Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Psicología Social, Básica y Metodología
Áreas: Psicología Social
Centro Facultad de Psicología
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
.Ser capaz de identificar variables, argumentos y contextos facilitadores de la violencia.
· Conocer los programas de prevención e intervención en la política y ser capaz de evaluar su eficacia en diferentes contextos.
· Saber identificar los procesos psicosociales que facilitan versus dificultan la eficacia de esos programas.
· Ser capaz de elaborar estrategias para la prevención, resolución y reconciliación centradas en las víctimas y victimarios.
· Saber Identificar las creencias sociales centrales que facilitan la aceptación de los procesos de paz y reconciliación.
· Saber Identificar en casos reales las estrategias implementadas en favor de la reconciliación social
.Niveles explicativos de la violencia política.
.Violencia política: de los crímenes de obediencia al terrorismo.
.Procesos de legitimación de la violencia política.
.Estrategias para la reducción del conflicto y negociación.
.El papel de las víctimas y victimarios en programas de prevención y desradicalización.
.Reconciliación social tras conflictos armados.
Bibliografía básica
-Moghaddam, F.M., & Marsella, A.J. (eds. (2004). Understanding Terrorism. Psychosocial roots, consequences and interventions., Washington: American Psychological Association
-Staub, E. (2011). Overcoming evil: Genocide, violent conflict and terrorism. New York: Oxford University Press.https://www.oxfordscholarship.com/view/10.1093/acprof:oso/9780195382044…
Bibliografía complementaria:
Sabucedo, J.M., &Sanmantín, J. (2007). Los escenarios de la violencia. Barcelona: Ed. Ariel
BÁSICAS Y GENERALES
-Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
-Ser capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
-Demostrar capacidad para ajustarse al código ético y deontológico de la psicología, así como a los principios de igualdad de oportunidades y respeto a la diversidad.
TRANSVERSALES
.Demostrar capacidad de manejo de fuentes documentales, selección, análisis y síntesis de información relevante de textos o documentos científicos.
. Demostrar capacidade de reflexión e razoamento crítico.
. Saber actualizar e desenvolver os coñecementos e as habilidades adquiridas, de acordo cos cambios da disciplina, os estándares e requisitos da profesión, e a normativa aplicable.
ESPECÍFICAS
.Adquirir conocimientos avanzados y desarrollar capacidad de valoración crítica de los métodos y las técnicas psicológicas propias de los ámbitos de máster para el afrontamiento de problemas nuevos en contextos complejos.
.Saber identificar y seleccionar técnicas e instrumentos propios de los ámbitos de especialización del máster de acuerdo con los objetivos planteados.
.Ser capaz de evaluar la eficacia de las estrategias aplicadas a partir de criterios éticos y de calidad.
• Lección-explicación
• Talleres/seminarios/conferencias
• Tutorización
• Elaboración y exposición de informes, ensayos y trabajos
• También se utilizará una metodología de Aprendizaje y Servicio, destinada a que los estudiantes incorporen y utilicen sus conocimientos en un proyecto de servicio comunitario a través de la colaboración con una entidad del tercer sector. Los estudiantes tendrán la tarea de realizar un proyecto que responda a las necesidades de esta institución, el cual tendrá un peso específico importante en su evaluación.
Evaluación continua: 20%
Exposición del trabajo final 10%
Examen/proyecto final: 70%
HORAS PRESENCIALIDAD
Clases expositivas 6,5 100%
Clases interactivas de seminario 8,5 100%
Tutorías individuales y/o
en grupos reducidos 1 50%
Trabajo personal del/la alumno/a 30 0%
Realización de trabajos 24 0%
Exposición de trabajos 5 100%
Existe la posibilidad de que personas destacadas en el área impartan, "in situ" o a través de videoconferencias, alguna charla o debate en relación a temas concretos del seminario.
Jose Manuel Sabucedo Cameselle
Coordinador/a- Departamento
- Psicología Social, Básica y Metodología
- Área
- Psicología Social
- Teléfono
- 881813789
- Correo electrónico
- josemanuel.sabucedo [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Catedrático/a de Universidad
Marcos Dono Martin
- Departamento
- Psicología Social, Básica y Metodología
- Área
- Psicología Social
- Teléfono
- 881813893
- Correo electrónico
- marcos.dono.martin [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Profesor Ayudante Doctor LOU
| Jueves | |||
|---|---|---|---|
| 18:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 10 |
| Viernes | |||
| 18:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 10 |