGNÉTICO EN EL VACÍO.
Fuerza entre dos circuitos completos.
Inducción magnética. Ley de Biot y Savart.
Fuerza sobre una carga puntual que se mueve en un campo magnético.
Propiedades del campo magnético. Ley de Ampère de la circulación.
Potencial vectorial magnético.

TEMA 12. INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA.
Inducción electromagnética. Ley de Faraday.
Inducción mutua. Autoinducción. Asociación de inductancias: serie y paralelo.
Energía magnética.


PRÁCTICAS DE LABORATORIO

• Rueda de Maxwell
• Leyes de Newton
• Momentos de Inercia de Cuerpos Rígidos
• Densidad y Viscosidad
• Muelles
• Péndulo de Káter
• Tensión superficial
• Circuitos de corriente continua
• Medida de pequeñas resistencias
• Condensador de placas plano-paralelo
• Curva de carga de un capacitor
• Campo magnético creado por bobinas de Helmholtz
• Balanza electrodinámica: fuerza sobre un conductor

En el curso 2024-25, esta materia solo tiene derecho a examen.

Libros básicos
SEARS, Francis W. et al., 2018. Física Universitaria con Física moderna, 14ª edición. México: Pearson. Vol. I, ISBN 9786073221252 (https://iacobus.usc.es/record=b2477660~S1*gag) Vol. II, ISBN 9786073244428 (https://iacobus.usc.es/record=b2481000~S1*gag)

Libros complementarios
ALCARAZ i SENDRA, Olga, LÓPEZ LÓPEZ, José y Vicente LÓPEZ SOLANAS. 2006. Física: problemas y ejercicios resueltos. Madrid: Pearson-Prentice-Hall. ISBN 978-84-205-4447-2. SIGNATURA: 3 A00 102 Biblioteca de Física
BAUER, Wolfgang y Gary D. WESTFALL. 2014. Física para ingeniería y ciencias. 2ª edición. México: McGraw-Hill Educación. ISBN 9786071511911. SIGNATURA: A020 43 Escola de Enxeñaría
BIX, Amy Sue, 2013. Girls coming to tech!: a history of American engineering education for women. Cambridge, Massachusetts: The MIT Press. ISBN 9780262019545. SIGNATURA: A0X0 8 Escola de Enxeñaría.
BOLÍVAR, Jorge, 2018. Científicas. Córdoba: Guadalmazán. ISBN 9788494608568. SIGNATURA: 3 A01 142 Biblioteca de Física
BURBANO de ERCILLA, Santiago, BURBANO GARCíA, Enrique y Carlos GRACIA MUÑOZ, 2006 Problemas de Física. 27ª ed. Madrid: Tébar. ISBN 978-84-7360-238-9. SIGNATURA: A FS 28 Biblioteca de Bioloxía.
GÓMEZ, Faustino, et al., 2014. Guía básica sobre incertidumbre en la medida: enseñanza secundaria y bachillerato. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, Servizo de Publicacións e Intercambio Científico. ISBN 978-84-16183-63-0. SIGNATURA: A020 44 Escola de Enxeñaría
LAYNE, Margaret E., 2009. Women in engineering: pioneers and trailblazers. Reston, Virginia: American Society of Civil Engineers. ISBN 9780784409800. SIGNATURA: A0X0 7 Escola de Enxeñaría
LEA, Susan M. y John R. BURKE, 2001. Física. La naturaleza de las cosas. Madrid: Paraninfo. ISBN 84-283-2755-6. SIGNATURA: A020 31 2 Escola de Enxeñaría
MUÑOZ, Adela, 2016. Sabias: la cara oculta de la ciencia. Barcelona: Debate. ISBN 9788499927121. SIGNATURA: 0X0 8 Escola de Enxeñaría.
PINTOS, Mercedes y Juan M. RUSO, 2008. Introdución ao electromagnetismo. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela, Servizo de Publicacións e Intercambio Científico. ISBN 978-84-9887-009-1. SIGNATURA: GA 42732 Biblioteca Xeral
TURIEL, Antonio,2021. Petrocalipsis : crisis energética global y cómo (no) la vamos a solucionar. ISBN : 978-84-17951-10-8. SIGNATURA: 242 6 Escola de Enxeñaría



Recursos en internet
CLARAMUNT Rosa María y Teresa CLARAMUNT, 2012. Mujeres En Ciencia Y Tecnología[en liña] Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Dispoñible en: https://prelo.usc.es/Record/Xebook1-1150
FERRÓN, Lucía, 2013. Boas prácticas en prevención de riscos laborais. Manual de seguridade no laboratorio[en liña]. Santiago de Compostela: Xunta de Galicia. Dispoñible en: https://issga.xunta.es/export/sites/default/recursos/descargas/Activida….
MACHO, Marta. Mujeres con ciencia. [en liña]. Dispoñible en: http://mujeresconciencia.com/
COLABORADORES DE GALIPEDIA, "Historia das mulleres na enxeñaría," [en liña] Galipedia, a Wikipedia en galego. Dispoñible en: https://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Historia_das_mulleres_na_enx… [consultado o 27 de maio de 2021].
COLABORADORES DE GALIPEDIA, "Mulleres en Física," Galipedia, a Wikipedia en galego. Dispoñible en: https://gl.wikipedia.org/w/index.php?title=Mulleres_en_F%C3%ADsica&oldi… [consultado o 27 de maio de 2021].

Competencias básicas
CB.2. Que las/los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
Competencias específicas
FB.2. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

Competencias generales
CG.3. Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les/las capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les/las dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
CG.4. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas.

Competencias transversales
CT.1. Capacidad de análisis y síntesis
CT.2. Capacidad de organizar y planificar
CT.3. Comunicación oral y escrita en lenguas propias y alguna extranjera
CT.4. Habilidades para el uso de aplicaciones informáticas
CT.5. Capacidad de gestión de la información
CT.6. Resolución de problemas
CT.8. Trabajo en equipo
CT.10. Habilidades en las relaciones interpersonales
CT.11. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas
CT.12. Razonamiento crítico
CT.13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
CT.14. Adaptación a nuevas situaciones
CT.15. Motivación por la calidad
CT.19. Aprendizaje autónomo
CT.20. Iniciativa

Se pondrá a disposición del alumnado en el Aula Virtual de la materia el programa detallado, la bibliografía básica y complementaria y el material docente del último curso con derecho a docencia (2023-24). La única metodología docente que tiene cabida en un contexto de una materia en extinción (sin derecho a docencia) son las tutorías individuales, que están orientadas a la resolución de dudas y dificultades concretas de carácter teórico, conceptual y/o práctico, prestando una atención individualizada a la alumna o al alumno que lo necesite. Las tutorías requerirán cita previa y serán fundamentalmente de carácter presencial, si bien podrán realizarse parcialmente de manera virtual, empleando la herramienta MS-Teams.

Para superar la materia será condición indispensable que cada estudiante realizase, en alguno de los cursos anteriores, todas las prácticas de laboratorio.
La evaluación se basa en los siguientes elementos:

1. Laboratorio (nota procedente de alguno curso anterior). Porcentaje en la calificación final: 20%. Carácter: Obligatorio

2- Actividades de evaluación continua realizadas durante el último curso con derecho a docencia (2023-24). Porcentaje en la calificación final: 0% o 20% (lo que sea más beneficioso en cada caso particular). Carácter: Opcional

3- Examen escrito: Un ÚNICO examen de toda la materia en cada oportunidad. Porcentaje en la calificación final: 80% o 60% (lo que sea más beneficioso en cada caso particular). Carácter: Obligatorio

- Al alumnado que en el curso 2023-24 hubiera superado alguno de los 2 parciales de la materia (nota del examen mayor o igual que 4 sobre 10) se le mantendrá esa puntuación, por lo que solo tendrían que responder las preguntas de la parte no aprobada.

-La materia se considerará superada si la calificación final, teniendo en cuenta el porcentaje de todos los aspectos evaluables, es igual o superior a 5 puntos.

-En el caso de no superar la materia, el alumnado podrá recuperarla en el examen de la segunda oportunidad, en la que regirán los mismos criterios que en la primera.

-Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.

-La calificación será de No presentado solo en caso de que la/o estudiante no se presente a ninguno de los exámenes de la materia.

En el curso 2024-25, esta materia solo tiene derecho a examen.