Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.5 Horas de Tutorías: 2 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Ingeniería Agroforestal
Áreas: Ingenieria Agroforestal
Centro Escuela Politécnica Superior de Ingeniería
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Objetivos específicos
1. Conocer las aplicaciones y necesidades del empleo de sistemas de control y automatización de las instalaciones eléctricas.
2. Desarrollar sistemas de automatización y control de instalaciones mediante automatismos cableados.
3. Desarrollar sistemas de automatización y control de instalaciones mediante automatismos digitales.
4. Conocer, elegir y manejar los detectores de señal y actuadores más acomodados para el control de procesos productivos del ámbito agroforestal.
5. Conocer los distintos tipos de sistemas de visualización de procesos en el ámbito agroforestal, seleccionando los más acomodados al proceso productivo habida cuenta criterios de diseño y económicos.
6. Busca autónoma y manejo de materiales didácticos, informáticos, normativos y comerciales de utilidad en los proyectos de instalaciones eléctricas empleando métodos tradicionales y nuevas herramientas informáticas y de comunicación.
Objetivos actitudinales
1. Sensibilizar al alumnado en la importancia de la automatización y del control de las instalaciones eléctricas y de su interacción con los trabajadores.
2. Sensibilizar al alumnado en relación a diseños adecuados a las necesidades y por lo tanto lo más eficientes posible desde el punto de vista de la eficiencia energética.
A memoria do título contempla para esta materia os seguintes contidos:
Regulación e control de instalacións. Instrumentación da medida, control e automatización. Deseño de automatismos lóxicos cableados. Deseño de automatismos lóxicos dixitais. Sistemas de visualización de procesos da industria agroalimentaria.
Estes contidos serán desenvoltos con máis detalle a continuación. A duración de cada bloque temático ten carácter orientativo.
Contidos teóricos.
Bloque temático I. ELECTRÓNICA BÁSICA (3 h presenciais, 6.5 h non presenciais).
Tema 1. Lóxica binaria.
1. Compoñentes todo-nada e variables lóxicas.
2. Operacións lóxicas.
3. Propiedades da álxebra lóxica.
4. Obtención e simplificación de ecuacións.
5. Códigos e sistemas de numeración.
Bloque temático II. AUTOMATIZACIÓN: LÓXICA CABLEADA (3 h presenciais, 6 h non presenciais).
Tema 2. Deseño e desenvolvemento de automatismos eléctricos: Lóxica cableada.
1. Simboloxía.
2. Contactor.
3. Relé.
Tema 3. Automatismos eléctricos de frecuente emprego: Lóxica cableada.
1. Arrancador directo.
2. Inversores de xiro.
3. Arranque estrela-triángulo.
4. Arranque mediante autotransformador.
5. Arranque por resistencias rotóricas.
Tema 4. Desenvolvemento de automatismos empregando lóxica cableada.
Bloque temático III. O AUTÓMATA PROGRAMABLE (6 h presenciais, 12 h non presenciais).
Tema 5. Arquitectura interna do autómata.
1. Bloques esenciais dun autómata.
2. Unidade central de proceso.
3. Memoria.
4. Interfaces de entrada e saída.
5. Fontes de alimentación.
Tema 6. Ciclo de funcionamento do autómata.
1. Modos de operación.
2. Ciclo de funcionamento e chequeos do sistema.
3. Tempo de execución de ciclo e tempo de resposta.
4. Elementos de proceso rápido.
Tema 7. Configuración de autómatas.
1. Tipo de microprocesadores.
2. Configuración de autómatas en función da unidade de control.
3. Configuración de autómatas en función das entradas e saídas.
4. Redes de autómatas.
Tema 8. Linguaxes de programación de autómatas.
1. Programación de autómatas.
2. Linguaxe de contactos.
3. Linguaxe de funcións.
4. Linguaxe mediante listado de instrucións.
5. Mando ou control secuencial.
6. Estruturas de programación.
7. Funcións desenvolvidas por APIs convencionais. STEP7-Microwin.
8. GRAFCET.
Bloque temático IV. SENSORES, ACTUADORES E SISTEMAS DE VISUALIZACIÓN (6 h presenciais, 12 h non presenciais).
Tema 9. Sensores e actuadores.
1. Introdución.
2. Detectores.
3. Captadores.
4. Actuadores.
Tema 10. Sistemas de visualización.
1. Paneis de operador.
2. Sistemas de visualización baseados en PC.
Contidos prácticos
As sesións interactivas estrutúranse en seminarios e prácticas, realizándose ambos no laboratorio de electrotecnia ou non presencial mediante medios telemáticos se o escenario o require:
Seminario 1. Presentación e recoñecemento de material (1 h presencial, 2 h non presenciais)
Práctica 1. Introducción á programación con bloques lóxicos. Logo!SoftComfort (2 h presenciais, 4 h non presenciais).
Práctica 2. Resolución de casos de programación mediante Logo!SoftComfort (3 h presenciais, 6 h non presenciais).
Práctica 3. Cableado e programación sobre módulo do Logo! (3 h presenciais, 6 h non presenciais).
Seminario 2. Programación de autómatas programables: TIA Portal (2 h presenciais, 4 h non presenciais).
Práctica 4. Resolución de casos de programación mediante TIA Portal (2 h presenciais, 4 h non presenciais).
Práctica 5. Programación mediante GRAFCET en TIA Portal (2 h presenciais, 4 h non presenciais).
Práctica 6. Resolución de casos de programación mediante GRAFCET en TIA Portal (3 h presenciais, 6 h non presenciais).
Bibliografía básica
1. Domingo Peña, Joan et al. Diseño y aplicaciones con autómatas programables. Editorial UOC. Barcelona, 2003.
2. Balcells, Josep, Romeral, José L., Autómatas programables. Marcombo Boixareu Editores. Barcelona, 1997.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=xfsSjADge70C&oi=fnd&pg=PA11&…
3. Piedrafita Moreno, R. Ingeniería de la automatización industrial. 2ª edición ampliada y actualizada. Ra-Ma. Madrid, 2004.
4. Sanchis LLopis, Roberto; Romero Pérez, Julio Ariel; Vicent Ariño, Carlos, Automatización industrial. Edita Universitat Jaume I, 2010.
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/24182/s31.pdf?seq…
Bibliografía complementaria
1. Alicitore, David G., Histand, Michael B. Introducción a la mecatrónica y a los sistemas de medición. 3ª Edición. Mc Graw Hill Interamericana de España S.L. 2008.
2. Muñoz, E. J., Rodríguez, A. Ruíz, J. E. y otros. Automatización con Grafcet. Universidad de Málaga. Málaga, 1999.
4. Pérez Cruz, J., Pineda Sánchez, M. Automatización de maniobras industriales mediante autómatas programables. Editorial Universidad Politécnica de Valencia. Valencia, 2006.
5. Mandado Pérez, E., Marcos Acevedo, J., Fernández Silva, C. Automatas programables y sistemas de automatizacion. Marcombo, 2009.
https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=5jp3bforBB8C&oi=fnd&pg=PA1&d…
Competencias generales
CG1 - Conocimiento en materias básicas, científicas y tecnológicas que permitan un aprendizaje continuo, así como una capacidad de adaptación a nuevas situaciones o entornos cambiantes.
CG2- Capacidad de resolución de problemas con creatividad, iniciativa, metodología y razonamiento crítico.
CG6 - Capacidad para el trabajo en equipos multidisciplinares y multiculturales.
Competencias transversales
CT9 - Habilidad en el manejo de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
CT10 - Utilización de información bibliográfica y de Internet.
CT12 - Capacidad para resolver problemas mediante la aplicación integrada de sus conocimientos.
Competencias específicas
CEG2: Conocimiento adecuado de los problemas físicos, las tecnologías, maquinaria y sistemas de suministro hídrico y energético, los límites impuestos por factores presupuestarios y normativa constructiva, y las relaciones entre las instalaciones o edificaciones y las explotaciones agrarias, las industrias agroalimentarias y los espacios relacionados con la jardinería y el paisajismo con su ámbito social y ambiental, así como la necesidad de relacionar aquellos y ese ámbito con las necesidades humanas y de preservación del medio.
IA2 - Capacidad para conocer, comprender y utilizar los principios de la Ingeniería de las industrias agroalimentarias: Equipos y maquinarias auxiliares de la industria agroalimentaria. Automatización y control de procesos. Ingeniería de las instalaciones. Gestión y aprovechamiento de residuos.
La docencia presencial se desarrollará mediante la aplicación de las siguientes metodologías:
Lección magistral participativa.
Se incidirá en los aspectos más importantes de cada tema. Se promoverá la lectura previa a la exposición de los temas, preparación y estudio de los mismos y posterior realización de los cuestionarios de autoevaluación. Se requerirá la participación del alumnado para aclarar, formular y resolver cuestiones durante las clases. Se trabajarán las competencias CG1, CG2, CT10, CT12, CEG2, IA2.
Resolución de problemas. Elaboración y presentación de trabajo/s de curso.
Se fomentará la participación y trabajo del alumnado a través de la aplicación práctica de los conceptos aprendidos a ejercicios y problemas para el cual dispondrán de material en el Aula Virtual. Se pretende que interactúen docente y alumnado en la resolución de los ejercicios y problemas propuestos. Además será obligatoria la participación mediante la exposición del trabajo de curso de forma colectiva, salvo excepciones debidamente justificadas. Se trabajarán las competencias CG2, CG6, CT9, CT10, CT12, CEG2, IA2.
Prácticas de laboratorio.
Para la realización de las prácticas de laboratorio, cada alumn@ trabajará en grupo siguiendo las instrucciones de los guiones de prácticas y las indicaciones de la docente. Será necesario entregar las cuestiones formuladas en los guiones de prácticas. Se trabajarán las competencias CG1, CG2, CG6, CT9, CT10, CT12, CEG2, IA2.
Tutorías individualizadas y colectivas.
Cada alumn@ puede acudir a tutorías individuales la demanda en el horario de la profesora para cualquier cuestión relacionada con la materia. Se realizarán dos tutorías en grupo en sesiones de una hora para discutir, comentar, clarificar o resolver cualquier duda o cuestión relacionada con el desarrollo de la materia así como el seguimiento del trabajo realizado por el estudiantado. Se trabajarán las competencias que sean demandadas por el alumnado en función de las necesidades discentes.
El trabajo no presencial es fundamental en el aprendizaje de la materia y en el grado de interacción del alumnado que debe desarrollar:
Trabajo autónomo y estudio independiente. Estudio de teoría, realización de ejercicios y resolución de problemas. Competencias: CG1, CG2, CT9, CT12, CEG2, IA2.
Aprendizaje basado en la resolución de casos prácticos y en proyectos. Elaboración del trabajo de curso en grupo. Competencias: CG1, CG2, CG6, CT10, CT12, CEG2, IA2.
Para impartir la docencia se emplearán los siguientes recursos:
• Realización de presentaciones mediante ordenador.
• Utilización de pizarras clásicas y digitales.
• Utilización del aula virtual para proporcionar el siguiente material:
1. Desarrollo del temario teórico.
2. Actividades propuestas en sesiones interactivas.
3. Actividades propuestas como trabajo individual.
4. Guiones de prácticas.
5. Guión para la elaboración del trabajo de curso, supuesto práctico de la automatización de las instalaciones de un proceso en el ámbito agroindustrial.
6. Otra información de interés.
• Microsoft Teams
• Software de automatización y control libre o con acceso remoto.
Se efectuará un seguimiento del aprendizaje según la siguiente tabla.
Sistema de evaluación Competencias Peso en la calificación
Entregas de traballos en clases interactivas CG1 20%
Aprovechamiento de las prácticas CG2 CG6 CEG2 IA2 30%
Trabajos entregados y/o expuestos CG2 CEG2 IA2 CT12 0 - 50%
Prueba o pruebas, orales y/o escritas CG2 CEG2 IA2 CT12 0 - 50%
Se valorará y se controlará la asistencia a prácticas. Además se valorará el aprovechamiento de las prácticas en función de la entrega de los guiones de prácticas debidamente cubiertos y entregados en los plazos establecidos. Se propondrán casos prácticos de automatización y visualización de procesos en el ámbito de las industrias agrarias como trabajo de curso que será expuesto ante la clase. Los plazos de entrega de trabajo y guiones de prácticas serán como máximo la fecha del examen de primer período de evaluación. Si no se realiza la entrega y exposición del trabajo o este fuera insuficiente para superar la materia es posible obtener esta puntuación mediante la realización de un examen final. La participación del alumnado en las actividades del aula será evaluada en las clases interactivas. Los estudiantes repetidores que hayan realizado las prácticas en el curso anterior y entregado la memoria de las mismas conservarán exclusivamente la nota de la asistencia a prácticas y de la memoria por lo que no tendrán que repetirlas. Para superar la materia es necesario tener una nota mínima de 5 sobre 10 según los porcentajes de la tabla. En caso de que el estudiante no superara la materia en el primer período de evaluación, deberá presentarse al examen final en el segundo período de evaluación, conservándose la calificación conseguida en los demás apartados. En caso de ser repetidor/a se conservará la calificación de prácticas y entregas en clases interactivas del curso anterior, aunque se pueden repetir. En caso de dispensa de asistencia, las prácticas tendrán que ser realizadas y entregadas en los plazos establecidos, pudiendo no asistir a la docencia expositiva.
La calificación de no presentado estará reservada para alumnado que no posean calificación alguna en los distintos apartados de la evaluación. Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones. La realización fraudulenta de algún ejercicio o prueba exigido en la evaluación de una materia implicará la cualificación de suspenso en la convocatoria correspondiente, con independencia del proceso disciplinario que se pueda seguir contra el alumno infractor. Se considerará fraudulenta, entre otras, la realización de trabajos plagiados u obtenidos de fuentes accesibles al público sin reelaboración o reinterpretación y sin citas a los autores y de las fuentes.
En la siguiente tabla se resume la dedicación del estudiante a la asignatura.
Trabajo presencial
Clases expositivas 18,0 h
Clases interactivas 9,0 h
Prácticas 9,0 h
Tutorías en grupo 2,0 h
Actividades de evaluación 2,0 h
Total 40,0 h
Trabajo personal del alumnado
Total 72,5 h
Horas totales: 112,5 h
ECTS: 4,5
Se trata de una materia orientada de una manera eminentemente práctica y aplicada, por la que su estudio puede ser entretenido. Se recomienda:
1. Prestar atención a las breves explicaciones teóricas.
2. Realizar ejercicios y casos prácticos de forma guiada en clase consultando las dudas.
3. Realizar como trabajo autónomo las actividades propuestas.
4. Realización del trabajo de curso.
Los/Las estudiantes matriculados/as en la asignatura contarán con atención presencial continuada en el horario de tutorías en el despacho número 14 del pabellón 2, planta 2ª superior. Además también se les prestará atención a través del Campus Virtual y del correo electrónico de la profesora: mdolores.fernandez [at] usc.es (mdolores[dot]fernandez[at]usc[dot]es).
El idioma empleado será el gallego.
La admisión de alumnado matriculado en el laboratorio de prácticas requiere que éstos conozcan y cumplan las "normas generales de seguridad en los laboratorios de prácticas" de la Universidad de Santiago de Compostela. Dicha información se encuentra disponible en la página web (http://www.usc.es/estaticos/servizos/sprl/normalumlab.pdf).
María Dolores Fernández Rodríguez
Coordinador/a- Departamento
- Ingeniería Agroforestal
- Área
- Ingenieria Agroforestal
- Correo electrónico
- mdolores.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad