Genetics 1

Desarrollo de la capacidad de elaborar hipótesis genéticas sencillas. Deducción de los diferentes modos de herencia de los genes. Introducción al conocimiento de la dinámica de los genes en las poblaciones naturales. Conocimiento básico de la función génica. Resolución de casos prácticos. Adquisición de destrezas en la búsqueda y manejo de la información científica.

PROGRAMA DE CLASES EXPOSITIVAS (36 H)
TEMA 1: IDENTIFICACIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO Y PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS (4 H)
TEMA 2: ORGANIZACIÓN DEL ADN EN LOS CROMOSOMAS (4 H)
TEMA 3: REPLICACIÓN DEL ADN. I. PROCARIOTAS (3 H)
TEMA 4: REPLICACIÓN DEL ADN. II. EUCARIOTAS (2,5 H)
TEMA 5: TRANSCRIPCIÓN DEL ADN (5 H)
TEMA 6: EL CÓDIGO GENÉTICO (2,5 H)
TEMA 7: LEYES DE LA HERENCIA: MENDELISMO (4 H)
TEMA 8: BASE CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA Y LIGAMIENTO AL SEXO (3 H)
TEMA 9: LIGAMIENTO Y RECOMBINACIÓN (3 H)
TEMA 10: GENÉTICA CUANTITATIVA (4 H)

AULA INVERTIDA (1 H)
TEMA 11: HERENCIA DEL ADN MITOCONDRIAL

PROGRAMA DE SEMINARIOS (12 H)
Resolución de cuestiones y problemas relacionados con los contenidos teóricos impartidos en las clases expositivas.

SEMINARIO 1: IDENTIFICACIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO Y PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS (1 H)
SEMINARIO 2: PROPIEDADES DE LOS ÁCIDOS NUCLEICOS Y ORGANIZACIÓN DEL ADN EN LOS CROMOSOMAS (1 H)
SEMINARIO 3: REPLICACIÓN DEL ADN EN PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS (1 H)
SEMINARIO 4: TRANSCRIPCIÓN DEL ADN (1 H)
SEMINARIO 5: TRANSCRIPCIÓN DEL ADN Y CÓDIGO GENÉTICO (1 H)
SEMINARIO 6: LEYES DE LA HERENCIA: MENDELISMO (1 H)
SEMINARIO 7: LEYES DE LA HERENCIA: MENDELISMO (1 H)
SEMINARIO 8: BASE CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA Y LIGAMIENTO AL SEXO (1 H)
SEMINARIO 9: LIGAMIENTO Y RECOMBINACIÓN (1 H)
SEMINARIO 10: LIGAMIENTO Y RECOMBINACIÓN (1 H)
SEMINARIO 11: GENÉTICA CUANTITATIVA (1 H)
SEMINARIO 12: GENÉTICA CUANTITATIVA (1 H)

PROGRAMA DE PRÁCTICAS (5 H)
Análisis de la herencia de caracteres morfológicos en el maíz y elaboración de cariotipos humanos. Estas dos prácticas se realizarán en dos sesiones y tendrán una duración de 2,5 h cada una de ellas.

PROGRAMA DE TUTORÍAS (1 H)
Se explicarán los ejes fundamentales de la programación de la materia, se proporcionarán las recomendaciones para organizar con mayor eficacia su estudio y se resolverán las dudas que el/la estudiante pueda tener en relación con la misma.

EXAMEN Y CUESTIONARIO (3 H)
Examen final escrito sobre todos los contenidos desarrollados en las clases expositivas, los seminarios y el aula invertida. Un cuestionario tipo test, a lo largo del curso, sobre parte de los contenidos desarrollados en las clases expositivas y seminarios correspondientes.

Todos los contenidos se desarrollarán de modo presencial, con la excepción de los incluidos en el aula invertida que serán de carácter semipresencial.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
• Benito, C. y Espino, F.J. eds., 2013. Genética: conceptos esenciales. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
• Griffiths, A.J.F., Wessler, S.R., Lewontin, R.C., y Carroll, S.B., 2008. Genética. 9ª ed. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.
• Klug, W.S., Cummings, M.R., Spencer, C.A., y Palladino, M.A., 2013. Conceptos de genética. 10ª ed. Madrid: Pearson Educación.
• Krebs, J.E., Goldstein, E.S., y Kilpatrick, S.T., 2012. Lewin Genes: fundamentos. 2ª ed. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.
• Pierce, B.A., 2015. Genética: un enfoque conceptual. 5ª ed. Madrid: Médica Panamericana.
• Pierce, B.A., 2020. Genetics: a conceptual approach. 7th ed. New York: Freeman and Company.

Los/las estudiantes tendrán acceso a la plataforma de la Editorial Médica Panamericana en donde podrán consultar en abierto los siguientes textos:
Benito, C. y Espino, J. 2012. Genética: conceptos esenciales y Pierce, B.A., 2015, Genética: un enfoque conceptual. Asimismo, se podrá acceder a la versión electrónica del libro Klug, W.S. et al. 2013. Conceptos de Genética.
El acceso a los manuales electrónicos se realizará a través de reBUSCa recursos electrónicos da USC de la Biblioteca Universitaria.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Los textos de Genética recomendados en la Bibliografía Básica incluyen cuestiones y problemas en cada uno de sus capítulos. Se proporciona a continuación una relación de algunos libros específicos, con colecciones de ejercicios y problemas de Genética resueltos:
• Benito Jiménez, C., 2002. 360 problemas de genética: resueltos paso a paso. Madrid: Síntesis.
• Benito Jiménez, C., 2015, 141 problemas de genética: resueltos paso a paso. Madrid: Síntesis.
• Rubio, J. et al. eds., 1982. Problemas de genética. Madrid: Akal.
• Elrod, S., Stansfield, W., 2010. Schaum's Outline of Genetics, Fifth Edition. New York. McGraw-Hill.

Conocimiento/contenidos: Con01, Con02, Con03, Con05, Con06, Con07.
Habilidades/destrezas: H/D01, H/D02, H/D03, H/D04, H/D06, H/D09, H/D13.
Competencias: Comp01, Comp02, Comp03, Comp04, Comp05.

• Expositivas
Clases magistrales presenciales, en las que el/la docente explicará los conceptos propios de la materia con apoyo de medios audiovisuales e informáticos. Los/as estudiantes dispondrán de las presentaciones en PowerPoint para cada uno de los temas del programa teórico en el Campus virtual, con anterioridad a su explicación en clase. Asistencia no obligatoria.

• Aula invertida
La docencia del tema 11 se realizará siguiendo el modelo del aula invertida. Los/as estudiantes buscarán, procesarán y analizarán información sobre las características y herencia del ADN mitocondrial de manera autónoma y no presencial. Los/as estudiantes podrán aclarar, si así lo requieren, las dudas en el horario de tutorías de despacho presenciales. En caso necesario, se utilizará la herramienta telemática (síncrono) de software corporativa de la USC Microsoft Teams. Asistencia no obligatoria.

• Seminarios
Presenciales y en grupos reducidos. El/la profesor/a proporcionará, por medio del Campus virtual y con la antelación suficiente, boletines con cuestiones y problemas no resueltos relacionados con los distintos temas del programa de teoría. Los/as estudiantes intentarán resolver los boletines antes de las sesiones y de manera autónoma para calibrar sus progresos en la materia. En el aula, el/la profesor/a abordará las dudas planteadas por los/as estudiantes. Asistencia no obligatoria.

• Prácticas
En la sesión de prácticas se realizarán dos actividades. La primera consistirá en el análisis de la herencia de caracteres morfológicos en el maíz y la segunda en el análisis de cariotipos humanos con diferentes mutaciones cromosómicas. En relación con la primera actividad, los estudiantes deben recoger datos y analizarlos para elaborar una hipótesis acerca del modo de herencia del carácter que se analiza. En cuanto a la segunda actividad, los/as estudiantes elaborarán al menos un cariotipo.
Los estudiantes elaborarán una memoria de prácticas en la que deberán recoger la actividad realizada, así como responder a preguntas planteadas por el/la profesor/a. Asistencia no obligatoria.

• Tutorías
Se proporcionará una información detallada de la programación de la materia (objetivos, programa de clases expositivas, seminarios, prácticas, sistema de evaluación, etc.) y se publicitará la Guía Docente en el Campus Virtual. Asistencia no obligatoria.

• Examen y Cuestionario
En el examen final escrito se evaluará el nivel de conocimientos alcanzado por el/la estudiante durante todo el curso sobre los contenidos desarrollados en las clases expositivas, seminarios y aula invertida. A lo largo del curso, se realizará un cuestionario tipo test sobre los contenidos desarrollados en las clases expositivas y seminarios para evaluar la progresión del alumnado en la materia. Examen final de asistencia obligatoria. Cuestionario de asistencia no obligatoria.

• Tutorías de Despacho
Los/as estudiantes podrán solicitar, si así lo requieren, tutorías individualizadas para resolver las dudas sobre la docencia de la materia en el horario de las tutorías de despacho (6 h a la semana) presenciales que se anunciará al comienzo del curso, mediante cita previa a través del correo electrónico. En caso necesario, se utilizará la herramienta telemática (síncrono) de software corporativa de la USC Microsoft Teams. No se atenderán las dudas de los estudiantes por medio del correo electrónico, por tratarse de una herramienta inapropiada para este propósito. Asistencia no obligatoria.

La calificación final será una media ponderada de las calificaciones obtenidas por los/as estudiantes en las actividades docentes evaluables de acuerdo con el siguiente baremo:

-Examen final de la teoría (escrito y presencial), complementario a la evaluación continua. De tipo test y/o preguntas que requerirán respuestas de extensión variable, sobre los contenidos desarrollados en las clases expositivas, seminarios y aula invertida. Valoración máxima de 10 puntos.

70% calificación final. Actividad evaluable obligatoria.

-Cuestionario: Se realizará 1 cuestionario escrito y presencial, tipo test, a lo largo del curso. El cuestionario incluirá los temas de teoría y seminarios correspondientes que serán indicados oportunamente por el/la profesor/a.

20% calificación final. Actividad evaluable no obligatoria

-Prácticas: La evaluación de esta actividad se realizará en función de la asistencia y participación y de la entrega de una memoria de prácticas.

10% calificación final. Actividad evaluable no obligatoria.


Competencias: Se evaluarán de acuerdo con el siguiente esquema:

- Examen y Cuestionario: Con01, Con02, Con03, Con04, Con05, Con06, Con07, H/D01, H/D02, H/D03, H/D04, H/D06, H/D09, H/D13, Comp01, Comp02, Comp03.

- Prácticas: Con01, Con03, H/D01, H/D02, H/D09, H/D13, Comp02, Comp03, Comp04, Comp05.


NOTAS ACLARATORIAS

BAREMO: Para aprobar la materia, se debe obtener una nota mínima de 5,0 puntos (escala de 0 a 10) en el examen final de la teoría. La calificación obtenida en el cuestionario y las prácticas se computará siempre y cuando se haya superado el examen final.

CLASES EXPOSITIVAS: Asistencia no obligatoria.

SEMINARIOS: Asistencia no obligatoria.

PRÁCTICAS: Asistencia no obligatoria.

Se recomienda la realización del cuestionario y las prácticas para aprobar la asignatura, aunque son actividades evaluables no obligatorias.

CONVOCATORIA SEGUNDA OPORTUNIDAD
Se mantendrán las calificaciones del cuestionario y las prácticas obtenidas en la primera oportunidad. Se deberá realizar el examen final de teoría y se mantendrá el mismo baremo que en la primera oportunidad.

FECHAS DE EXÁMENES Y CUESTIONARIO
No se realizarán exámenes finales en fechas alternativas a las oficiales. Asimismo, no se realizará el cuestionario en fecha alternativa a la programada.

CAMBIOS DE GRUPO
En los seminarios y prácticas, se podrán realizar cambios de grupo siempre que se encuentre a otro/a alumno/a de otro grupo con el que cambiarse. Dichos cambios deberán ser solicitados previamente por e-mail al profesor/a responsable de la actividad que deberá autorizarlos.

ESTUDIANTES REPETIDORES:
No es necesario repetir las prácticas y se conservará esta parte de la nota siempre y cuando sean las mismas. En caso de cambio en el contenido de las prácticas, al inicio de curso, se informará a los/as alumnos/as a través del Campus Virtual para que aquellos repetidores que quieran tener estas calificaciones conozcan que deben realizarlas.

No tendrán validez las calificaciones del cuestionario ni del examen obtenidas en cursos anteriores.

HORAS PRESENCIALES (57 H):
36 horas de clases magistrales
5 horas de prácticas de laboratorio
12 horas de seminarios
1 hora de tutoría en grupo
3 horas realización del examen

HORAS NO PRESENCIALES (93 H):
60 horas de estudio individual
28 horas de resolución de problemas y otros trabajos
5 horas de revisión bibliográfica

VOLUMEN TOTAL DE TRABAJO:
57 h presenciales y 93 h de trabajo personal= 150 h totales.

• Asistir a todas las actividades programadas y preguntar las dudas que puedan surgir.
• Resolver los boletines de cuestiones y problemas una vez terminada la teoría de cada tema.
• Utilizar las tutorías de despacho presenciales o, en su caso, telemáticas (MS-teams), para resolver cualquier duda sobre la materia.
• Consultar fuentes de información científica (bases de datos, libros, revistas, páginas web, etc.) para enriquecer la perspectiva y casuística tratada durante el desarrollo de las clases.
• El estudio continuo basado en la comprensión de conceptos.

• Estará operativa una aula virtual en la plataforma Moodle a disposición del alumnado y canales de comunicación directa a través de MS-teams, durante todo el curso.

• En los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las calificaciones.

• Se prohíbe la grabación de las clases y la distribución del material proporcionado en la docencia de la materia (presentaciones PowerPoint; boletines de cuestiones y problemas, etc.) a terceros, por cualquiera que sea el medio.