Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Clase Expositiva: 30 Total: 30
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia ordinaria de Cuarto Ciclo
Departamentos: Departamento externo de 4º Ciclo
Áreas: Área externa de 4º Ciclo
Centro IV Ciclo
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable
El descenso de la natalidad, junto con el aumento de la esperanza de vida, generado por los avances científicos y las mejoras en los hábitos higiénicos y dietéticos, están conllevando un progresivo envejecimiento poblacional. Por ende, en los últimos tiempos percibe un mayor interés por el estudio, tanto del envejecimiento, como de la calidad de vida de las personas de edad avanzada.
La calidad de vida constituye un concepto amplio y variable, que va más allá del estado de salud y engloba otros aspectos relacionados con el bienestar físico, psíquico y social, tales como la economía, la educación, las actividades de ocio o la satisfacción personal.
Por medio de esta materia se intentará resaltar aquellos aspectos modificables, sobre los que se puede actuar para que las personas mayores alcancen una adecuada calidad de vida.
OBJETIVOS
• Conocer los conceptos de salud, enfermedad, envejecimiento, envejecimiento activo, calidad de vida, etc.
• Conocer las diferentes teorías del envejecimiento y los grandes síndromes geriátricos.
• Analizar los principales factores relacionados con la calidad de vida en el mayor.
• Conocer estrategias para mejorar la gestión y la utilización del tiempo de ocio.
• Conocer las indicaciones de la actividad física y deportiva para las personas de edad avanzada.
• Analizar aspectos relacionados con la sexualidad en la tercera edad.
• Profundizar sobre los tratamientos no convencionales existentes y las curas termales.
CONTENIDOS
TEMA 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
TEMA 2: El ENVEJECIMIENTO: CAMBIOS BIOLÓGICOS, SOCIALES Y PSICOEMOCIONALES
TEMA 3: LA CALIDAD DE VIDA Y SUS CONDICIONANTES
TEMA 4: ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LOS MAYORES
TEMA 5: TRATAMIENTOS NO CONVENCIONALES Y CURAS TERMALES
Bermejo García, L. (2010). Envejecimiento activo y actividades socioeducativas con personas mayores: guía de buenas prácticas. Argentina: Editorial Médica Panamericana.
• Ballesteros Jiménez, S. (2007). Envejecimiento saludable: aspectos biológicos, psicológicos y sociales. Madrid: Universitas; Uned.
• Fernández Ballesteros, R. (2009). Envejecimiento activo: Contribuciones de la Psicología. España: Ediciones Pirámide.
• Rojo-Pérez, F. y Fernández-Mayoralas (2011). Calidad de vida y envejecimiento: la visión de los mayores sobre sus condiciones de vida. (2011). España: Fundación BBVA.
• Stuart-Hamilton, I. (2002). Psicología del envejecimiento. Madrid: Morata.
• Moragas Moragas, R. (2001). La jubilación: una oportunidad vital. Barcelona: Herder.
• Mayán Santos, J.M., Casal Moldes, A., Cuervo Martínez, P. (2002). Actividad física y ocio para personas mayores. Santiago de Compostela: Sega.
• Marcos Becerro, JF.; GalianoOrea, D. (2003) Ejercicio, salud y longevidad. Sevilla: Consejería de Turismo y Deporte.
• Gómez-Cantorna, C. y Fernández-Vázquez, A. (2015). Pacientes de la tercera edad y su sexualidad. Lulú Press, Inc. 3101 Hillsborough Street Raleigh, NC 27607. EE.UU.
Después de haber cursado esta materia, el alumnado será capaz de identificar los aspectos fundamentales relacionados con la mejora de la calidad de vida en el adulto mayor.
• Clases teóricas con apoyo de medios audiovisuales: presentaciones interactivas y videos.
• Resolución de problemas relacionados con los contenidos teóricos de la materia.
• Sesiones prácticas relacionados con los contenidos teóricos de la materia.
• Debates constructivos y cienfíficos.
• Análisis de textos o videos sobre aspectos relacionados con la calidad de vida que sean de actualidad.
• Visualización de películas o documentales relacionados con los contenidos de la materia.
La evaluación de la materia se realizará de modo continuado a lo largo del curso. Para eso se tendrá en cuenta:
• La presentación de trabajos cortos y sencillos relacionados con la materia: 80% de la nota.
• La participación activa en el aula: 20% de la nota.
• La asistencia a clase.
La materia consta de 3 ECTS. Cada crédito ECTS equivale a 25 horas, de las que 16,5 corresponden a trabajo autónomo del estudiante, por lo que el tiempo de estudio y trabajo personal asignado es de 49,5 horas
Se recomienda el seguimiento mantenido de la materia, acudir a las clases de manera regular y el uso de los recursos disponibles
Lucia Ordoñez Mayan
- Departamento
- Departamento externo de 4º Ciclo
- Área
- Área externa de 4º Ciclo
- Correo electrónico
- lucia.ordonez.mayan [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a área externa
Cristina Jorge Soto
Coordinador/a- Departamento
- Departamento externo de 4º Ciclo
- Área
- Área externa de 4º Ciclo
- Correo electrónico
- cristina.jorge [at] usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
Emilio Ruben Pego Perez
- Departamento
- Departamento externo de 4º Ciclo
- Área
- Área externa de 4º Ciclo
- Teléfono
- 881812053
- Correo electrónico
- emilioruben.pego [at] usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
David Rey Bretal
- Departamento
- Departamento externo de 4º Ciclo
- Área
- Área externa de 4º Ciclo
- Correo electrónico
- davidrey.bretal [at] usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
Aida Carballo Fazanes
- Departamento
- Departamento externo de 4º Ciclo
- Área
- Área externa de 4º Ciclo
- Correo electrónico
- aida.carballo.fazanes [at] usc.es
- Categoría
- Profesional área externa_máx. 30 h
| Martes | |||
|---|---|---|---|
| 16:30-18:30 | Grupo /CLE_01 | Gallego | 5512 Aula 3.02 Facultade Enfermaría |