Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 2 Clase Expositiva: 33 Clase Interactiva: 16 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Física
Áreas: Química Física
Centro Facultad de Ciencias
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
El propósito final de la asignatura es dotar al alumno de las herramientas y conocimientos básicos necesarios para la aplicación de las leyes universales de la Termodinámica a problemas característicos de la Ingeniería aplicada a procesos de tipo químico. Estos conocimientos incluyen comprender y predecir las condiciones de equilibrio de los sistemas, el comportamiento termodinámico de disoluciones ideales y no ideales, y las características de sistemas que presentan ciertas particularidades como los fenómenos superficiales y en sistemas dispersos. A continuación se muestra un listado de objetivos a alcanzar cursando esta asignatura:
• Situar a la Termodinámica como una parte básica de las aplicaciones de la Ingeniería en sistemas químicos.
• Desarrollar sistemáticamente los principios básicos de la Termodinámica, tanto para aplicarlos en estudios posteriores como en el ámbito industrial de la producción.
• Realizar observaciones con conciencia del marco teórico e interpretativo que las dirige; analizar la situación cualitativa y cuantitativamente; plantear hipótesis y soluciones utilizando los modelos adecuados.
• Destacar la estrecha relación existente entre los contenidos tratados y un gran número de aplicaciones prácticas en procesos de carácter industrial.
PROGRAMA TEÓRICO:
Tema 0. Gas Ideal y Gases reales.
Tema 1. Conceptos básicos y Principio Cero de la Termodinámica.
Tema 2. Primer Principio de la Termodinámica.
Tema 3. Segundo y Tercer Principios de la Termodinámica.
Tema 4. Potenciales Termodinámicos y Energía Libre.
Tema 5. Disoluciones. Potencial Químico, Fugacidad y Actividad.
Tema 6. Equilibrio de fases en sustancias puras.
Tema 7. Equilibrio de fases en sistemas multicomponente.
Tema 8. Termodinámica de superficies y sistemas dispersos.
En las Prácticas de Laboratorio, Seminarios, Clases de Tutoría y Clases de Problemas se desarrollarán actividades prácticas, experimentales y de control orientadas a la aplicación, consolidación y evaluación del aprendizaje de los contenidos explicados y trabajados en el programa teórico.
BÁSICA:
[1] J. Carrazana García, Introducción a la Termodinámica Clásica, USC Editora, Santiago de Compostela 2019.
[2] J. A. Rodríguez Renuncio, J. J. Ruiz Sánchez, J. S. Urieta Navarro, Termodinámica Química, Madrid: Síntesis, 1998.
[3] T. Engel, P. Reid, Introducción a la Fisicoquímica: Termodinámica, Naucalpan (México): Pearson Educación, 2007.
[4] P. W. Atkins, J. de Paula, Química Física, Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana, 2008. (También es válida cualquiera de las ediciones en Español anteriores así como cualquiera de las ediciones inglesas de este texto).
COMPLEMENTARIA:
[5] I. N. Levine, Fisicoquímica, Madrid: McGraw-Hill, 2004.
[6] P.W. Atkins, J. de Paula, Physical Chemistry for the Live Sciences, N.Y.: W. H Freeman, 2006.
[7] M. Diaz Peña, A. Roig Muntaner, Química Física, Madrid: Alhambra, 1989.
[8] Ya. Guerasimov y otros, Curso de Química Física, 2ª ed., Moscú: Mir, 1977.
[9] J. M. Smith, H.C. van Ness, M. M. Abott, Introducción a la Termodinámica en Ingeniería Química, México: McGraw-Hill 2007.
Libros específicos de PROBLEMAS:
[10] J. A. Rodríguez Renuncio, J. J. Ruiz Sánchez, J. S. Urieta Navarro, Problemas resueltos de Termodinámica Química, Madrid: Síntesis, 2000.
[11] Problemas de termodinámica para estudiantes de química, Buján Núñez, María del Carmen, USC Editora, Manuais. Santiago de Compostela, 2018.
[12] A. W. Adamson, Problemas de Química Física, Barcelona: Reverté, 1984.
[13] Charles Trapp, Marshall Cady y Carmen Giunta, Student's solutions manual to accompany Atkins' Physical Chemistry 9th ed. (u otra equivalente); Oxford: Oxford University Press, 2010.
[14] Ira N. Levine, Problemas de Fisicoquímica; Madrid: Schaum (McGraw-Hill), 2005.
[15] J. A. López Cancio, Problemas de Química, Madrid: Prentice Hall, 2001.
BÁSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
GENERALES
CG4 - Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial en su especialidad de Química Industrial.
CG5 - Conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos análogos.
CG10 - Capacidad de trabajar en un entorno multilingüe y multidisciplinar.
TRANSVERSALES
CT1: Capacidad de análisis y síntesis.
CT2: Habilidad para usar aplicaciones informáticas en el ámbito de la Ingeniería Industrial.
CT3: Capacidad para gestionar la información.
CT4: Capacidad para trabajar en equipo.
CT8: Capacidad para usar tecnologías de la información y comunicación.
ESPECÍFICAS
CE7* - Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.
*adquiridas como un todo con otras materias de la titulación
CLASES EXPOSITIVAS
Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia…). El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. El profesor usará como base los libros recomendados.
CLASES INTERACTIVAS Y SEMINARIOS
Clases esencialmente prácticas en las que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios, cuestiones, etc. El estudiante participa activamente en estas clases. Para cada tema del programa se propondrán a los estudiantes una serie de problemas y cuestiones, algunos de los cuales serán resueltos por los estudiantes en estas clases. Las evaluaciones escritas aplicadas en seminarios, los cuestionarios en el aula virtual y los ejercicios entregados se incluyen entre las pruebas de evaluación continua. La asistencia a los seminarios es obligatoria.
CLASES DE TUTORÍA
Supondrán para cada estudiante un total de 2 horas presenciales, según la programación previamente establecida y publicada. Las clases de tutoría se utilizarán para la preparación de las Prácticas de Laboratorio de la materia. También se dará una introducción al ajuste no-lineal de datos con un programa matemático (Excel, etc.) necesario para las prácticas de laboratorio. La asistencia a estas clases es obligatoria.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
En estas clases los estudiantes adquieren las habilidades propias de un laboratorio de Termodinámica y aplican conocimientos que se tratan en las clases de teoría. El estudiante deberá acudir a cada sesión de prácticas conociendo las tareas que ha de realizar. Entre las habilidades de carácter general que se intenta enseñar y poner en práctica en este tipo de clase, se le da especial importancia a la toma de datos, a los métodos de análisis de estos y al registro organizado de los resultados experimentales (libreta de laboratorio) así como a la interpretación crítica de los resultados obtenidos. La preparación previa de la práctica y las habilidades mencionadas serán evaluadas por el profesor durante las prácticas. La libreta elaborada durante la realización de las prácticas, completada con el tratamiento e interpretación de los resultados, será entregada y valorada por el profesor. La asistencia a las Prácticas de Laboratorio es obligatoria.
Además de lo anterior, en la asignatura se utiliza activamente el Campus Virtual como herramienta de apoyo a la docencia.
ASISTENCIA: Es obligatoria la asistencia a las Prácticas de Laboratorio, a los Seminarios y a las clases de Tutoría, salvo causa excepcional debidamente justificada. Las faltas deberán ser justificadas documentalmente, aceptándose razones de examen y de salud, así como aquellos casos contemplados en la normativa universitaria vigente.
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE PRIMERA MATRÍCULA:
La calificación de aprobado se obtendrá para una nota final de 5 sobre 10. La nota final del alumno, tanto en primera como en segunda oportunidad, se basará en la evaluación de los siguientes aspectos:
1) En la Evaluación Continua (25% de la nota final) se tendrán en cuenta los cuestionarios y ejercicios realizados en los seminarios, tutorías y en el aula virtual, las tareas entregables y la participación activa en las clases y en el aula virtual (foros, encuestas, etc.). A esta nota también contribuyen las preguntas orales que se realizarán a los estudiantes en las clases, así como las evaluaciones escritas que se aplicarán durante los cuatro seminarios. La nota de la Evaluación Continua no se conserva para cursos siguientes.
Competencias a evaluar: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG4, CG10, CT1, CT3, CE7
2) La evaluación de las Prácticas de Laboratorio (15% de la nota final) estará compuesta por la evaluación correspondiente a la preparación previa de la práctica, al trabajo diario en el laboratorio y la nota de la libreta o informe/memoria entregado. Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener una nota mínima de 4 sobre 10 en las prácticas.
Competencias a evaluar: CB3, CB4, CG5, CG10, CT1, CT2, CT3, CT4, CT8
3) El Examen Final (60% de la nota final) consistirá en una prueba teórico-práctica a realizar en la fecha aprobada oficialmente, será calificado con un total de 10 puntos, es obligatorio y se requiere una nota mínima de 4 puntos para que su contribución sea incluida en el cálculo de la nota final de la asignatura. El examen final incluirá cuestiones teóricas y problemas relacionados con la materia incluida en el programa de la asignatura, independientemente de si dicha materia fue trabajada en las clases expositivas, interactivas o prácticas de laboratorio. La nota del Examen Final no se conserva para cursos siguientes.
Competencias a evaluar: CB1, CB2, CB4, CB5, CG4, CT1, CT3, CE7
Cumpliendo los requisitos de nota mínima en Prácticas de Laboratorio y en el Examen Final, la nota final de la asignatura se calculará de este modo:
NOTA FINAL = 0,25·Ev. Continua + 0,15·Prácticas + 0,60·Examen Final
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo establecido en la “Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones”.
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO DE SEGUNDA MATRÍCULA O POSTERIORES:
La nota final se calculará de igual manera que para el alumnado de primera matrícula.
No son válidas las notas de la Evaluación Continua y del Examen Final de cursos anteriores.
Si el alumno lo solicita se pueden convalidar sus notas de prácticas, en el caso de que hayan sido aprobadas (nota de 5 sobre 10 o superior) y si cumplen con los requisitos expuestos anteriormente (el aprobado ha sido obtenido en prácticas presenciales y en los dos cursos académicos inmediatamente anteriores al actual). En tal caso, no es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio ni a las clases de tutoría.
Si el alumno solicita ser evaluado de nuevo en las prácticas deberá cumplir las normas del alumnado de primera matrícula y se utilizará la nueva nota para el cálculo de la nota final.
Actividad docente: horas presenciales, horas de trabajo extraclase
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Clases expositivas: 33 h presenciales, 58 h de trabajo extraclase
Seminarios: 4 h presenciales, 8 h de trabajo extraclase
Clases de Tutoría: 2 h presenciales, 4 h de trabajo extraclase
Prácticas de laboratorio: 12 h presenciales, 10 h de trabajo extraclase
Exámenes y evaluaciones: 4 h presenciales, 15 h de trabajo extraclase
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TOTALES:
55 h presenciales + 95 h de trabajo extraclase = 150 h de trabajo en la asignatura
• Es importante mantener el estudio de la materia al día.
• Aclare las dudas que le surjan tanto en el aula como al estudiar la asignatura, cuanto antes mejor. Consulte al profesor en las tutorías o en cualquier otra oportunidad.
• Una vez finalizado un tema, es útil hacer un resumen de los puntos importantes, identificando las ecuaciones básicas y asegurándose de conocer tanto su significado como las condiciones en las que se pueden aplicar.
• La resolución de problemas es fundamental para el aprendizaje de esta materia.
• Es imprescindible la preparación de las prácticas antes de la entrada en el laboratorio.
• Se recomienda consultar regularmente el aula virtual de la asignatura, donde estará disponible la programación docente de la asignatura, boletines de problemas y cuestiones, ejemplos resueltos y otro material complementario para ayudar al alumnado en su estudio (transparencias, enlaces web, tablas de datos, formulario, etc.).
La asignatura se imparte en Español, pero los estudiantes pueden utilizar indistintamente esta lengua o el Gallego, tanto en su expresión escrita como oral. El manejo de información en Inglés relacionada con la materia se considera de gran importancia en la formación profesional de los estudiantes de esta titulación. Por esa razón también se utilizarán infografías, fuentes de información y documentos en esta lengua.
Jorge Antonio Carrazana Garcia
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Teléfono
- 982824132
- Correo electrónico
- jorge.carrazana [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Contratado/a Doctor
| Jueves | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 1P AULA 5 PRIMERA PLANTA |
| Viernes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | 1P AULA 5 PRIMERA PLANTA |
| 30.05.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 5 PRIMERA PLANTA |
| 08.07.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | 1P AULA 5 PRIMERA PLANTA |