Fundamentos básicos de la lexicografía

Como principal objetivo se persigue que el alumnado sea capaz de

- diferenciar las partes de los diccionarios
- conocer la información lexicográfica
- tener una visión de conjunto de los diferentes tipos de diccionarios, así como de las clasificaciones.
- la evolución de la Lexicografía y de sus relaciones culturales y sociales
- conocer los fundamentos teóricos y prácticos de la Lexicografía
- comunicarse con sus compañeros sobre cuestiones lexicográficas

- Requisitos de uso. ¿Quién necesita un diccionario?

-¿Qué es un diccionario? Componentes

- Las entradas en los diccionarios: Descripción lexicográfica: Principios de fonética, fonología, morfología, composición, sintaxis, semántica, pragmática

- Tipos de diccionarios

- Aspectos históricos de la lexicografía, fundamentos sociales. Relación con la cultura y la ciencia social

- ¿Qué es la lexicografía y el estudio del diccionario?

- Relación de la Lexicografía con la Lingüística y otras disciplinas

- Fundamentos de la lexicografía electrónica

Como bibliografía básica se propone:
HSK 5.1 = Wörterbücher. Dictionaries. Dictionnaires. Ein internationales Handbuch zur Lexikographie [...]. Hrsg. v. FRANZ JOSEF HAUSMANN, OSKAR REICHMANN, HERBERT ERNST WIEGAND, LADISLAV ZGUSTA. Erster Teilband. Berlin [usw.] 1989 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 5.1). > Cap. I., II, IV, VI, VII,

HSK 5.2 = Wörterbücher. Dictionaries. Dictionnaires. Ein internationales Handbuch zur Lexikographie [...]. Hrsg. v. FRANZ JOSEF HAUSMANN, OSKAR REICHMANN, HERBERT ERNST WIEGAND, LADISLAV ZGUSTA. Zweiter Teilband. Berlin [usw.] 1990 (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft 5.2). > Cap. Kap. VIII

Cada una de las unidades E-Learning de la plataforma aporta bibliografía básica y complementaria relacionada con su temática central.

Las competencias y resultados del aprendizaje que adquiere el alumnado:


Conocimiento y contenidos: Con01, Con02, Con04, Con07

Habilidades y destrezas: H/D02, H/D03

Competencias: Comp01, Comp05

La metodología se asienta en el aprendizaje mediante e-learning. Para tal efecto está habilitada una plataforma Moodle - http://www.emlex.eu/moodle/ - en la que de modo conjunto trabajarán los docentes y el alumnado.
La metodología se asienta en los siguientes procedimientos:
- Método inductivo y deductivo
- Sesiones de Internet. Se incluyen aquí las sesiones en las que el alumno utiliza el ordenador como herramienta (en la propia aula o en el aula de informática)
- Sesiones de tutorías

Las unidades están elaboradas en inglés y/o alemán.

1. Para superar esta asignatura en la primera oportunidad los/las estudiantes han de cumplir el siguiente requisito:
Participación activa y regular en la plataforma junto con la realización de diferentes tareas =100% de la nota final

2. En la segunda oportunidad se aplicará el mismo criterio de evaluación.

El alumnado con dispensa oficial será evaluado siguiendo los mismos criterios que en la primera y en la segunda oportunidad.

Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de Avaliación do rendemento académico dos estudantes e de revisión de cualificacións".

Las unidades de E-learning cubren unas 56 horas, a lo que cabe sumar el trabajo autónomo/elaboración de actividades propuestas por los docentes.

Se espera del alumnado:
• Activa y regular participación.
• Trabajo constante y preparación previa y posterior de las unidades.
• Lectura de la bibliografía recomendada.
• Manejo de recursos electrónicos.