Economía del agua

El objetivo fundamental de esta materia es familiarizar al alumnado con los conceptos básicos relacionados que gestión económica del agua. Para tal fin, el estudio de los modelos teóricos propuestos serán combinados con casos prácticos.

Programa

Bloque 1: Conceptualización

1. Conceptualización: el agua como recurso renovable, pero escaso
a. el ciclo del agua
b. usos del agua
c. escasez absoluta y relativa

2. Conceptualización: derechos sobre el agua y mercados incompletos
a. Derechos de uso
b. La tragedia de los comunes
c. Nuevas fórmulas de gestión: Los mercados del agua


3. Conceptualización: valor, precio y coste del agua
a. El valor económico del agua
b. Metodologías básicas de la aproximación: precio de mercado, coste alternativo, daños evitados …
c. El precio del agua: Sistemas tarifarios en la Ley de Aguas y Tipos de tarifas en función del uso
d. El coste del agua i. Coste fijo, variable, y marginal
e.Costes segundo los recursos utilizados: recursos superficiales, subterráneos, desalación, reciclaje…



Bloque 2: Aplicaciones prácticas
1. Fases de evaluación económica de un proyecto
a. Tasa de descuento
b. Análisis coste-beneficio: VAN, TIR, y relación B/C
c. Análisis multicriterio y otros indicadores

Griffin, R. Water Resource Economics: The Analysis of Scarcity, Policies, and Projects. MIT Press. 2016 Selección de artículos que será entregada a principio de curso.

Lista de lecturas proporcionada a principios de curso

Competencias
Las competencias de la titulación las que contribuye la materia son las siguientes: la) saber comunicar información, ideas y problemas de solución a cuestiones de yéndome económica tanto la un público especializado como no especializado, haciendo uso tanto del lenguaje verbal y escritura como los medios y técnicas de representación de relaciones y presentación de datos que se emplean en la economía; b) obtener los ecoñecementos generales de la economía y las habilidades de aprendizaje necesarias para continuar estudiando y para emprender estudios especializados en economía del agua y en otras áreas relacionadas, con algo trado de autonomía; c) capacidad de análisis y síntesis; d) conocimientos de la tecnología de información relativos al ámbito de estudio; y) capacidad de razonamiento crítico; y) autonomía en el aprendizaje; f) sensibilidad hacia problemas sociales y ambientales; y g) estimulacion intelectual. El alumnado desarrollará competencias propias de la materia en fundamentalmente cuatro arenas básicas: la) diferenciación entre crecimiento económico y desarrollo económico sostenible; así como conceptos claves tales como la equidad intergenarcional, intragenaracional y dimensiones sociales de la sostenibilidad; b) contribuir la buena gestión de la asignación de los recursos, en espcial en el ámbito público; c) Identificar y anticipar problemas económicos relevantes en relación que asignación de los recursos, en especial en el ámbito público; d) aportar racionalidad a análisis y la descripción del desarrollo económico y sus consecuencias.
CON1 Describir los principios, conceptos y dimensiones que comprende la gestión integrada de los recursos hídricos, y su papel como herramienta clave para alcanzar la seguridad hídrica y avanzar en la consecución de los ODS asociados. Identificar los problemas relacionados con el desarrollo, uso y acceso al agua. Identificar y comparar la legislación en materia de aguas, en el ámbito europeo, estatal, autonómico y local, así como interpretar los marcos conceptuales sobre desarrollo sostenible y su aplicación al ámbito del agua, con una focalización específica en los ODS. Proporcionar las herramientas para explicar la economía del agua. Enumerar los aspectos de fiscalidad pública que pueden ser relevantes en la gestión del agua.
HAB1 Emplear y comparar la legislación en materia de aguas y los marcos conceptuales en materia de desarrollo sostenible. Operar con herramientas que permitan estimar las variables económicas (macro y micro) vinculadas al agua, y emplear las herramientas para aplicar una adecuada fiscalidad y política de costes al agua.
COM1 Validar, juzgar y adaptar para una situación concreta la legislación en materia de aguas. Sintetizar las variables económicas que intervienen en un problema vinculado con la gestión del agua. Adaptar los marcos conceptuales, en particular los ODS, a un problema concreto.

La metodología se caracteriza por la combinación de estudios teóricos con aplicaciones prácticas, junto con simulaciones en Excel. La participación del alumnado es fundamental para el buen desarrollo del curso. Habrá lecturas de carácter obligatorio.

El sistema de evaluación de la materia estará basado en dos tipos de requisitos diferentes: la) La prueba final, consistente en un examen escrito en el que deben darse respuesta a cuatro cuestiones referentes a los conocimientos incluidos en el programa, que se celebrará en la fecha establecida oficialmente por el centro;
b) La realización de las actividades que serán propuestas gradualmente a lo largo de las sesiones teóricas y prácticas de la materia, incluyendo la lectura de ciertos textos seleccionados. La nota final tendrá en cuenta estos dos requisitos antes mencionados, con un peso del 50% de la evaluación continua, y el 50% restante de la calificación total vendrá dada por el examen final. Estos criterios también serán aplicados en las convocatorias extraordinarias. Los alumnos que no se presenten a la prueba final -requisito (la)- recibirán la cualificación de “No presentado”. La nota de la evaluación se conservará para la convocatoria de septiembre, pero no para cursos académicos posteriores. Recomendaciones para el estudio Se recomienda la asistencia a la clase. El conocimiento básico de herramientas estadísticas y lengua inglesa son necesarios para el buen aprovechamiento del curso.

Esta materia tiene 3 créditos, cuyas horas serán divididas de la siguiente manera: a) 1 hora de tutorías; 2) 6 horas de clase expositiva, y 3) 17 horas interactivas. Las horas de trabajo por cuenta del alumnado se estiman en 51.

Recomendacións para o estudo

Recoméndase a asistencia á clase. O coñecemento básico de ferramentas estatísticas e lingua inglesa son necesarios para o bo aproveitamento do curso.