Análisis del espectáculo

- Reconocer los recursos expresivos de cada arte y de los códigos propios de cada medio.
- Conocer la naturaleza específica de las diferentes disciplinas que intervienen en un espectáculo.
- Saber analizar la interacción de los diferentes códigos artísticos en un mismo espectáculo.
- Manifestar espíritu crítico en relación con el espectáculo estudiado.
- Apreciar el papel que desempeñan los diferentes medios en la transmisión y difusión del material artístico y espectacular.
- Adquirir flexibilidad y capacidad creativa propia a la hora de trabajar sobre los aspectos del espectáculo tratados en clase.

1. Espectáculo, cultura y relaciones interartísticas.
2. Géneros y medios: heterogeneidad y límites del espectáculo.
3. Teatro, performance y artes escénicas.
4. El cine.

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- Con06: Conocer la norma y uso coherente y adecuado de las lenguas ambientales (español o gallego), tanto de
forma oral como escrita
- Con09: Reconocer la diversidad de culturas comunicativas y desarrollar estrategias para facilitar la comunicación
entre colectivos humanos diversos
- H/D04: Comunicar información, ideas, problemas y soluciones tanto a públicos especializados como no
especializados de un modo claro y eficaz
- Comp08: Defender el papel de la cultura como herramienta de transformación social y respuesta a los principales
problemas de las sociedades contemporáneas

La materia consta de 24 horas de docencia expositiva y 24 horas de docencia interactiva, distribuidas en tres horas presenciales a la semana. En las sesiones expositivas, la docente presentará los contenidos básicos de la materia, mientras que en las sesiones interactivas se harán y corregirán las actividades planificadas de trabajo autónomo del alumnado: comentarios críticos de los distintos materiales, debates, presentaciones orales de trabajos, etc. Algunas de estas actividades de trabajo autónomo se realizarán a través del aula del campus virtual da USC. Periódicamente se irán fijando las fechas para la realización de las 3 horas de tutorías programadas, en las que se resolverán problemas y dudas y se fortalecerá el dominio de herramientas del aprendizaje.


Se contempla la posibilidad de hacer salidas para prácticas de campo, en coordinación con el resto de asignaturas del título, que permitan visitar y conocer ferias, muestras y cualquier evento relacionado con el sector cultural. Estas salidas tendrían carácter optativo y no evaluable.

PRIMERA OPORTUNIDAD: Mediante evaluación continua (60%) y un examen final complementario (40%).

En lo relativo a la evaluación continua, el 40% de la calificación final corresponderá a las actividades y trabajos programados en las sesiones interactivas, mientras que se reserva un 20% de la calificación final para la participación informada y activa en las clases y en el foro da materia (campus virtual).

El otro 40% de la nota final corresponderá a la nota del examen final, de realización obligatoria, que versará sobre los contenidos de la materia y se realizará en la fecha fijada por la Secretaría del Centro. Para superar la materia es necesario obtener una calificación mínima de 4, sobre 10, en este examen final.


SEGUNDA OPORTUNIDAD

Los criterios, requisitos y porcentajes de evaluación serán los mismos de la primera oportunidad: 40% examen, 20% valoración de la participación activa en clases y foro de la materia y 40% evaluación de las tareas entregadas. En esta segunda oportunidad, el alumno tendrá la ocasión de volver a entregar, o hacer por primera vez, las tareas programadas para poder mejorar su calificación en el criterio de evaluación continua.

El alumnado que tenga concedida por el decanato la DISPENSA de ASISTENCIA a clases también será evaluado de forma continua y con examen complementario. El 60% da cualificación final corresponderá a las actividades y trabajos programados y el 40% procederá de la nota del examen final, de realización obligatoria, que versará sobre los contenidos de la materia y que se realizará en la fecha fijada por la Secretaría del Centro y en el que tendrá que obtener una calificación mínima de 4/10.


CONVOCATORIAS POSTERIORES

El alumnado repetidor que ya hubiera cursado la materia será evaluado con el mismo sistema establecido para el alumnado de primera matrícula, tanto en la primera como en la segunda oportunidad.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones".

SESIONES EXPOSITIVAS 24 (horas presenciales) 15 (horas no presenciais) Total 39

SESIONES INTERACTIVAS 24 (horas presenciales) 60 (horas no presenciales) Total 84

SESIONES TUTORÍA GRUPO 3 (horas presenciales) Total 3

SESIÓN EVALUACIÓN 4 (horas presenciales) 20 (horas no presenciales) Total 24

TOTAL 55 (horas presenciales) 95 (horas no presenciales) Total 150

ALUMNADO CON DIVERSIDAD FUNCIONAL:
El alumnado que necesite adaptaciones para el apoyo específico, por motivos de NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo) deberá solicitarlo al docente. Sin embargo, solo se tendrán en cuenta, a estos efectos, los casos que hayan sido valorados e informados, previamente, por el SEPIU (Servicio de Participación e Integración Universitaria). Más información en la URL: http://www.usc.es/gl/servizos/sepiu/integracion.html