Historia ambiental

Raíces históricas de la crisis ecológica contemporánea e implicaciones sociales en diversas escalas territoriales: el debate sobre los orígenes del llamado antropoceno y las especificidades del cambio ambiental a partir de las revoluciones agraria e industrial. La división del mundo en rural y urbano y la quiebra de los ciclos metabólicos. La mecanización de los procesos productivos y el imperio de la energía fósil. El intercambio ecológico desigual entre centros y periferias coloniales. La toxicidad del progreso industrial: grandes accidentes y contaminación cotidiana. La época de la llamada Gran Aceleración (de 1945 a la actualidad): L «revolución verde», la amenaza nuclear y el crecimiento exponencial de la población. Los orígenes y la evolución de una conciencia ecológica global.

1. Introducción a la historia ambiental.
2. El papel de la demografía en la crisis ecológica contemporánea. El crecimiento del consumo.
3. El fordismo, estandarización y producción en masa. El pacto social de posguerra y su crisis en el neoliberalismo
4. Comercio internacional. Segunda globalización.
5. Las transiciones energéticas y las tendencias en el consumo de materiales
6. Revolución Verde y los sistemas agroalimentarios.
7. Ecologismos y transición ecológica
8. Los impactos ambientales del crecimiento económico
9. Los impactos ambientales del crecimiento económico

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Conocimientos

Con3: Geografía humana
Con4: Geografía física y medio ambiente

Habilidades o destrezas

H/D1: Gestionar la complejidad geográfica y la ordenación del territorio
H/D2: Entender los problemas geográficos de forma multidimensional, interrelacionando el medio físico-natural y ambiental con la esfera humana y social
H/D3: Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales
H/D4: Buscar, generar, ordenar y sintetizar información geográfica
H/D5: Exponer y transmitir conocimientos, métodos y resultados geográficos de forma autónoma

Competencias

Comp1: Conocer, comprender, analizar e interpretar el territorio, el medio físico-natural, el medio ambiente y el paisaje

Clases magistrales.
Estudios de casos.
Debates.
Presentaciones en el aula.
Resolución de problemas.
Práctica de campo.

La evaluación será continua y se tendrá en cuenta la participación de los/as alumnos/as en las actividades propuestas a lo largo del cuatrimestre.
La nota final se obtendrá del siguiente modo:
Se hará un examen final en la fecha que señale el calendario oficial elaborado por la Secretaría de la Facultad, en el que el alumnado deberá responder las preguntas relacionadas con los temas del programa desarrollado en las clases expositivas e interactivas, computando el 50% de la calificación final. Para que esta nota sea tenida en cuenta, el alumnado tendrá que obtener en el examen una calificación mínima de 5 sobre 10. Quienes no consigan la nota mínima exigida deberán examinarse de nuevo en la segunda oportunidad.
El 50% restante se obtendrá por las calificaciones obtenidas en las sesiones interactivas y trabajos de campo, a partir de las lecturas y recensiones, trabajos propuestos por el profesorado, actitud y participación en el aula, además de otras actividades. Para poder hacer media con la calificación del examen, el alumnad tiene que obtener una calificación media global de 5 sobre 10. La realización de las prácticas en los plazos indicados es condición de obligado cumplimiento para poder presentarse a los exámenes y superar la asignatura. Aquellos alumnos que no hayan alcanzado la nota mínima exigida tendrán que examinarse de la parte práctica en la segunda oportunidad.
O alumnado con dispensa concedida tendrá que hacer el examen final de la asignatura, en la fecha oficial, sobre los contenidos expositivos e interactivos.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo previsto en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.


CRITERIOS conforme a los que se calificarán los comentarios/trabajos de los alumnos:
1.- Nivel de dominio de los contenidos.
2.- Nivel de dominio de la terminología específica de la materia.
3.- Capacidad de síntesis y de jerarquización de los aspectos relevantes en la elaboración de un tema.
4.- Capacidad de análisis crítica y razonamiento interpretativo.
5.- Capacidad de relación y/o comparación, según proceda, a la hora de elaborar un tema.
6.- La presentación y organización en general de los ejercicios.
7.- El nivel de dominio de las técnicas de presentación formal de los trabajos.
8. Se penalizará el uso acrítico y sin citar de los materiales obtenidos en la red.

Valoración aproximada del tempo de estudio:
24 horas presenciales de clases expositivas en grupo completo
12 horas presenciales de clases interactivas de seminario
12 docencia interactiva de laboratorio/aula de informática
12 horas de elaboración de los trabajos y/o desarrollo de prácticas de campo
2 horas de tutoría personalizada obligatoria
3 horas evaluación
85 horas de estudio personal
TOTAL: 150 HORAS

Es fundamental que el alumnado asimile la filosofía y las exigencias del sistema de evaluación continua, establecido por la nueva metodología del EEES, por lo que se recomienda:
- Lectura de revistas de cultura.
- Consulta habitual de un diccionario histórico.
- Consulta y lectura de las obras recomendadas.
- Consulta de sitios culturales de internet promovidos por instituciones de probada solvencia intelectual.