Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 99 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 24 Clase Interactiva: 24 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Fisiología
Áreas: Fisiología
Centro Facultad de Óptica y Optometría
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
La materia explicada en esta asignatura tiene como objetivo que los alumnos comprendan los aspectos funcionales de la Fisiología sensorial en general y en particular del globo ocular, sus anexos, las vías visuales centrales y el papel que juega el sistema visual en otras funciones del organismo.
1.-PÁRPADOS. Pestañas y cejas. Secreciones de los párpados. Movimientos normales de los párpados. Vías neuronales para los movimientos de los párpados. Movimientos asociados de los párpados.
2.-EL APARATO LACRIMAL. La glándula lagrimal. Inervación. La película lagrimal. Regulación de la secreción lagrimal. Hipersecreción e hiposecreción lacrimal. Eliminación de las lágrimas. Pruebas de secreción lacrimal.
3.-LA CÓRNEA. Estructura de la córnea y la esclera. Propiedades ópticas de la cornea. Metabolismo de la cornea. Fisiología del epitelio, estroma y endotelio corneal. Transporte de iones a través de la membrana. Glicoproteínas
4.-EL CRISTALINO. Estructura del cristalino. Propiedades ópticas del cristalino. Metabolismo y fisiología del cristalino. La catarata. Acomodación: músculo ciliar. Fisiología de la acomodación. La presbicia.
5.-EL HUMOR ACUOSO. El epitelio ciliar. Barrera hematoacuosa. Formación del humor acuoso. Composición del humor acuoso. Intercambio de sustancias con el humor acuoso.
6.-PRESIÓN INTRAOCULAR. Salida del humor acuoso. Flujo trabecular. Flujo uveoescleral. Efecto de la presión venosa sobre la presión intraocular. Variaciones de la presión intraocular. Medición de la presión intraocular. Efecto de fármacos sobre la presión intraocular.
7.-CIRCULACIÓN SANGUÍNEA OCULAR. Estructura microscópica y barreras hematooculares. Control de la circulación. Presión de perfusión. Efecto de las drogas sobre el flujo sanguíneo. Transporte a través de la barrera hematoocular. La coroides. Funciones de la coroides.
8.-LA PUPILA. Estructura del iris. Reacción pupilar a la luz: reflejo pupilar. Acomodación: músculos constrictor y dilatador, mecanismos de contracción y su modulación. Vías centrales involucradas en los reflejos pupilares. Fármacos que afectan a la pupila.
9.-EL VÍTREO. Estructura anatómica del vítreo. Estructura molecular del vítreo. Propiedades físicas del vítreo. Cambios de volumen del vítreo. Composición química del vítreo. Metabolismo del vítreo. Sustitutos
-----------------------------------------------------------------------------------
10.- MOTRICIDAD OCULAR: Fisiología de la contracción muscular. Los músculos extraoculares y sus acciones. Mecánica de los movimientos oculares. Tipos de movimientos oculares. Control nervioso de los movimientos oculares.
11.- RETINA: Propiedades sensoriales del sistema visual. Foto-recepción. Arquitectura estructural y funcional de la retina. Proceso información visual en la retina.
12.- NERVIO ÓPTICO. Axones, oligodendrocitos, células de Schwann, astrocitos. Irrigación. Transmisión sináptica de las células ganglionares de la retina. Excitotoxicidad. Conducción axónica. Destino de los axones del nervio óptico.
13.-NEUROBIOLOGÍA CENTRAL DE LA VISIÓN. Transmisión de la información a través de la retina. Procesamiento visual en el Cuerpo Geniculado Lateral y en la corteza visual. Percepción de la forma y movimiento.
• Adler’s Physiology of the Eye. Editado por William M. Hart. Editorial Mosby Year Book.
• Physiology of the Eye. Editado por Hugh Davson. Editorial MacMillan Academic and Professional.
• Principios de Neurociencia. Editado por E. R. Kandel, J. H. Schwartz, T. M. Jessell. Editorial McGraw Hill.
Complementaria
• The Eye. Basic Sciences in Practice. Editado por J. V. Forrester, A. D. Dick, P. G. McMenamin, W. R. Lee. Editorial W. B. Saunders.
• Fundamental Neuroscience. Editado por L. R. Squire et al. Editorial Elsevier.
• Tratado de Fisiología Médica. Editado por A. C. Guyton. Editorial Elsevier.
Conocer la Fisiología sensorial en general, y del sistema visual.
• El estudiante incrementará su capacidad de análisis y de síntesis para resolver problemas Fisiológicos concretos.
• El estudiante deberá comprender y saber el funcionamiento de los distintos sistemas sensoriales (excluyendo el auditivo que se estudiará en asignatura independiente) y extraer y resumir los mecanismos comunes a todos ellos y específicos para cada uno en particular; incluyendo los mecanismos de funcionamiento de los diferentes tipos de receptores periféricos, los fenómenos iniciales de la transducción e integración periférica (en el caso de la visión), la conducción y los procesos de procesamiento e integración lo largo de los distintos estadíos centrales.
• El estudiante comprenderá y conocerá en profundidad el funcionamiento de los distintos componentes del globo ocular, los párpados, la circulación sanguínea ocular, la secreción lacrimal etc.
• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrara un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
Competencias Básicas:
CB1 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB2 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB3 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB4 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
Competencias transversales:
CT1- Que adquieran capacidad de análisis y de síntesis.
CT2 - Que adquieran capacidad de organización y planificación.
CT3 - Que adquieran el conocimiento de una lengua extranjera.
CT4 - Que adquieran conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
CT5 - Que adquieran capacidad de gestión de la información.
CT6 - Que adquieran capacidad para la resolución de problemas.
CT7 - Que sepan trabajar en equipo.
CT8 - Que adquieran habilidades en las relaciones interpersonales.
CT9 - Que el alumno adquiera habilidades para la emisión de un razonamiento crítico.
CT10 - Que el alumno mantenga un compromiso ético.
CT11 - Que el estudiante sea capaz de realizar un apendizaje autónomo.
CT12 - Que sean capaces de adaptarse a nuevas situaciones.
Competencias específicas:
CE1 - Que el alumno sea capaz de reflexionar críticamente sobre cuestiones clínicas, científicas, éticas y sociales implicadas en el ejercicio profesional de la Optometría, comprendiendo los fundamentos científicos de la Óptica-Optometría y aprendiendo a valorar de forma crítica la terminología, ensayos clínicos y metodología de la investigación relacionada con la Óptica-Optometría.
CE2 - Que el alumno sea capaz de emitir opiniones, informes y peritajes cuando sea necesario.
CE3 - Que el estudiante pueda valorar e incorporar los avances tecnológicos necesarios para el correcto desarrollo de su actividad profesional.
CE4 - Que el estudiante pueda ampliar y actualizar sus capacidades para el ejercicio profesional mediante la formación continuada.
CE5 - Que el estudiante sepa situar la información nueva y la interpretación de esta en su contexto.
Clases expositivas: Presenciales durante el segundo cuatrimestre. En las clases teóricas se fomentará la participación estudiantil, así como su espíritu crítico.
Clases Prácticas/Seminarios/Interactivas: Estas clases serán obligatorias.
Estos criterios de valoración serán válidos tanto para la oportunidad ordinaria del cuatrimestre como para la extraordinaria de recuperación.
El examen de Fisiología Ocular se realizará en fecha y hora previamente fijada por la Facultad de Óptica y Optometría.
El examen final será presencial. Consistirá en un tipo test. El examen constituirá el 80% de la nota final. Será necesario obtener el 60% de aciertos totales en el examen para poder sumar la nota obtenida en la evaluación continua.
La asistencia a clase presencial y la realización de actividades académicas propuestas, supondrá un 20% de la nota final, siempre que se alcancen los mínimos exigidos en el examen final.
Trabajo personal del alumno (estudio, lecturas recomendadas, asistencia a charlas recomendadas).
• Estudio autónomo individual o en grupo: 60 horas
• Lecturas recomendadas, actividades en biblioteca o similar: 10 horas
• Preparación de presentaciones orales, debates o similar: 10 horas
• Asistencia a charlas, exposiciones u otras actividades recomendadas: 5 horas
• Total de horas trabajo personal del alumno: 90 horas.
Asistencia a clase.
• Asistencia a clase.
• Consultar la bibliografía recomendada relacionada con cada tema.
• Hacer uso de las tutorías.
Tutorías
Las tutorías se solicitarán durante las clases o a través del correo electrónico.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas, se aplicará lo establecido en el Reglamento para la evaluación del desempeño académico de los estudiantes y la revisión de calificaciones.
Alba Vieites Prado
Coordinador/a- Departamento
- Fisiología
- Área
- Fisiología
- Correo electrónico
- alba.vieites.prado [at] usc.es
- Categoría
- Investigador/a: Ramón y Cajal
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 12:00-13:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 3 |
| Miércoles | |||
| 11:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Castellano | Aula 3 |
| 22.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 22.05.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |
| 08.07.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 1 |
| 08.07.2025 10:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 2 |