Trabajo fin de máster

El objetivo del Trabajo Fin de Máster (TFM) es introducir al alumnado en un tema de investigación y/o desarrollo con objetivos concretos y alcanzables en un corto espacio de tiempo. Al finalizar el trabajo, cada estudiante será capaz de:
En el plano cognitivo:
o Integrar los conocimientos adquiridos para aplicarlos a un trabajo de investigación y/o desarrollo concreto
En el plano subjetivo:
o Presentar y defender los resultados del trabajo ante un público especializado

El trabajo consistirá en el estudio de un tema de investigación y/o desarrollo en aquella dimensión, de las 6 que articulan la temática del máster, en la que el alumno o alumna haya cursado las dos materias optativas del segundo cuatrimestre. Este trabajo tendrá objetivos concretos alcanzables en el periodo de un cuatrimestre.

COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
CG2 - Elaborar adecuadamente y con cierta originalidad composiciones escritas o argumentos motivados, redactar planes,
proyectos de trabajo y formular hipótesis razonables.
CG3 - Adquirir conocimientos, herramientas y recursos de alto nivel para cubrir las expectativas investigadoras y profesionales del
estudiantado y de la sociedad en lo relativo al estudio de la Ordenación, Planificación y Gestión de las ciudades.
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de
ideas, a menudo en un contexto de investigación
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de
una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la
aplicación de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de
ser en gran medida autodirigido o autónomo

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT3 - Desarrollarse para el ejercicio de una ciudadanía respetuosa con la cultura democrática, los derechos humanos y la
perspectiva de género.
CT5 - Valorar la importancia que tiene la investigación, la innovación y el desarrollo tecnológico en el avance socioeconómico y
cultural de la sociedad.
CT6 - Tener la capacidad de gestionar tiempos y recursos: desarrollar planes, priorizar actividades, identificar las críticas, establecer plazos y cumplirlos.

TUTORÍAS: el profesorado atenderá al alumnado en sesiones de tutorías individualizadas y/o en grupo dedicadas a la orientación
en el estudio y la resolución de dudas sobre los contenidos y trabajos de la asignatura.
APRENDIZAJE POR PROYECTOS: se plantea al alumnado proyectos prácticos cuyo alcance requiere que se le dedique una parte
importante de la dedicación total del alumno a la asignatura. Además, por el alcance de los trabajos a realizar, se requiere que el
alumnado aplique competencias de gestión además de competencias de índole técnica.

El tercer cuatrimestre, con 30 ECTS, está destinado a la elaboración del TFM que será dirigido por dos docentes, uno de una de las universidades portuguesas y el otro de una de las universidades gallegas

Al finalizar el trabajo cada estudiante ha de presentar una memoria final y defender el trabajo ante una comisión especializada.
El Trabajo Fin de Máster solo se podrá defender una vez superados los restantes créditos de la titulación.