Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 136 Horas de Tutorías: 14 Total: 150
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Trabajo Fin de Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Física Aplicada, Electrónica y Computación, Física de Partículas
Áreas: Electromagnetismo, Física Aplicada, Óptica, Electrónica, Física Atómica, Molecular y Nuclear, Física de la Materia Condensada, Física Teórica
Centro Facultad de Física
Convocatoria: Trabajos Fin de Grado y Máster
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
El objetivo del Trabajo Fin de Grado es la evaluación de las competencias asociadas al título de graduado en Física. Para su presentación será requisito necesario haber superado todos los demás créditos conducentes a la obtención del título de grado.
El trabajo fin de grado consistirá en la elaboración por parte del alumno de un trabajo original donde se acrediten los conocimientos y destrezas adquiridas durante los estudios realizados del grado en Física. Incluirá, como mínimo, tareas de busca y revisión bibliográfica, lectura e integración de información relevante, redacción y presentación y defensa. Podrá consistir en un estudio teórico, un cálculo o resolución de un problema, en la descripción o diseño de un experimento o práctica de laboratorio, en un proceso de análisis de datos, en el desarrollo de un programa informático o simulación, etc.
La bibliografía específica de cada trabajo vendrá determinada por la temática del proyecto
Competencias básicas y generales
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CG1 - Conocer los conceptos, métodos y resultados más importantes de las distintas ramas de la Física, junto con cierta perspectiva histórica de su desarrollo.
CG2 - Tener la capacidad de reunir e interpretar datos, información y resultados relevantes, obtener conclusiones y emitir informes razonados en problemas científicos, tecnológicos o de otros ámbitos que requieran el uso de conocimientos de la Física.
CG3 - Aplicar tanto los conocimientos teóricos-prácticos adquiridos como la capacidad de análisis y de abstracción en la definición y planteamiento de problemas y en la búsqueda de sus soluciones tanto en contextos académicos como profesionales.
Competencias transversales
CT1 - Adquirir capacidad de análisis y síntesis.
CT2 - Tener capacidad de organización y planificación.
CT4 - Ser capaz de trabajar en equipo.
CT5 - Desarrollar el razonamiento crítico y el compromiso ético.
CT6 - Desarrollar la creatividad, iniciativa y espíritu emprendedor.
Competencias específicas
CE2 - Ser capaz de manejar claramente los órdenes de magnitud y realizar estimaciones adecuadas con el fin de desarrollar una clara percepción de situaciones que, aunque físicamente diferentes, muestren alguna analogía, permitiendo el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.
CE3 - Haberse familiarizado con los modelos experimentales más importantes, además ser capaces de realizar experimentos de forma independiente, así como describir, analizar y evaluar críticamente los datos experimentales.
CE4 - Ser capaz de comparar nuevos datos experimentales con modelos disponibles para revisar su validez y sugerir cambios que mejoren la concordancia de los modelos con los datos.
CE5 - Ser capaz de realizar lo esencial de un proceso o situación y establecer un modelo de trabajo del mismo, así como realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir el problema hasta un nivel manejable. Demostrará poseer pensamiento crítico para construir modelos físicos.
CE6 - Comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más comúnmente utilizados en Física.
CE7 - Ser capaz de utilizar herramientas informáticas y desarrollar programas de software
CE8 - Ser capaz de manejar, buscar y utilizar bibliografía, así como cualquier fuente de información relevante y aplicarla a trabajos de investigación y desarrollo técnico de proyectos.
La metodología específica de cada trabajo será la apropiada para el desarrollo del mismo en función de las características y temática del proyecto aprobado por la Comisión de Trabajo Fin de Grado.
Defensa pública delante de un tribunal propuesto por la Comisión de Trabajo Fin de Grado en Física.
Horas interactivas de seminario: 4
Horas de tutoría: 10.5
Trabajo presencial y autónomo del alumnado: 135,5h
La normativa que regula el TFG así como la información relativa a su tramitación se encuentra en el siguiente enlace:
https://www.usc.gal/es/centro/facultad-fisica/tfg
La Comisión del Trabajo Fin de Grado es la responsable de velar por el correcto desarrollo de todos los aspectos relacionados con esta materia