Trabajo fin de grado

Aplicar el conocimiento adquirido a lo largo de la carrera en la planificación y el desarrollo de un proyecto concreto de comunicación audiovisual que abarque todos los procesos relacionados con el diseño, planificación y ejecución de un producto final. Puesta en práctica de las habilidades y competencias adquiridas en todo el relativo a la enseñanza impartida en los ámbitos de la pre-producción, la producción-realización, la posprodución y la puesta en valor y difusión de un proyecto audiovisual.

El TFG consiste en la elaboración de un trabajo original en el que se acrediten los conocimientos, competencias y destrezas adquiridas durante los estudios realizados en la titulación de Grado. Incluirá, como mínimo, tareas de búsqueda y revisión bibliográfica, lectura e integración de información, elaboración de información relevante, redacción y presentación y defensa. El TFG tiene el objetivo de emitir reflexiones de índole social, científica, profesional, tecnológica o ética; por otra parte, resolver productos que renueven y completen aquellos modelos, aplicaciones y paradigmas aprendidos durante la titulación, y que son fruto de una ideación y producción original por parte de sus autores.

Las ideas concretas de las líneas de TFG se proponen y se aprueban cada curso, por lo que los contenidos de los TFG deberán ajustarse a lo que establezca la convocatoria anual que publique la Facultad de Ciencias da Comunicación.

El TFG supone la realización por parte de cada estudiante de un trabajo original bajo la supervisión de uno o más tutores académicos. Podrá realizarse de forma individual o en grupo (sin exceder de cinco personas), en idioma gallego, castellano o inglés. Se establecen dos modalidades de TFG:
a) estudio teórico escrito;
b) proyecto práctico aplicado.

Los dos tipos de trabajo responderán a la estructura y presentación mínimas de una exposición de carácter académico y, según aconsejen apropiado los tutores dependiendo de las características del trabajo, esta podrá ser:
- Portada exterior: logo de la USC, titulación, curso académico, título del trabajo, nombre completo del/a alumno/a y del/a tutor/a.
- Portada interior: título del trabajo en gallego, castellano e inglés.
- Resúmenes (máx. 200 palabras) y palabras clave (5) en gallego, castellano e inglés.
- Índice de los capítulos y apartados.
- Desarrollo de los contenidos en función de la modalidad de TFM. En el caso del estudio teórico, procede incluir los siguientes apartados: (a) introducción (estado del arte o antecedentes, marco teórico, motivación, formulación del problema, objetivos, preguntas o hipótesis); (b) metodología (tipo de investigación, diseño de la investigación, métodos de trabajo, técnicas e instrumentos empleados); (b) resultados (descripción e interpretación de los datos, análisis). En el caso del proyecto práctico aplicado, procede presentar una memoria de la producción con los contenidos acordados con el/la tutor/a.
- Conclusiones.
- Referencias (normas APA).
- Anexos, si procede.


Condiciones formales

Estudio teórico escrito

Es un trabajo escrito de investigación o exploración de un tema en el que se relacionan conceptos o principios teóricos, o también, de comprobación de un determinado procedimiento metodológico que aporte una nueva visión sobre un tema o concepto estudiado en una o varias materias de un módulo o de materias de varios módulos de la titulación. Por otra parte, se incluyen en este tipo de trabajos teóricos las memorias bibliográficas enfocadas a la revisión de conceptos, principios o métodos que comparen, revisen la trayectoria o el desarrollo del conocimiento en uno o en varios autores.

En esta categoría se incluyen también aquellas propuestas escritas que se orientan a una realización reflexiva y aplicada de una determinada práctica científica o profesional. También aquellos trabajos enfocados específicamente a la estimación, valoración e interpretación aplicada que intenten, desde los datos conseguidos en la práctica de la exploración, promover una idea o acción determinadas, o bien, resolver una problemática de carácter social y/o cultural (institucional, de grupos, organizaciones, etc.).

En todo caso, el estudio teórico debe aportar una actualización o innovación a través de la argumentación teórica, del análisis o interpretación de los datos o de los procedimientos, de la integración de la información recogida por el/la autor/a del trabajo, definiendo los elementos, agentes, contextos... que intervengan en el proceso o que sean precisos para resolver una contribución teórica, un diseño de procedimiento o una revisión bibliográfica en una investigación.

La extensión del estudio, conforme a las horas de dedicación al trabajo, deberá llegar a las 90 páginas escritas (27000 palabras), excluidas las notas y referencias que serán dispuestas al final del documento.

En el caso de trabajos en grupo, se aconseja que el número de autores no supere las tres personas. En todo caso, siguiendo la normativa, los tutores pueden coordinar estudios en grupo entre varios TFG, desde distintos tratamientos o enfoques, con unos mismos objetivos y resultados de producción convergentes. Los textos deberán superar la extensión requerida en los trabajos individuales, alcanzando en estos la extensión a mayores que considere adecuada el/la tutor/a para el mejor desarrollo del trabajo. A continuación del texto del estudio y sus respectivas notas y referencias, los/as autores añadirán un comentario de cinco páginas (1500 palabras) por persona en el que se indicará: nombre y apellidos del/a alumno/a y los siguientes epígrafes: (a) funciones y tareas desempeñadas; (b) procedimientos empleados para resolver sus tareas; (c) experiencia y capacitación obtenida; (d) crítica constructiva respecto al estudio realizado en grupo, indicando las posibles discrepancias o propuestas personales que mejorarían dicho trabajo.

Proyecto práctico aplicado

Es un trabajo de tipo experimental que da lugar a productos en diferentes artes y soportes –gráfico, sonoro, audiovisual, digital, multimedia, etc.–, en un soporte o en la combinación de varios de los expresados y posibles, atentos a la factura final y a su difusión, a las consideraciones del contexto y recursos artísticos, técnicos, profesionales o/y a los procesos de produción. Los proyectos deberán reflejar el aprendizaje de las materias de la titulación.

Se aconseja al alumnado y al profesorado que, atendiendo a la extensión de estos trabajos, tengan en cuenta, en su previsión de producción, los plazos previstos de realización y entrega para la defensa del TFG.

En todo caso, el esfuerzo en el trabajo del proyecto tendrá que ser equivalente en horas al número de créditos que otorga la materia en esta titulación.

Para su defensa, además, se facilitará una memoria escritura explicativa con una extensión que deberá ser acorde a la complejidad del proyecto y a las horas empeñadas en el trabajo realizado. Su dimensión, como parte del producto entregado, deberá ser considerada y acordada de manera ecuánime entre el/la tutor/a y el/la alumno/a.

En el caso de proyectos en grupo estos trabajos no podrán ser realizados por más de cinco alumnos. No obstante, siguiendo la normativa, los tutores pueden coordinar proyectos entre varios trabajos, desde distintos tratamientos o enfoques, con unos mismos objetivos y resultados de producción convergentes. A continuación de la memoria, los/as autores/as añadirán un comentario de cinco páginas (1500 palabras) por persona en el que se indicará: nombre y apellidos del/a alumno/a y los siguientes epígrafes: a) funciones y tareas desempeñadas; (b) procedimientos empleados para resolver sus tareas; (c) experiencia y capacitación obtenida; (d) crítica constructiva respecto al estudio realizado en grupo, indicando las posibles discrepancias o propuestas personales que mejorarían dicho trabajo.

Será recomendada por el/la tutor/a, dependiendo de las necesidades específicas de cada TFG.

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES (CB y CG)

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
CG1 - Competencia contextual básica de orden transdisciplinar
CG2 - Competencia contextual para situar la comunicación audiovisual en la sociedad de la información
CG3 - Competencia para ejercer la profesión con ética profesional y compromiso cívico

COMPETENCIAS TRANSVERSAIS (CT)

CT1 - Capacidad de organización y planificación
CT2 - Capacidad de gestión de la información
CT3 - Trabajo en equipo
CT4 - Aprendizaje autónomo
CT5 - Creatividad
CT6 - Iniciativa y espíritu emprendedor
CT7 - Conocimientos básicos de la profesión

La metodología será propuesta por cada tutor/a en función de las necesidades específicas de cada proyecto. Según su naturaleza, puede requerir espacios y equipos técnicos.

Cada estudiante contará con un docente a cargo de su titorización entre el profesorado de las áreas que imparten docencia en el título. La función de los tutores es la de autorizar y preparar con el alumno la propuesta de trabajo a presentar en la convocatoria correspondiente, aconsejar sobre metodologías e instrumentos de investigación, referencias y materiales para la consecución del trabajo y hacer un seguimiento de las tareas del alumno hasta la defensa del trabajo. El/la tutor/a, al mismo tiempo, organizará un calendario de atención al/a la alumno/a en tutorías según la carga lectiva del TFG correspondiente a la titulación.

Los tutores deberán emitir un informe de conformidad con la defensa (previo a la solicitud) y un informe de valoración, bien sea para calificar la realización del trabajo individual de un solo alumno o de la evaluación individual de cada uno de los autores, en el caso de trabajos en grupo. Dicho informe de valoración, será entregado al tribunal en el momento de la defensa para su consideración.

El sistema de evaluación considera el trabajo elaborado y su presentación en acto público, a través de dos modalidades de defensa que el alumnado puede elegir. De acuerdo con la normativa, el/la alumno/a deberá tener el resto de los créditos del Grado superados para realizar la defensa del TFG.

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos en la evaluación:
- Relevancia del objeto de estudio seleccionado para la profesión, tanto a nivel de conocimiento científico como de aportación a la práctica profesional.
- Justificación de la toma de decisiones en el proceso de elaboración del TFG.
- Presentación escrita del TFG.
- Presentación oral y defensa del TFG (tiempo de exposición máximo: 15 minutos).

La calificación final consistirá en:
- Valoración del TFG escrito: 70%.
- Exposición y defensa del TFG: 30%.
En el caso de trabajos grupales, la calificación siempre será de carácter individual, evaluándose la participación de cada estudiante en el resultado global.

1) Defensa ante tribunal
Los trabajos serán evaluados por un tribunal formado por tres profesores de la USC que impartan docencia en el Grado en Comunicación Audiovisual, del que podrá formar parte el/la tutor/a del trabajo. Los miembros de los tribunales que evaluarán el TFG y los suplentes serán nombrados por la Comisión Académica y de TFG para cada convocatoria. La evaluación por un tribunal en defensa pública será un requisito para optar a una cualificación superior a Notable y a la mención de "Matrícula de Honor". El tribunal tendrá en cuenta el informe del tutor durante la evaluación, con carácter informativo sin peso específico en la calificación.

2) Defensa ante tutor/a
En este caso, el/la tutor/a será el/la encargado/a de la evaluación y calificación, que no podrá ser superior a Notable.

El sistema de evaluación en la segunda oportunidad será el mismo que en la primera oportunidad.

• En el caso de plagio o uso indebido de las tecnologías en la realización de tareas o pruebas: “Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación el recogido en la Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de las cualificaciones”.
• La defensa del trabajo se hará en la fecha y hora que figure en la convocatoria. De no presentarse el/la alumno/a a la defensa, su calificación será de No Presentado.

El TFG en el Grado en Comunicación Audiovisual requiere la superación de 24 créditos ECTS (600 horas). Para eso, el/la alumno/a deberá asumir a un total de 10 horas de tutorías y las 590 restantes dedicadas al trabajo personal en la realización del proyecto y preparación de su presentación.

Se recomienda para un mejor seguimiento del TFG consultar el Reglamento del Trabajo Fin de Grado y la convocatoria que publica la Facultad de Ciencias de la Comunicación en cada curso académico.

Espacio web del TFG de la Facultad de Ciencias de la Comunicación:
https://www.usc.gal/es/centro/facultad-ciencias-comunicacion/tfg