Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.25 Horas de Tutorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Derecho Público Especial y de la Empresa
Áreas: Filosofía del Derecho
Centro Facultad de Derecho
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
Se trata de que el alumnado valore la importancia de la historia del pensamiento desde la perspectiva de que el conocimiento del pasado no solo constituye la tradición de cada pueblo, sino que además permite entender mejor lo que pasó, para aplicarlo al presente y prever el futuro. El período cronológico que abarca el programa es desde la antigua Gracia, cuna de la filosofía, hasta el siglo XVIII.
Con este conocimiento se pretende formar el espíritu humanista de los alumnos y que aprendan a valorar los acontecimientos sociales, políticos, económicos y culturales atendiendo a las razones que los llevaron a producirse.
1 PROGRAMA
I. EL PENSAMIENTO JURÍDICO EN LA ANTIGÜEDAD
• Orígenes del pensamiento jurídico: el pensamiento primitivo y presocrático
• Grecia clásica: Sofistas, Sócrates, Platón y Aristóteles
• El helenismo: estóicos, epicúreos y escépticos
• Roma. Los juristas romanos. Cicerón. Otros pensadores romanos
II. El PENSAMENTO JURÍDICO MEDIEVAL
• El Derecho cristiano. La Patrística.
• San Agustín
• Glosadores y comentadores
• Santo Tomás de Aquino
• La escolástica franciscana. G. de Ockham y M. de Padua
III. EL PENSAMIENTO JURÍDICO EN LA MODERNIDAD
• El renacimiento. Maquiavelo. Erasmo de Rotterdam. Vives
• La Universidad de Santiago de Compostela.
• La Escolástica Española. Vitoria y Suárez
IV. EL PENSAMIENTO JURÍDICO EN EL SIGLO XVII
• El isnaturalismo racionalista. Grocio y
• Thomas Hobbes
• Samuel Puffendorf
• John Locke
V. EL PENSAMIENTO JURÍDICO EN EL SIGLO XVIII. LA ILUSTRACIÓN (S. XVIII)
• El iusnaturalismo ilustrado. C. Thomasius
• Charles Louis Montesquieu
• Jean JJacques Rousseau
• Inmanuel Kant
OTERO PARGA, M., Conversaciones con la Historia del Pensamiento Jurídico, Madrid, Editorial Reus, 2021.
CABRAL DE MONCADA, L., Filosofía do direito e do Estado, Coimbra editora, Cimbra, 1995.
CONTRERAS, F. J., La Filosofía del Derecho en la Historia, Tecnos, Madrid, 2014.
FASSÒ, G., Historia de la filosofía del Derecho (vol. 1 y 2) Madrid, 1982, ed. Pirámide
LÓPEZ HERNÁNDEZ, J., Historia de la filosofía del derecho clásica y moderna, Valencia, Tirant lo Blanch, 1998.
LUÑO PEÑA, E., Historia de la Filosofía del Derecho, La hormiga de oro, Barcelona, 1948.
PUY MUÑOZ, F., Tratado de Filosofía del Derecho, Madrid, Escelicer, 1972.
RODRÍGUEZ PANIAGUA, J. M., Historia del pensamiento jurídico, Madrid, 1988, ed. Univ. Complutense.
TRUYOL SERRA, A., Historia de la Filosofía del Derecho y del Estado, Madrid, Alianza Universidad, tomo I y II, 1978.
Se trata de fomentar la capacidad de comprensión, análisis y síntesis del alumno a fin de que sepa formar una opinión propia y argumentarla.
Para ello conviene prestar especial atención al desarrollo de la capacidad para obtener materiales de investigación, seleccionarlos, ordenarlos y exponerlos de forma que resulten útiles para la posición que se quiere defender.
En esta operación se fomentará el espíritu humanista propio del jurista de forma autónoma y crítica.
No se puede olvidar el compromiso ético y deontológico. El alumno aprenderá que la virtud fundamental de todo jurista, convertida en derecho es la justicia, y tratará, con libertad y responsabilidad, de implementarla en todas las conductas de su vida profesional futura.
•La metodología utilizada, al igual que el desarrollo de todo el curso en general será plural, de modo que no se utilizará un solo método, sino que se enseñará al alumno la existencia de varios de ellos y la necesidad de aprender en cada caso cual es el más adecuado de acuerdo con el fin que se persiga.
Se potenciará no obstante el aprendizaje en el que el alumno sea el centro del sistema. De modo que la explicación debe ser clara, ágil, sencilla, pero a la vez con la profundidad que exige un grado universitario, y muy práctica.
En la parte teórica del programa, se mantendrá el sistema de clase magistral participativa. En las clases interactivas se fomentará mucho más el diálogo y el método dialéctico.
La docente estará al servicio de los alumnos bien de forma presencial, en el aula o en el despacho, bien de forma telemática.
Por lo demás se establecerán horarios de tutorías en las que docente y alumno se pondrán de acuerdo para prestar el mejor servicio posible dando opción a todos a poder beneficiarse de ello.
También se podrá hacer un trabajo más intensivo como lecturas, reflexión sobre algún tema, etc. Es importante que el alumnado sea consciente de que la profesora estará encantada de ayudarlo y guiarlo cuando lo necesite.
No obstante, todo este trabajo resultará inútil si el alumno no asume su responsabilidad en el estudio y en el aprendizaje pues esa tarea le compete exclusivamente.
Por último, se recomiendo a los alumnos el estudio constante y continuado en el tiempo, pues esa es la única manera de poder asimilar los conocimientos de la asignatura con plena garantía de éxito.
• El examen final representará el 80% de la evaluación final y debe ser aprobado para poder superar la materia.
La asistencia, participación en las clases prácticas y demás actividades que puedan ser establecidas de forma puntual representará en 20% de la calificación final que se tendrá en cuenta para sumarla directamente una vez cumplido el requisito de aprobar el examen final.
Los alumnos con exención de docencia serán evaluados únicamente mediante el examen final.
A los efectos de la normativa de permanencia el alumno sólo será evaluado si se presenta al examen final.
Horas de clases presenciales. 45 (teóricas y prácticas)
Preparación de las clases y prácticas, búsqueda de información, lectura, reflexión 65,5 horas aproximadamente
Examen. 2 horas
TOTAL. Aproximadamente 112,5 horas que equivalen a 4.5 créditos ECTS
• Es fundamental llevar al día la asignatura, reflexionar sobre los contenidos vistos cada día y participar activamente en las actividades prácticas propuestas. No es posible obtener un buen resultado saltándose está condición esencial. Cualquier materia necesita un período de maduración, pero una del carácter de la que impartiré este año precisa además empaparse del espíritu de “lo jurídico”, empezar a pensar como un jurista. Y eso no se consigue fácilmente y desde luego no lo veo posible sin un trabajo continuado.
Se primará la visión de conjunto de los temas sobre los detalles puntuales de memoria.
La profesora Milagros Otero Parga se encargará de la docencia del grupo que se hará en castellano. Por supuesto podrá utilizarse el gallego, con carácter indistinto, por parte de todos los alumnos que así lo deseen.
El examen será escrito en las fechas señaladas por la junta de facultad. Si no pudiera realizarse sería oral
En caso de ser necesario podría establecerse un sistema de trabajos, ligados a clases interactivas, que podrían considerarse de evaluación continua o al menos contribuir de forma muy significativa a la calificación final.
Esa opción solo se utilizaría en caso de ser absolutamente necesario pues la evaluación a través de examen escrito u oral es la preferente.
Milagros Maria Otero Parga
Coordinador/a- Departamento
- Derecho Público Especial y de la Empresa
- Área
- Filosofía del Derecho
- Teléfono
- 881814727
- Correo electrónico
- milagros.otero [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 13:00-14:30 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 2 |
| 27.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |
| 02.07.2025 12:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |