Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego, Inglés
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Química Física
Áreas: Química Física
Centro Facultad de Química
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Tras haber completado satisfactoriamente esta materia, el estudiantado debe ser capaz de:
· Tener una idea básica de los principales conceptos y teorías que relacionan la Mecánica Cuántica con el resto de las ramas de la Química.
· Resolver problemas, no solo de forma cualitativa, sino también cuantitativa.
· Aplicar la metodología aprendida a problemas más generales relacionados con asignaturas que se impartirán en cursos más avanzados.
Aplicación de la mecánica cuántica al estudio de sistemas sencillos: átomos y moléculas. Laboratorio de computación con especial énfasis en la utilización de ordenadores para el estudio de sistemas mecanocuánticos sencillos y programación en python.
Temario:
Tema 1. Introducción
Tema 2. Principios de la mecánica cuántica
Tema 3. La partícula en un caja
Tema 4. El oscilador armónico y el rotor rígido
Tema 5. Átomo de hidrógeno
Tema 6. Métodos aproximados en mecánica cuántica
Tema 7. Átomos polielectrónicos
Tema 8. Moléculas
Prácticas de Computación (con ordenador):
PRÁCTICA 1: Introducción a la metodología computacional. Optimización geométrica de moléculas.
PRÁCTICA 2: Estudio conformacional.
PRÁCTICA 3: Estudio de la reactividad química.
"Fisicoquímica", I. N. Levine, 5ªed. McGraw-Hill, 2002.
"Physical Chemistry", I. N. Levine, 6th ed. McGraw-Hill, 2009.
"Atkins Quimica Física", Atkins y de Paula, 8ª ed. Ed. Panamericana, 2008.
"Atkins' Physical Chemistry", Atkins and de Paula, 11th Ed. Oxford University Press, 2018.
BÁSICAS Y GENERALES
CG2 - Que sean capaces de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de conocimientos de la Química.
CG3 - Que puedan aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
CG5 - Que sean capaces de estudiar y aprender de forma autónoma, con organización de tiempo y recursos nuevos conocimientos y técnicas en cualquier disciplina científica o tecnológica.
TRANSVERSALES
CT1 - Capacidad de análisis y síntesis.
CT4 - Resolución de problemas.
ESPECÍFICAS
CE13 - Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con las áreas de la Química.
CE14 - Resolución de problemas cualitativos y cuantitativos según modelos previamente desarrollados.
CE15 - Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.
CE25 - Capacidad para relacionar la Química con otras disciplinas.
Las actividades presenciales del alumno consistirán en:
1) Clases expositivas en grupo grande: Lección impartida por el profesor que puede tener formatos diferentes (teoría, problemas y/o ejemplos generales, directrices generales de la materia…). El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no necesitan manejarlos en clase. Habitualmente estas clases seguirán los contenidos propuestos en la sección de 'Contenidos'. La asistencia a estas clases no es obligatoria.
2) Clases interactivas en grupo reducido (seminarios): Clase teórico/práctica en la que se proponen y resuelven aplicaciones de la teoría, problemas, ejercicios… El alumno participa activamente en estas clases de distintas formas: entrega de ejercicios al profesor (algunos de los propuestos en boletines de problemas que el profesor entrega a los alumnos con la suficiente antelación); resolución de ejercicios en el aula, etc. El profesor puede contar con apoyo de medios audiovisuales e informáticos pero, en general, los estudiantes no los manejarán en clase. Se incluyen las pruebas de evaluación si las hubiere. La asistencia a estas clases es obligatoria.
3) Clases interactivas con ordenador en grupo reducido (prácticas): Se incluyen aquí las clases en las que el alumno utiliza el ordenador en aula de informática (clases de informática, uso de paquetes para ilustración práctica de la teoría, etc.). El alumno participa activamente en estas clases de distintas formas: entrega de ejercicios al profesor (algunos de los propuestos en boletines de problemas que el profesor entrega a los alumnos con la suficiente antelación); resolución de ejercicios en el aula, etc. Se incluyen las pruebas de evaluación si las hubiere. La asistencia a estas clases es obligatoria. Normalmente los entregables se realizarán a través del Aula Virtual.
4) Tutorías de pizarra en grupo muy reducido: Tutorías programadas por el profesor y coordinadas por el Centro. En general, supondrán para cada alumno 2 horas por cuatrimestre y asignatura. Se proponen actividades como la supervisión de trabajos dirigidos, aclaración de dudas sobre teoría o las prácticas, problemas, ejercicios, lecturas u otras tareas propuestas; así como la presentación, exposición, debate o comentario de trabajos individuales o realizados en pequeños grupos. En muchos casos el profesor exigirá a los alumnos la entrega de ejercicios previa a la celebración de la tutoría. Estas entregas vendrán recogidas en el calendario de actividades que van a realizar los alumnos a lo largo del curso de la Guía Docente de la asignatura correspondiente. La asistencia a estas clases es obligatoria.
Las faltas deberán ser justificadas documentalmente, aceptándose razones de examen y de salud, así como aquellos casos contemplados en la normativa universitaria vigente. Las actividades presenciales obligatorias no realizadas se recuperarán de acuerdo con el profesor y dentro del horario previsto para la asignatura.
Toda la información de esta materia relevante para el alumno está disponible a través de la USC virtual.
La asistencia a las clases interactivas será obligatoria con carácter general. Las ausencias deberán estar debidamente documentadas.
Para aprobar la asignatura es condición indispensable el haber obtenido la calificación de "apto" en las prácticas de ordenador. El "apto" en dichas prácticas se consigue: (1) asistiendo a todas las prácticas (un total de 12 horas). y (2) realizando los ejercicios correspondientes que deben ser subidos al Campus Virtual dentro de la fecha indicada por el profesor. Si algún alumno no puede asistir a alguna práctica por una causa justificada, es imprescindible que presente el justificante. Las actividades presenciales obligatorias no realizadas, pero justificadas, intentarán recuperarse de acuerdo con el profesor y dentro del horario previsto para la asignatura. Los alumnos con un "no apto" en prácticas de ordenador tienen suspensa la asignatura de forma automática para ese curso académico.
Todo lo anterior también es aplicable a los alumnos repetidores con la excepción de las prácticas de ordenador, que sólo tendrán que repetirlas si las tienen suspensas. Sin embargo, en el examen se pueden incluir preguntas de prácticas.
La evaluación consistirá en dos partes:
1) Evaluación continua, que podrá constar a su vez de:
i. Ejercicios realizados en los seminarios (Ej_sem)
ii. Trabajo en las tutorías (Tut)
iii. Clases interactivas con ordenador (Ord)
2) Examen final (EF)
La calificación del alumno no será inferior a la del examen final ni a la obtenida ponderándola con la evaluación continua.
3) Cada apartado anterior contabilizará para la nota final del alumno de la siguiente manera:
Ej_sem y Tut 30%
Ord 10%
EF 60%
Evaluación de las competencias:
Clases de seminarios: CG3, CG5, CT1, CT4, CE14 e CE15
Clases interactivas con ordenador: CG2, , CE13 y CE25
Tutorías: CG2, CT1 y CE15
Examen Final: CG3, CG5, CT1, CT4, CE13, CE14 y CE15
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.
TRABAJO PRESENCIAL EN EL AULA-----HORAS----TRABAJO PERSONAL DEL ALUMNO-------HORAS
Clases expositivas en grupo grande-------28-------Estudio autónomo individual o en grupo----50
Clases interactivas en grupo reducido-----14-------Resolución de ejercicios u otros trabajos----26
Tutorías en grupos muy reducidos---------2--------Elaboración de ejercicios propuestos---------8
Clases interactivas con ordenador
en grupo reducido-------------------------12-------Resolución de ejercicios---------------------10
Total trabajo presencial en el aula---------56-------Total trabajo personal del alumno-----------94
Esta asignatura requiere conocimientos importantes de matemáticas y de física. Por ello, se recomienda que el alumno haya superado las asignaturas de matemáticas y de física del primer curso del grado.
El alumno debe repasar los conceptos teóricos introducidos en los distintos temas utilizando el manual de referencia y los resúmenes. El grado de acierto en la resolución de los ejercicios propuestos proporciona una medida de la preparación del alumno para afrontar el examen final de la asignatura. Aquellos alumnos que encuentren dificultades importantes a la hora de trabajar las actividades propuestas deben de acudir en las horas de tutoría del profesor, con el objetivo de que éste pueda analizar el problema y ayudar a resolver dichas dificultades. Es muy importante a la hora de preparar el examen resolver algunos de los ejercicios que figuran al final de cada uno de los capítulos del manual de referencia.
Esta asignatura requiere conocimientos importantes de matemáticas y de física. Por ello, se recomienda que el alumno haya superado las asignaturas de matemáticas y de física del primer curso del grado.
Berta Fernandez Rodriguez
Coordinador/a- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Teléfono
- 881814278
- Correo electrónico
- berta.fernandez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Jesus Rodriguez Otero
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Teléfono
- 881814436
- Correo electrónico
- r.otero [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Saulo Angel Vazquez Rodriguez
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Teléfono
- 881814216
- Correo electrónico
- saulo.vazquez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Anxo Lema Saavedra
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Correo electrónico
- anxo.lema.saavedra [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Xunta
Omar Rodriguez Lopez
- Departamento
- Química Física
- Área
- Química Física
- Correo electrónico
- omar.rodriguez.lopez [at] usc.es
- Categoría
- Predoutoral Marie Curie
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula Matemáticas (3ª planta) |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula Química Técnica (planta baja) |
| Jueves | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula Química Analítica (2ª planta) |
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula Matemáticas (3ª planta) |
| Viernes | |||
| 10:00-11:00 | Grupo /CLE_02 | Castellano | Aula Química Analítica (2ª planta) |
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula Matemáticas (3ª planta) |
| 13.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Biología (3ª planta) |
| 13.01.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Física (3ª planta) |
| 07.07.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Biología (3ª planta) |
| 07.07.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula Física (3ª planta) |