ECTS credits ECTS credits: 6
ECTS Hours Rules/Memories Hours of tutorials: 3 Expository Class: 18 Interactive Classroom: 30 Total: 51
Use languages Spanish, Galician
Type: Ordinary Degree Subject RD 1393/2007 - 822/2021
Departments: Financial Economics and Accounting
Areas: Financial Economics and Accounting
Center Faculty of Business Administration and Management
Call: First Semester
Teaching: With teaching
Enrolment: Enrollable | 1st year (Yes)
Al completar la materia el alumnado será capaz de:
- Conocer y comprender la contabilidad como sistema de información.
- Conocer y comprender los conceptos económicos básicos utilizados en la gestión empresarial (patrimonio, resultado, ingresos, gastos, activo, pasivo, etc.).
- Identificar los hechos contables, así como aprender a registrarlos siguiendo el método contable.
- Comprender el ciclo contable de la empresa y las bases de presentación de la información de síntesis básica: balance y cuenta de pérdidas y ganancias.
- Fundamentar el uso de las cuentas anuales como instrumentos de los que se sirve la contabilidad para resumir y comunicar información al conjunto de usuarios de la información.
Introducción a la contabilidad.
La estructura patrimonial de la empresa.
El método contable. El ciclo contable. Valoración y registro contable de las transacciones.
La determinación del resultado y la elaboración de los estados financieros.
OMEÑACA GARCÍA, J. (2021). Contabilidad general. Ediciones Deusto.
SANSALVADOR SELLÉS, M. E. (2022). Contabilidad financiera básica. Ediciones Universidad Miguel Hernández. (Biblioteca On line)
SANSALVADOR SELLÉS, M. E. (2019.) Supuestos de Contabilidad financiera. Ediciones Universidad Miguel Hernández. (Biblioteca On line)
MONTESINOS JULVE, V. (COORD.)(2021). Fundamentos de contabilidad financiera. Ed. Pirámide
ALCARRIA JAIME, J.J. (2012). Introducción a la contabilidad. Publicaciones de la Universitat Jaume I. Disponible en http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia66
ARQUERO MONTAÑO, J. L. (2023). Introducción a la contabilidad financiera. Ed. Pirámide.
LEGISLACIÓN:
- REAL DECRETO 1514/2007, de 16 de Noviembre, por el que se aprueba el Plan General de Contabilidad. Texto Consolidado.
C5. Identificar las áreas funcionales de la empresa y su funcionamiento
C7. Seleccionar fuentes estadísticas para la toma de decisiones empresariales.
C11. Identificar la información financiera y contable para la toma de decisiones empresariales.
HD2. Gestionar información procedente de distintas fuentes que permitan adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos para
responder a retos, resolver problemas y tomar decisiones.
HD5. Manejar la comunicación oral y escrita de forma precisa y clara para transmitir conocimientos, metodologías, información,
resultados, problemas y soluciones.
HD8. Usar herramientas de cálculo y análisis, de distintos tipos de lenguajes y de tecnologías de la información y de la comunicación
(TIC).
CP2. Interpretar la información relevante utilizando las técnicas de análisis y herramientas disponibles para dar apoyo a la toma de
decisiones empresariales
CP11. Actuar en el ámbito de la economía y la empresa valorando el impacto social, económico y medioambiental de las decisiones
empresariales y tecnológicas
Las sesiones en el aula dedicadas a las clases expositivas tendrán como objetivo principal introducir al estudiante en los contenidos de los temas que conforman el programa, destacando la motivación del tema, los objetivos que tienen que alcanzar y las relaciones de cada unidad con el resto del programa y con la realidad empresarial. La metodología docente que se empleará en las clases teóricas será la clase magistral, lo que permite dirigir de forma organizada los grupos grandes de alumnos, si bien se fomentará la participación del alumnado y la interacción profesor-estudiante.
En las sesiones interactivas se empleará las metodologías docentes Resolución de problemas y Prácticas Aula Informática. Se intentará que los estudiantes apliquen los conceptos teóricos a través de la realización de casos prácticos, comentarios y debates de lecturas propuestas, búsqueda de información relevante o realización de otras actividades (cuestionarios de autoevaluación, prácticas complementarias, elaboración de informes, etc). Estas sesiones están encaminadas a fomentar la participación activa del alumnado y su acercamiento a los aspectos prácticos de la contabilidad empresarial.
Las sesiones expositivas e interactivas se desarrollarán en el horario oficial publicado por el centro y tendrán carácter presencial.
El material de apoyo a la docencia estará disponible en el aula virtual de la materia.
El trabajo autónomo del alumnado será guiado por el profesorado en las horas destinadas a tutorías. Estas sesiones se utilizarán para resolver dudas, proporcionar información, revisar casos prácticos o clarificar los objetivos de cada una de las actividades propuestas.
En esta materia se usarán los siguientes sistemas de evaluación:
- Examen de preguntas objetivas (test)
- Resolución de problemas/ejercicios
- Examen de desarrollo
Para superar la materia hay dos oportunidades. El alumnado que no supere la materia en la primera oportunidad tendrá derecho a una segunda, que será la que figure en su expediente académico en caso de que la calificación alcanzada sea superior.
El sistema de evaluación de estas dos oportunidades, tanto para el alumnado de primera matrícula como para el alumnado repetidor, se recoge a continuación:
Primera oportunidad ordinaria. Se contempla la evaluación continua, combinada con un examen final.
A. Evaluación continua: realización de actividades diversas, individuales o en grupo (pruebas en el aula, entrega de ejercicios, búsqueda y análisis de información, …). Peso en la calificación final: 40%.
La relación de las diferentes actividades evaluables a lo largo del curso, su ponderación y seguimiento se indicará en la guía docente de la materia que estará publicada en el aula virtual al inicio del curso.
En esta parte se evaluarán los siguientes resultados del aprendizaje: C7, C11, HD8, CP2, CP11.
B. Examen final teórico-práctico: prueba de carácter obligatorio en la que se valorarán los resultados del aprendizaje, principalmente el dominio de los conceptos teóricos adquiridos, así como su aplicación a casos prácticos. Peso en la calificación final: 60%.
En esta parte se evaluarán los siguientes resultados del aprendizaje: C5, C11, HD2, HD5, HD8, CP2, CP11.
Para poder sumar B y A es necesario que el estudiante obtenga como mínimo un 2,4 sobre 6 en el examen final teórico-práctico. De no alcanzarse el mínimo exigido, la nota final total será la nota obtenida en la evaluación continua. La nota agregada deberá ser igual o superior a 5 puntos sobre 10 para superar la materia.
El alumnado que no obtenga ninguna puntuación vinculada a las actividades realizadas en las sesiones expositivas e interactivas solo podrá obtener un máximo de 6 puntos en esta convocatoria.
Segunda oportunidad extraordinaria de recuperación:
Se aplicará el mismo sistema de evaluación que en la primera oportunidad, es decir, se realizará un nuevo examen final teórico-práctico, con la ponderación establecida para la primera oportunidad, que se sumará con la puntuación alcanzada en la evaluación continua.
De acuerdo con la Normativa de Permanencia vigente en la USC para los estudios de Grado y Máster (art. 5.2), la mera asistencia y/o participación en cualquiera de las actividades sujetas la evaluación supondrá que la nota final del estudiante sea distinta de NO PRESENTADO.
El alumnado a lo que le sea concedida la dispensa de asistencia siguiendo la Instrucción Nº 1/2017 de la Secretaría General sobre dispensa de asistencia a clase en determinadas circunstancias, se evaluará con un examen final específico que supondrá el 100% de la nota.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de cualificaciones.
La materia es de 6 créditos.
Las horas de trabajo total se distribuyen de la siguiente manera:
- Horas de clase expositiva e interactiva, tutorías y evaluación: 55 horas
- Trabajo personal del alumnado: 96 horas
Para maximizar el aprendizaje es recomendable que los estudiantes asistan regularmente a las sesiones expositivas e interactivas, participen activamente en las actividades propuestas por el profesorado, consulten la bibliografía y todo el material recomendado.
Las tutorías son un recurso muy útil que el alumnado debe utilizar las veces que sean necesarias. Para facilitar la participación del alumnado y su capacidad de adquirir conocimientos, es necesario el acceso al Campus Virtual y al correo institucional de manera que pueda estar informado de las distintas cuestiones que surjan a lo largo del curso y pueda disponer y revisar todo el material necesario y complementario para el desarrollo de las clases.
Luis Ignacio Rodriguez Gil
Coordinador/a- Department
- Financial Economics and Accounting
- Area
- Financial Economics and Accounting
- Phone
- 982824472
- Category
- Professor: Temporary PhD professor
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|---|---|---|---|
| 11:30-12:50 | Grupo /CLE_01 | Spanish | Classroom 6 |
| 01.09.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 7 |
| 06.09.2025 09:00-12:00 | Grupo /CLE_01 | Classroom 7 |