Créditos ECTS Créditos ECTS: 3
Horas ECTS Criterios/Memorias Trabajo del Alumno/a ECTS: 51 Horas de Tutorías: 3 Clase Expositiva: 9 Clase Interactiva: 12 Total: 75
Lenguas de uso Castellano, Gallego
Tipo: Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021
Departamentos: Física Aplicada
Áreas: Física Aplicada
Centro Facultad de Física
Convocatoria: Primer semestre
Docencia: Con docencia
Matrícula: Matriculable | 1ro curso (Si)
- Formación básica en la caracterización de las ondas sonoras y en sus propiedades de propagación
- Fundamentos de la audición del sonido, tanto desde el punto de vista fisiológico como desde el psicológico (percepción)
- Introducción a la acústica arquitectónica y a la acústica ambiental
Magnitudes acústicas: Impedancia acústica. Intensidad acústica. Atenuación. Nivel de intensidad. Nivel de Presión. Nivel de potencia. Superposición de ondas sonoras
Reflexión y Transmisión: Condiciones de frontera. Coeficiente de absorción de potencia. Resonancia. Materiales y dispositivos absorbentes
Análisis del sonido: Muestreo digital. Reconstrucción de señales. Filtrado de señal. Resonadores. Análisis en bandas de frecuencia
Propagación del sonido: Factores que influyen en la propagación. Fuentes puntuales estacionarias. Fuentes puntuales en movimiento. Fuentes lineales y superficiales
Acústica fisiológica y psicológica: Propiedades mecánicas del oído. Mecanismo de la audición. Percepción sonora. Umbrales auditivos. Niveles de sonoridad. Tono y timbre de un sonido. Enmascaramiento. Audición binaural.
Acústica arquitectónica: Modos propios de vibración de un recinto. Función de transferencia de una sala. Campo difuso. Tiempo de reverberación. Modelos de cálculo del tiempo de reverberación.
Acústica ambiental: Sonómetros. Medida de niveles sonoros ambientales. Legislación sobre protección ante la contaminación acústica. Aislamiento acústico de recintos. Pantallas acústicas
-AVILÉS LÓPEZ, Rodrigo; PERERA MARTÍN, ROCÍO. Manual de acústica ambiental y arquitectónica. Ediciones Paraninfo, SA, 2017.
-BIES, David A.; HANSEN, Colin H. Engineering noise control: theory and practice. CRC press, 2003.
-LLINARES GALIANA, Jaime; LLOPIS REYNA, Ana; SANCHO VENDRELL, Francisco Javier. Acústica arquitectónica y urbanística. Colección Académica. Editorial UPV, 1996. .
-RECUERO LÓPEZ, Manuel Recuero. Ingeniería Acústica, Editorial Paraninfo. 1999.
-WALKER, John Gerard; FAHY, Frank J. (ed.). Fundamentals of noise and vibration. Spon Press, 1998.
COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad para ser original en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 - Que cada estudiante sepa cómo aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad para resolver problemas en entornos nuevos o desconocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que cada estudiante sea capaz de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que cada estudiante sepa comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones que los sustentan a audiencias especializadas y no especializadas de manera clara y sin ambigüedades.
CB10 - Que cada estudiante tenga las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de una forma que tendrá que ser en gran parte autodirigida o autónoma.
CG01 - Adquirir la capacidad de realizar trabajos de investigación en equipos.
CG02 - Tener capacidad de análisis y síntesis.
CG03 - Adquirir la capacidad de escribir textos, artículos o informes científicos de acuerdo con los estándares de publicación.
CG04 - Familiarizarse con las diferentes modalidades utilizadas para difundir los resultados y difundir el conocimiento en reuniones científicas.
CG05 - Aplicar los conocimientos para resolver problemas complejos.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT01 - Capacidad para interpretar textos, documentación, informes y artículos académicos en inglés, lenguaje científico por excelencia.
CT02 - Desarrollar la capacidad de tomar decisiones responsables en situaciones complejas y/o responsables.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE12 - Proporcionar una formación especializada en los diferentes campos que abarcan la Física Fundamental: desde física ambiental, física de fluidos o acústica hasta fenómenos cuánticos y de radiación con sus aplicaciones tecnológicas, médicas, etc.
CE13 - Dominar herramientas interdisciplinares, tanto teóricas, experimentales como computacionales, para desarrollar con éxito cualquier investigación o actividad profesional enmarcada en cualquier campo de la Física.
Los temas teóricos se expondrán en clases magistrales, utilizando los medios audiovisuales disponibles. Las clases de seminario se utilizarán en la realización de ejercicios y en la discusión de temas específicos de aplicación. Se activará un Aula Virtual en la plataforma Moodle del Campus Virtual de la USC a la que se subirá información de interés para alumnas y alumnos, así como los recursos necesarios para el estudio de la materia (apuntes, documentos específicos y direcciones web).
La evaluación de la materia se compondrá de una combinación de:
- Asistencia a las clases interactivas (20%)
- Presentación de boletines de ejercicios (50%)
- Redacción y exposición de trabajos (30%)
El alumnado que no acceda al sistema de evaluación continua serán evaluado mediante un examen final consistente en 3 ejercicios.
El trabajo de aula se desglosa en 20 horas de clases expositivas, 10 horas de seminarios y 1 hora de tutoría.
Se recomienda que cada estudiante dedique 44 horas adicionales de trabajo personal.
Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la "Normativa de evaluación del rendimiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones" de la USC:
La realización fraudulenta de algún ejercicio o prueba exigido en la evaluación de una materia implicará la calificación de suspenso en la convocatoria correspondiente, con independencia del proceso disciplinario que se pueda seguir contra el alumnado infractor. Se considera fraudulenta, entre otras, la realización de trabajos plagiados u obtenidos de fuentes accesibles al público sin reelaboración o reinterpretación y sin citas de los autores y de las fuentes.
Maria Encina Calvo Iglesias
Coordinador/a- Departamento
- Física Aplicada
- Área
- Física Aplicada
- Teléfono
- 881813961
- Correo electrónico
- encina.calvo [at] usc.es
- Categoría
- Profesor/a: Titular de Universidad
| Lunes | |||
|---|---|---|---|
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 7 |
| Martes | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 7 |
| Miércoles | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 7 |
| Jueves | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 7 |
| Viernes | |||
| 09:00-10:00 | Grupo /CLE_01 | Gallego | Aula 7 |
| 24.01.2025 16:00-20:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |
| 01.07.2025 10:00-14:00 | Grupo /CLE_01 | Aula 5 |