Créditos ECTS Créditos ECTS: 4.5
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 74.25 Horas de Tutorías: 2.25 Clase Expositiva: 18 Clase Interactiva: 18 Total: 112.5
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Centro Facultad de Enfermería
Convocatoria: Segundo semestre
Docencia: Sin docencia (En extinción)
Matrícula: No matriculable (Sólo planes en extinción)
Conocer la repercusión demográfica, social y sanitaria del envejecimiento poblacional.
Conocer los niveles de asistencia al anciano.
Conocer el proceso de envejecimiento para establecer los límites entre las características propias del envejecimiento y la enfermedad en el anciano.
Identificar los factores que contribuyen o alteran la salud en el anciano.
Conocer amplia y profundamente al paciente geriatrico y valora las necesidades reales del anciano enfermo.
Atender al anciano y a la familia, enseñándoles pautas de conducta dirigidas a la prevención de la enfermedad y la recuperación de la salud.
Planificar los cuidados de enfermería, teniendo en cuenta los mecanismos que causan patologías en la vejez, las manifestaciones y evolución de éstas.
Integración en el equipo de salud para la planificación, ejecución y evaluación del plan de cuidados en el anciano.
I.-MÓDULO BASES DE GERIATRÍA Y GERONT0LOGÍA:
Tema 1. Bases conceptuales
Tema 2. Envejecimiento de las poblaciones (E)
Tema 3. Demografía de la ancianidad (E)
Tema 4. Evaluación gerontológica (E)
Tema 5. Valoración cognitiva (E)
Tema 6. Valoración psicoafectiva (E)
Tema 7: Valoración social (E)
II.-MÓDULO II. GERIATRÍA
BLOQUE 1.
Tema 1.-Cambios anatomo-funcionales en el envejecimiento. Repercusiones sobre la salud.(E)
Tema 2. Farmacología en ell/la anciano/a (E,S)
BLOQUE 1:Síndromes geriátricos:
Tema 1.-Deterioro cognitivo/Demencia/Sindrome Confusional Agudo(E;S)
Tema 2.-Infecciones (E,S)
Tema 3. Ulceras de presión (E,S)
Tema 4.-Caídas,Síndrome postcaídas, Síndrome de inmovilización (E,S)
Tema 5.-Incontinencia urinaria (E,S)
Tema 6.-Anciano/a frágil (E,S)
E: Expostiva; S: Seminarios: Casos cínicos. Simulación de casos.
Libros:
Misericordia García Hernández Rosa Martínez Sellarés, Enfermería y envejecimiento. Editorial: Elsevier, Junio 2012.
Núñez-Iglesias MJ, Novío S, Freire-Garabal M. Farmacología y Yatrogenia. Valoración e intervención en gerotonlogía y geriatría. En: Millán Calendi JC, edi tor. Gerontología y Geriatría. Valoración e intervención. 1ª edición. Madrid: Editorial Panamericana; 2010. p. 483-505 (I.S.B.N.: 978-84-9835-266-5).
Patricia A. Williams (2020). Enfermería Geriátrica. Elsevier
García Hernández, M y Martínez Sellarés, R (2012) Enfermería y envejecimiento. Elsevier
Páginas web de sociedades científicas:
Sociedad Española de Geratría y Gerontología. Disponible en: http://www.segg.es/
Guias, Documentos y protocolos:
Guias
Consenso SEGG-SENPE " Valoración nutricional en el anciano”
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Fractura de cadera. SEGG y SECOT
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: EPOC. SEGG y SEPAR
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Neumonías. SEGG y SEPAR
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Enfermedad ácido-péptica. SEGG y AEG
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Infecciones urinarias. SEGG y SEIMC
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Depresión y ansiedad. SEGG y SESPG
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Osteoporosis. SEGG y SER
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Artrosis
Guía de buena práctica clínica en Geriatría: Enfermedad de Parkinson. SEGG y SEN
Anciano y COVID-19 https://www.segg.es/publicaciones/biblioteca-online-segg
Coronavirus: the geriatric emergency of 2020. Joint document of the Section on Geriatric Cardiology of the Spanish Society of Cardiology and the Spanish Society of Geriatrics and Gerontologyhttps://www.revespcardiol.org/en-coronavirus-geriatric-emergency-2020-j…
WHO. Ageing and Health: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/ageing-and-health
Documentos:
100 recomendaciones básicas para la mejora continua del diseño y funcionamiento del servicio de atención a domicilio
100 recomendaciones básicas de calidad y mejora continuada para los servicios de centros de día de atención a personas mayores
100 recomendaciones básicas para fomentar la calidad en residencias de personas mayores
Competencias específicas de la materia
(*ORDEN CIN/2134/2008, +Libro blanco de la ANECA del Título de Grado de Enfermería)
-Comprender los procesos asociados al proceso de envejecimiento y su repercusión sobre la salud. Identificar las modificaciones estructurales, funcionales, psicológicas y de formas de vida asociadas al proceso de envejecimiento*.
-Conocer los problemas de salud mas frecuentes en las personas mayores. Seleccionar las intervenciones cuidadoras dirigidas a tratar o prevenir los problemas de salud y su adaptación a la vida diaria mediante recursos de proximidad y de apoyo a la persona anciana*.
-Capacidad para responder a las necesidades personales durante el ciclo vital y las experiencias de salud o enfermedad. Por ej, dolor, elecciones vitales, invalidez o en el proceso de muerte inminente (utilizando las habilidades...).+
Básicas: *CB2-*B5
Generales: *CG9; *CG12; *CG17
Transversales: *CT1, *CT 4; * CT5; *CT 6; *CT7; *CT 8; *CT13; *CT15; *CT16
Específicas: *CB 7, *CE20,*E21,*CE23,•Grupo II CE8
*ORDEN CIN/2134/2008, de 3 de julio, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Enfermero.
+Libro banco ANECA título de Gado enfermería (página 85).
La enseñanza se desarrollará en clases expositivas de los contenidos teóricos del programa, en clases de seminarios con discusión de casos clínicos o bien con una orientación bibliográfica en la que el alumno desarrollará, analizará y expondrá los contenidos de la asignatura y adquirirá las competencias de este.
Ver apartado de Observaciones
El alumno deberá aprobar al menos el 50% de las actividades propuestas.
La evaluación se llevará a cabo de manera continua y global de acuerdo con los siguientes criterios y escenarios. Ver apartado de observaciones Plan de Contingencia.
A) Continua:
-Contenido correspondiente a la exposición y la enseñanza en seminarios a través de diversas pruebas presenciales (20%).
- Participación en las clases que permiten conocer la adquisición de conocimiento de los alumnos (10%)
B) Prueba final de los contenidos correspondientes a la enseñanza expositiva y seminario (70%).
Para a valoración da asistencia a clase, aplicarase o disposto na Normativa de asistencia a clase nas ensinanzas adaptadas ao espazo europeo de educación superior (Acordo do Consello de Goberno do 25 de marzo de 2010).
En el caso de que los alumnos no superen la docencia expositiva y superen la correspondiente docencia interactiva, la nota de esta última se guardará durante un curso académico.
Si por circunstancias excepcionales (enfermedad, etc.) se pierde alguno de los seminarios y la participación en las actividades vinculadas a éstos, tras la entrega de la correspondiente justificación de la circunstancia y su análisis, el profesorado podrá establecer una alternativa para la realización de las actividades correspondientes.
Tipo Horas
Estudio individual 33,75
Lecturas recomendadas, actividades de biblioteca o similares 18
Trabajo persoal para prácticas de computador 15,75
Total horas trabajo personal del estudiante 67,5
- Estar dado de alta en la USC-Virtual para poder acceder al curso virtual de la asignatura.
-Establecer nexos entre la información teórica recibida en las clases teóricas y las observaciones e intervenciones realizadas en los seminarios.
-Solicitar colaboración y/o ayuda del profesor mediante las tutorías.
-Técnica de estudio basada en el razonamiento en la búsqueda de la aplicabilidad práctica de los contenido teóricos
USO DE DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS EN LAS CLASES
- Atendiendo al artículo 9.2.a del Estatuto del Estudiante de la USC y al artículo 36 de la Ley Orgánica del Sistema Universitario, en las clases expositivas e interactivas no está autorizado el uso de dispositivos electrónicos (teléfonos móviles, tablets, ordenadores, etc.) salvo cuando lo autoricen expresamente los profesores.
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
Se promoverá la entrega de trabajos en formato digital. Si se solicita algún trabajo impreso para la asignatura, ya sea individual o grupal, se tendrán en cuenta las siguientes indicaciones:
- Evite las tapas de plástico u otras envolturas exteriores innecesarias.
- Siempre que sea posible, utilice grapas en lugar de espirales.
- Impresión a doble cara con calidad de "ahorro de tinta".
- No utilice hojas en blanco como separadores de capítulos o partes.
- Evitar anexos que no tengan referencia directa con los temas tratados en los trabajos.
Para obtener más información visitar el enlace https://www.usc.gal/es/usc/institucional/desarrollo-sostenible
PERSPECTIVA DE GÉNERO
En atención a los criterios de igualdad de género en el ámbito universitario, se recomienda hacer uso de un lenguaje no sexista tanto en el trabajo diario de aula como en los trabajos académicos solicitados. La información se puede obtener en el siguiente enlace:
http://www.usc.es/export/sites/default/gl/servizos/oix/descargas/lingua…
También se utilizarán otras medidas para aplicar el enfoque de género en la docencia, como el reconocimiento y consideración de las situaciones particulares de los estudiantes, la promoción de un clima igualitario de interacciones, la organización igualitaria de grupos siempre que sea posible, el despliegue de aportes y técnicas científicas. de las mujeres en la asignatura y de los propios alumnos, y la introducción del género como categoría de análisis de los trabajos de los alumnos.
PROTECCION DE DATOS PERSONALES
Se seguirá la normativa sobre privacidad y protección de datos personales disponible en https://www.usc.gal/gl/normativa/protecciondatos/index.html.
Maria Jesus Nuñez Iglesias
- Departamento
- Psiquiatría, Radiología, Salud Pública, Enfermería y Medicina
- Área
- Enfermería
- Teléfono
- 881812070
- Correo electrónico
- mjesus.nunez [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
| 30.05.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 2.01 |
| 30.05.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 2.02 |
| 30.05.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 2.03 |
| 30.05.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 3.01 |
| 30.05.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 3.02 |
| 11.07.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | aula 5 - Roberto Novoa Santos |
| 11.07.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula 6 - Roberto Novoa Santos |
| 11.07.2025 10:00-12:00 | Grupo de examen | Aula Magna - Roberto Novoa Santos |