Régimen jurídico de las energías renovables

El estudio y conocimiento de la materia "Régimen jurídico de las energías renovables", dada la amplitud de la materia y la ausencia de conocimientos jurídicos de los estudiantes, pretende acercar un conocimiento del manejo de la normativa existente y de los agentes jurídicos que facilite el futuro trabajo profesional de los alumnos. En este sentido, la materia quiere que los estudiantes comprendan la existencia de un ordenamiento jurídico-ambiental complejo con diferentes fuentes de producción normativa (internacionales, comunitarias, estatales, autonómicas y locales) y su ordenación competencial o jerárquica. También la presencia de una pluralidad de Administraciones en la protección ambiental. Los estudiantes deberán acercarse al conocimiento de las diversas técnicas de protección ambiental que usan los poderes públicos para proteger el ambiente en la normativa sectorial (técnicas preventivas, instrumentos económicos, responsabilidad ambiental, instrumentos voluntarios) aplicadas al sector de las energías renovables. En especial se trata de acerca los estudiantes el fenómeno de la fiscalidad con fines ambientales.

Contenidos
Los contenidos que se desarrollan en el curso relacionados son los contemplados de forma sucinta en el descriptor de la materia en el plano de estudios del Master.

El programa de la materia está dividido en dos bloques básicos. Un primer bloque en el que si estudia la parte general de la materia (fuentes normativas, sujetos, técnicas de protección), y un segundo bloque en el que se abordan los aspectos tributarios de las energías renovables.

Tema 1. El origen y fuentes de Derecho de las energías renovables: La protección internacional. El Derecho comunitario. La protección interna (Constitución y el Estatuto de Autonomía). Distribución de competencias. Los fundamentos de la regulación de las energías renovables.

Tema 2. Los instrumentos de tutela ambiental. A) La planificación de las energías renovables B) El régimen de intervención administrativa para la implantación de energías renovables: Las autorizaciones. La Evaluación de impacto ambiental y la evaluación estratégica de planes y programas. C) Instrumentos de estímulo de las energías renovables y la eficiencia energética. D) Las medidas de disciplina

Tema 3. Instrumentos financieros de políticas ambientales. Fiscalidad ambiental. Tributo ambientales. Impuestos. Finalidad disuasoria y finalidad reparadora. Impuestos ambientales del Estado y de las Comunidades Autónomas. Impuestos ambientales de la Comunidad Autónoma de Galícia. Especial referencia al Canon eólico.

Bibliografía básica y complementaria

González Rios, Isabel, Régimen jurídico-administrativo de las energías renovables y de la eficiencia energética
Lozano Cutanda, B., Derecho Ambiental Administrativo, Dickinson, última edición.
Manuela Mora Ruíz, LOS CONDICIONANTES AMBIENTALES DE LAS ENERGÍAS RENOVABLES: ÉL EJEMPLO DE LA ENERGÍA EÓLICA Y SU REGULACIÓN EN ÉL DERECHO ESPAÑOL, Actualidad Jurídica Ambiental, 30 de septiembre de 2010

Competencias
En esta materia el/a alumno/la adquirirá o practicará una serie de competencias genéricas, deseables en cualquier titulación universitaria, y específicas, propias del Derecho, si bien adaptadas a la formación técnico-científica de los estudiantes. Dentro del cuadro de competencias que se diseñó para la titulación, si trabajarán de manera más específica las siguientes:

Generales.

Utilizar Tecnologías de la Información y Comunicaciones en el aprendizaje
Aplicar pensamiento crítico, lógico y creativo.
Trabajar de forma autónoma y con iniciativa
Comunicar efícazmente sus ideas y defenderlas
Realizar estudios bibliográficos y sintetizar resultados

Específicas.

Reconocer las leyes de las diferentes esferas para atañer la sostenibilidad
Conocer la legislación ambiental a nivel local, regional y global
Conocer los factores sociales que intervienen en las soluciones ambientales
Compromiso con la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible
Asumir con responsabilidad ética su papel de técnico en un contexto profesional.

Clases magistrales y estudio de la aplicación práctica de la materia. Uso del aula virtual.

La EVALUACIÓN Se realizará combinando los siguientes criterios:
-Asistencia participativa
-Participación en debates o resolución de cuestiones expuestas por el profesor
-Desarrollo y presentación de trabajos
-Prueba de contenidos teóricos. La prueba escritaconstará de dos partes analizables separadamente (una de D. Administrativo y otra de D. Financiero) sobre los contenidos del programa. Constará de preguntas tipo test y preguntas breves.

En cuanto a valoración de cada una de las actividades realizadas por el estudiante, para otorgar la calificación final, se fija el siguiente baremo:
1. Examen final: 7 puntos
2. Actividades de las clases interactivas: 3 puntos. En ellas se valorará:
• Participación activa, de manera oral, en las clases interactivas, y ejercicios de autoevaluación.
• Valoración de los trabajos entregados al profesor y elaborados para la resolución de los casos propuestos en las clases interactivas.
• Realización de test o actividades en el campus virtual
• La asistencia a las interactivas es obligatoria, excepto en los casos de exención de docencia.

En todo caso, para aprobar será requisito superar tanto el examen como la evaluación de las restantes actividades, así como asistir, cuando menos, al 80 % de las clases, salvo casos de exención de docencia aprobados por la Junta de Facultad.

Régimen de evaluación para los alumnos con exención de docencia
Aquellos alumnos que obtengan el reconocimiento oficial de la exención de docencia conforme a los procedimientos normativamente previstos, realizarán el mismo examen y con el mismo valor que los restantes alumnos (7 puntos). Por lo que hace a la evaluación de las actividades desenvueltas en las clases interactivas presenciales y a la valoración global de la actividad del alumno (3 puntos), se realizará a través de la resolución de uno o varios supuestos prácticos que se incluirán como parte del examen (otorgando, de ser el caso, tiempo suplementario para su resolución). Debe tenerse en cuenta que esta norma solo se aplica la quien obtenga el reconocimiento de la exención de docencia y no se configura como un sistema alternativo para que, sin tal reconocimiento, no asista y realice las actividades de la docencia interactiva presencial.

A los efectos de la Normativa de Permanencia de la USC, son actividades académicas evaluables el examen final, la participación activa en las clases interactivas y, en su caso, la presentación de trabajos.

De cara a la segunda oportunidad, los alumnos que sin tener exención de docencia no hayan superado la calificación mínima requerida en la parte interactiva podrán recuperar esa parte a través de la realización en el examen de la segunda oportunidad de uno o varios supuestos prácticos (otorgando, de ser el caso, tiempo suplementario para su resolución)

Los estudiantes deben estudiar y completar los contenidos dedicando cuando menos una hora de estudio por cada hora de clase

Participar activamente en las clases de naturaleza práctica.
- Estudiar con tiempo y regularmente.
- Estudiar teniendo presentes las bases normativas sobre las cuales se desarrollan los contenidos teóricos.
- Seguir las orientaciones bibliográficas facilitadas por el profesor.
- Completar la enseñanza con los recursos de la biblioteca.