Créditos ECTS Créditos ECTS: 6
Horas ECTS Criterios/Memorias Horas de Tutorías: 14 Clase Expositiva: 4 Clase Interactiva: 24 Total: 42
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Grado RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Economía Cuantitativa
Áreas: Economía Cuantitativa (propia de la USC)
Centro Facultad de Administración y Dirección de Empresas
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
Al completar la materia el alumnado será capaz de:
· Conocer las estructuras algebraicas.
· Familiarizarse con el uso de las matrices.
· Determinar si una matriz es diagonalizable.
· Clasificar las formas cuadráticas.
Espacios vectoriales.
Aplicaciones lineales.
Matrices y determinantes.
Sistemas de ecuaciones lineales.
Diagonalización de matrices cuadradas.
Formas cuadráticas.
1.- ALEGRE, P. Y OTROS
Ejercicios resueltos de Matemáticas Empresariales 1 y 2.
Editorial AC. Madrid, 1991.
2.- JARNE, G. Y OTROS
Matemáticas para la economía. Álgebra Lineal y Cálculo Diferencial
Editorial McGrawHill. Madrid, 1997.
3.- PALLAS, J. - MIRANDA, F. - MIGUEL, J.C. de – RAMOS, A.
Manual de álgebra lineal
Ed. Tórculo. Santiago, 2003.
4.- QUIÑOA, X.L.
Matemática(Económicas-Empresariais) Tomo I. Álxebra linear.
O Autor. Noia,1988.
5.- -Aspectos básicos de Matemáticas para la Economía: Un texto virtual y abierto.
http://eco-mat.ccee.uma.es/libro/libro.htm
C3. Manejar métodos numéricos para resolver determinados problemas
HD2. Gestionar información procedente de distintas fuentes que permitan adquirir nuevos conocimientos y aplicarlos para responder a retos, resolver problemas y tomar decisiones.
HD5. Manejar la comunicación oral y escrita de forma precisa y clara para transmitir conocimientos, metodologías, información, resultados, problemas y soluciones.
HD8. Usar herramientas de cálculo y análisis, de distintos tipos de lenguajes y de tecnologías de la información y de la comunicación (TIC).
CP2. Interpretar la información relevante utilizando las técnicas de análisis y herramientas disponibles para dar apoyo a la toma de decisiones empresariales
CP9. Abordar los problemas y retos desde diferentes perspectivas con capacidad para adaptarse a situaciones y realidades nuevas.
Resolución autónoma de problemas
Trabajo tutelado
Foros de discusión - trabajo en grupo asíncronos
Cada semana tendremos una hora de tutoría a través de MS Teams.
Para superar la materia hay dos oportunidades. El alumnado que no supere la materia en la primera oportunidad endrá derecho a una segunda, que será la que figure en su expediente académico en el caso de que la calificación obtenida fuese superior.
El sistema de evaluación será el siguiente:
EXAMEN 80%
Examen de preguntas objetivas (test) o de desarrollo.
EVALUACIÓN CONTINUA 20%
Autoevaluación
En todos los sistemas se evaluarán las siguientes competencias C3, HD2, HD5, HD8, CP2 y CP9.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la “Normativa de avaliación do rendemento académico do estudantado e de revisión de cualificación".
TIPO DE GRUPO HORAS PRESENCIALIDAD (%)
Docencia virtual asíncrona 48 0%
Tutorías virtuales síncronas 14 0%
Examen 4 100%
Trabajo personal del alumnado 84 0%
Las tutorías son un recurso útil que el alumnado debería utilizar las veces que fuese necesarias. El acceso frecuente al campus virtual y al correo institucional es imprescindible para informarse de diferentes cuestiones que ocurran a lo largo del curso.
Es muy importante el trabajo personal del alumno, pues no es recomendable dejarlo todo para el último momento.
Las tutorías se impartirán en castellano.
Todo el material estará colgado en el Campus virtual.
Bruno Blanco Varela
- Departamento
- Economía Cuantitativa
- Área
- Economía Cuantitativa (propia de la USC)
- Correo electrónico
- b.blanco.varela [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Ayudante Doutor LOSU
| 16.01.2025 19:00-22:00 | CLE_01 | Seminario 1 |
| 19.06.2025 19:00-22:00 | CLE_01 | Seminario 1 |