Planificación y diseño de diccionarios

El alumnado debe ser capaz de

(1) analizar textos científicos sobre el tema, formular preguntas técnicas y encontrar soluciones a los problemas que surjan durante el debate;

(2) mejorar sus habilidades para hablar en público, presentando los resultados de los análisis técnicos a los otros participantes de una manera inteligible;

(3) mejorar la comunicación con sus compañeros/as;

(4) practicar la conducción de un seminario de debate y responder a las preguntas sobre el tema;

(5) desarrollar un esquema para un proyecto de diccionario que incluya una descripción lingüística, una concepción lexicográfica estructural, un esquema de los procesos lexicográficos así como un esquema, cuanto personal si precisa y con que presupuesto económico.

Unidad 1: Esbozo / Identificación del grupo de destinatarios
Unidad 2: Identificación del campo del diccionario
Unidad 3: Concepción y planificación de las bases del diccionario
Unidad 4: Planificación de la compilación del lemario
Unidad 5: Planificación de la estructura del diccionario
Unidad 6: Fundamentos técnicos de la producción de diccionarios
Unidad 7: Procedimientos editoriales
Unidad 8: Manual de redacción
Unidad 9: Formulario de publicación
Unidad 10: Planificación global
Unidad 11: Diccionarios impresos o electrónicos
Unidad 12: Seguimiento de los resultados y cambios en el plan de trabajo

El listado completo de las obras de consulta necesarias para el desarrollo de este curso será proporcionado al inicio del seminario.

Conocimientos o contenidos: Con07, Con03, Con09

Habilidades o destrezas: H/D01, H/D03, H/D08, H/D10

Competencias: Comp01, Comp02, Comp03, Comp09

Seminario (las fechas y la duración serán anunciadas)

1ª oportunidad:
El profesorado puede elegir una de las siguientes opciones:
a) examen final de 90 minutos sobre los contenidos del seminario,
o bien b) presentación en clase junto con un breve artículo (10-15 páginas)
o bien c) un trabajo de mayor extensión (15-20 páginas).

2ª oportunidad:
La evaluación de la segunda oportunidad se basará nos mismos criterios.

El alumnado con dispensa oficial será evaluado siguiendo los mismos criterios.


Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o probas será de aplicación el recogido en la ““Normativa de avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións”.”.

Máximo 35 horas

Requisitos de participación: Los/Las estudiantes deben obtener 25 ECTS en el primer semestre.
Módulo electivo en el segundo semestre.
Idioma: alemán y/o inglés.