Programa de Doctorado en Protección del Patrimonio Cultural

• Perfil de ingreso

  Dada la interdisciplinariedad del Programa, que se refleja en la variada oferta de líneas de investigación, podrá admitirse, sin cursar complementos de formación, a alumnado que, estando en posesión de la titulación de acceso, haya cursado estudios superiores en cualquier disciplina, si bien se le dará prioridad a las siguientes: Historia, Historia del Arte, Geografía (licenciatura), Geografía y Ordenación del Territorio (Grado),Geografía e Historia (Licenciatura y Grado, Arqueología, Bellas Artes, Conservación y Restauración, Geología, Química, Biología, Farmacia, Física, Ingenierías, Arquitectura, Economía, Filosofía, Derecho, Antropología y Pedagogía.

• Requisitos

  Acceso

  1. Con carácter general, para el acceso a un programa oficial de doctorado será necesario estar en posesión de los títulos oficiales españoles de Grado, o equivalente, y de Máster universitario, o equivalente, siempre que se hayan superado, al menos, 300 créditos ECTS en el conjunto de estas dos enseñanzas..

  2. Asimismo, podrá acceder quien se encuentre en alguno de los siguientes supuestos:

  a) Estar en posesión de un título universitario oficial español o de otro país integrante del Espacio Europeo de Educación Superior, que habilite para el acceso al máster de acuerdo con lo establecido en el artículo 16 del RD 1393/2007, y superar un mínimo de 300 créditos ECTS en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales por lo menos 60 deberán ser de nivel de máster .

  b) Estar en posesión de un título oficial español de graduado o graduada, cuya duración, conforme normas de derecho comunitario, sea de por lo menos 300 créditos ECTS. Dichos titulados deberán cursar con carácter obligatorio los complementos de formación requeridos por el programa, excepto que el plan de estudios del correspondiente título de grado incluya créditos de formación en investigación equivalentes en valor formativo a los créditos en investigación procedentes de estudios de máster .

  c) Los titulados universitarios que, tras obtener plaza en formación en la correspondiente prueba de acceso a plazas de formación sanitaria especializada, superen con evaluación positiva por lo menos dos años de formación de un programa para la obtención del título oficial de alguna de las especialidades en ciencias de la salud.

  d) Estar en posesión de un título obtenido conforme a sistemas educativos extranjeros, sin necesidad de su homologación, tras la comprobación por la Universidad de que éste acredita un nivel de formación equivalente a la del título oficial español de máster universitario y que faculta en el país expedidor del título para el acceso a estudios de doctorado. Esta admisión no implicará, en ningún caso, la homologación del título previo del cual esté en posesión el interesado ni su reconocimiento para otros efectos que el del acceso a enseñanzas de doctorado.

  e) Estar en posesión de otro título español de doctor obtenido conforme a anteriores ordenaciones universitarias.

  f) Estar en posesión de un título universitario oficial que haya obtenido la correspondencia al nivel 3 del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior, de acuerdo con el procedimiento establecido en el Real Decreto 967/2014, de 21 de noviembre, por el que se establecen los requisitos y el procedimiento para la homologación y declaración de equivalencia a titulación y a nivel académico universitario oficial y para la convalidación de estudios extranjeros de Educación Superior, y el procedimiento para determinar la correspondencia a los niveles del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior de los títulos oficiales de Arquitecto, Ingeniero, Licenciado, Arquitecto Técnico, Ingeniero Técnico y Diplomado.

  3. Los doctorandos que iniciaran su programa de doctorado conforme a anteriores ordenaciones universitarias podrán acceder a las enseñanzas de doctorado, luego de su admisión de acuerdo con el establecido en el Reglamento de estudos de doctorado de la USC. En todo caso deberán reunir los requisitos establecidos con carácter general en dicho Reglamento para acceder a los estudios de doctorado.

  4. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean el diploma de estudios avanzados obtenido de acuerdo con lo dispuesto en el Real decreto 778/1998, del 30 de abril, o alcancen la suficiencia investigadora regulada en el Real decreto 185/1985, del 23 de enero.

  5. Podrán acceder a los estudios de doctorado los licenciados, arquitectos o ingenieros que posean un título de máster oficial conforme lo Real decreto 56/2005 o el Real decreto 1393/2007, modificado por el Real decreto 861/2010, o tengan superados 60 ECTS de estudios de máster oficial.

  6. También podrán acceder los diplomados, ingenieros técnicos o arquitectos técnicos que acrediten tener 300 créditos ECTS superados en el conjunto de estudios universitarios oficiales, de los cuales, por lo menos 60, deberán ser de nivel de máster.

• Criterios de admisión

  • Curriculum (La valoración de los expedientes tendrá en cuenta los valores medios de la titulación de acceso de Grado y de Máster): mínimo 80%

  • Avales, entrevistas personales y otros méritos: máximo 20%.

  • Valoración adicional: se valorará que el estudiante presente una carta de un profesor en la que manifieste su compromiso de asumir la dirección de la tesis.

• Extinción del título

  El programa de doctorado podrá extinguirse por alguna de las siguientes causas:

  Que no supere el proceso de renovación de la acreditación establecido en el artículo 10 del RD 99/2011.

  • Que no acredite el cumplimiento de los requisitos establecidos por la normativa estatal o autonómica vigente.

  • Que se formule una propuesta de extinción del programa al amparo de los procesos de revisión y mejora del título de acuerdo con el procedimiento aprobado por la universidad.

  • Que concurra cualquier situación excepcional que impida el correcto desarrollo del programa de doctorado.

  La extinción producirá los siguientes efectos:

  • Comportará la pérdida de su carácter oficial y la baja en el RUCT.

  • No se podrá matricular nuevo alumnado en el programa de doctorado.

  • En cualquier caso todo el alumnado afectado deberá ser informado de la extinción y de las consecuencias en lo relativo al desarrollo de sus estudios.

  La Universidad adoptará las medidas necesarias para garantizar los derechos académicos del estudiantado que esté cursando dichos estudios en los términos establecidos en la resolución de extinción del plan de estudio, y aprobará el procedimiento de extinción de los programas de doctorado en el seno de la universidad.

• Caracterización de materiales y entorno, diagnóstico e intervención directa

  Profesores	Área
  Beatriz Loreto Prieto Lamas	Edafología y Química Agrícola
  Teresa Rivas Brea	Escuela de Doctorado Internacional
  Antonio Manuel Martinez Cortizas	Edafología y Química Agrícola
  M. Graciela Paz Bermudez	Escuela de Doctorado Internacional
  María Jesús Mosquera Díaz	Escuela de Doctorado Internacional
  Patricia Sanmartin Sanchez	Edafología y Química Agrícola
  Aurora María Grandal D' Anglade	Escuela de Doctorado Internacional
  Mª Eugenia López De Silanes Vázquez	Escuela de Doctorado Internacional
  Olalla Lopez Costas	Edafología y Química Agrícola
  Juan Ramon Vidal Romaní	Escuela de Doctorado Internacional
  Fernando Carrera Ramírez	Escuela de Doctorado Internacional
  Jorge Sanjurjo Sánchez	Escuela de Doctorado Internacional
  Santiago Pozo Antonio	Escuela de Doctorado Internacional

• Geotecnologías aplicadas al patrimonio

  Profesores	Área
  María De La Luz Gil Docampo	Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría
  Juan Pedro Ortiz Sanz	Ingenieria Agroforestal
  Julia Armesto González	Escuela de Doctorado Internacional
  Juan Picos Martín	Escuela de Doctorado Internacional
  Celestino Ordoñez Galan	Escuela de Doctorado Internacional

• Patrimonio cultural: territorio, identidad y memoria

  Profesores	Área
  Juan Manuel Monterroso Montero	Historia del Arte
  Belén María Castro Fernández	Historia del Arte
  Silvia González Soutelo	Escuela de Doctorado Internacional
  Fermín Emiliano Perez Losada	Escuela de Doctorado Internacional
  Antonio Presedo Garazo	Escuela de Doctorado Internacional
  Julio Prada Rodríguez	Escuela de Doctorado Internacional
  Maria Seijas Montero	Escuela de Doctorado Internacional
  Beatriz Comendador Rey	Escuela de Doctorado Internacional
  Maria De Los Angeles Piñeiro Antelo	Análisis Geográfica Regional
  Marina Susana Cendán Caaveiro	Escuela de Doctorado Internacional
  Elena Pilar De Uña Álvarez	Escuela de Doctorado Internacional
  Fátima Braña Rey	Escuela de Doctorado Internacional
  Maria Beatriz Vaquero Diaz	Escuela de Doctorado Internacional
  Francisco Javier Pérez Rodríguez	Escuela de Doctorado Internacional
  María López Díaz	Escuela de Doctorado Internacional
  Mª Victoria Carballo-Calero Ramos	Escuela de Doctorado Internacional
  Jesús De Juana López	Escuela de Doctorado Internacional
  Yolanda Barriocanal López	Escuela de Doctorado Internacional
  Susana María Reboreda Morillo	Escuela de Doctorado Internacional
  Rosa Maria Ricoy Casas	Escuela de Doctorado Internacional
  Adolfo Fernández Fernández	Escuela de Doctorado Internacional
  Carlos Sixirei Paredes	Escuela de Doctorado Internacional
  Juan Luis Montero Fenollós	Escuela de Doctorado Internacional
  Domingo Rodríguez Teijeiro	Escuela de Doctorado Internacional

- Contribuir a la formación de doctores/las e investigadores/las en turismo para potenciar el crecimiento sostenible de una actividad fundamental para nuestro entorno social y económico
- Fomentar la investigación para poder llevar adelante una gestión eficiente de la información que permita adaptar la gestión al perfil del consumidor turista
- Desarrollar técnicas de análisis e investigación para su adaptación a la evolución de la sociedad de la información.
- Favorecer la cooperación entre universidades y la movilidad de estudiantes y profesorado
- Colaborar en la innovación y competitividad en el campo del turismo
- Desarrollar un modelo de currículo académico completo y complejo que #apostar por el carácter multidisciplinar de la formación turística en la universidad
- Adaptar el nivel de los estudios universitarios de turismo al existente en la Unión Europea y en otros países del entorno.
- Conseguir la normalización de los estudios superiores de turismo a respeto del que existe en otros sectores económicos y profesionales
- Desarrollar perfiles de especialización en áreas que permitan tener en cuenta las necesidades de innovación que precisa la gestión empresarial y de destinos turísticos.

• Competencias básicas

  • Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo

  • Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación

  • Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original

  • Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas

  • Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional

  • Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento.

• Otras competencias

  • Adquirir la capacidad de abordar, desde un punto de vista científico, nuevos retos de investigación en la protección del Patrimonio Cultural

  • Adquisición de conocimiento científico riguroso y profundo sobre algún aspecto relacionado con la protección del Patrimonio Cultural

  • Adquirir la habilidad de aplicar el métodos científico en el estudio, conservación y gestión del Patrimonio cultural

  • Capacidad para crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en el ámbito de la investigación sobre Patrimonio Cultural

  • Capacidad de trabajo en equipos de forma coordinada y complementaria

  • Adquirir capacidad autocrítica y saber evaluar el rigor y originalidad de los resultados de la investigación

  • Capacidad para la redacción y exposición de textos científicos

  • Adquirir la capacidad de integrarse en grupos multidisciplinares de investigación en el campo de la protección del Patrimonio cultural

Los recursos con los que cuenta el conjunto de profesorado del Programa de Doctorado propuesto, en lo que se refiere a espacios, infraestructuras,
equipamientos y servicios son suficientes y adecuados a los objetivos formativos del Programa. Se cuenta con los recursos y servicios de:
La Escuela de Ingeniería de Minas y Energía - EIME (http://minasyenergia.uvigo.es/gl/), al cual pertenecen la mayoría de los profesores investigadores
del Equipo 2 y varios del Equipo 1
La Facultad de Historia (http://historia.uvigo.es/gl/) en el Campus Universitario de Ourense, dónde se adscriben el profesorado propio del programa
incluido en el Equipo 3.
La E.I. Forestales de la Universidad de Vigo, campus Pontevedra (http://forestales.uvigo.es/), al que están adscritos algunos doctores del Equipo
1
Las facultades de Biología (http://www.usc.es/gl/centros/bioloxia/index.html), de Farmacia (http://www.usc.es/gl/centros/farmacia/
index.html) y de Geografía e Historia (http://www.usc.es/gl/centros/xeohistoria/index.html) de la Universidad de Santiago, a las cuales se
adscriben profesores/as del Equipo 1 y 3.
En la UDC, los recursos disponibles encuentran en la Facultad de Ciencias (https://www.udc.es/centros_departamentos_servizos/centros/
detalleCentro/?codigo=610), a la cual están adscritos la mayor parte de profesores de la UDC, y en el Edificio de Servicios Centrales de Investigación,
en donde está situada la sede y los laboratorios del Instituto Universitario de Geología de la UDC (www.iux.es). Este Instituto cuenta
con espacios, laboratorios y medios docentes. También se cuenta con medios en la Facultad de Humanidades y Documentación de Ferrol,
de la que es miembro el Prof. Juan Luis Montero Fenollós (https://www.udc.es/centros_departamentos_servizos/centros/detalleCentro…
710).
En general, se cuenta con los recursos propios de la Universidad de Vigo (http://www.uvigo.es/), de la Universidad de Santiago (http://
www.usc.es/index.html) y de la Universidad de A Coruña (http://www.udc.gal/) ya que se ponen a disposición de los/as estudiantes de doctorado
los espacios docentes, laboratorios, laboratorios informáticos, secretaría virtual, espacios de teledocencia, bibliotecas virtuales, servicios de orientación
de estudiantes, etc. En las tablas siguientes se especifican los recursos y servicios concretos.
Paralelamente, y dado que algunas de las actividades formativas propuestas se fundamentan en herramientas docentes on line y síncronas-remotas,
el profesorado de este Programa contará con el apoyo de:
· El Servicio de Teledocencia y UVigoTV, iniciativas del Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías y Calidad de la Universidad de Vigo y que se
desarrollan a través del Área de Tecnologías de la Información y Comunicaciones (ATIC).
· El Centro de Tecnoloxías para el Aprendizaje (CeTA, http://www.usc.es/gl/servizos/ceta//) un servicio de la Universidad de Santiago de
Compostela, dependiente del Vicerrectorado de Oferta Docente e Innovación Educativa, cuyo objetivo fundamental es la aplicación de las nuevas
tecnologías al proceso enseñanza-aprendizaje.
· En el caso de la Universidad de A Coruña no existe un servicio centralizado de Teledocencia o Videoconferencia, pero sí existe ese servicio en
diversos centros. En el caso de la Facultad de Ciencias y del Instituto Universitario de Geología es un servicio disponible y de uso habitual.
En los EQUIPOS 1 y 3 se incorpora profesorado externo de la Universidad de Cádiz (https://www.uca.es/) y de la Escuela Superior de Conservación
y restauración de Bienes Culturales de Galicia (ESCRBCG, http://www.gradoconservacionbbcc.es/Castellano/castinicio.htm). Por tanto, se
cuenta también con los recursos materiales y servicios de estos centros a los que el profesorado adscrito al programa tiene acceso.
Por otra parte, todos los grupos de investigación adscritos al programa de doctorado disponen de recursos, materiales y servicios necesarios para
desarrollar de forma plenamente satisfactoria el programa de doctorado que se propone. Los grupos de investigación participantes son grupos activos
que regularmente consiguen recursos para la investigación, tal como se puede comprobar en los méritos aportados relacionados con proyectos
de investigación activos, y bolsas de viaje para la asistencia a congresos y estancias de investigación. El alumnado de doctorado se incorporará a
los grupos de investigación a los que pertenezca la directora o el director de la tesis doctoral. Por lo tanto, tendrán acceso a este tipo de ayudas para
el desarrollo de sus labores investigadoras y su formación pre-doctoral.