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    Planificación territorial

    • 2024/2025

    • Créditos ECTS
      Créditos ECTS: 3

      Horas ECTS Criterios/Memorias
      Horas de Tutorías: 3
      Clase Expositiva: 9
      Clase Interactiva: 12
      Total: 24

      Lenguas de uso
      Castellano, Gallego

      Tipo:
      Materia Ordinaria Máster RD 1393/2007 - 822/2021

      Departamentos:
      Ingeniería Agroforestal

      Áreas:
      Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría

      Centro
      Escuela Politécnica Superior de Ingeniería

      Convocatoria:
      Primer semestre

      Docencia:
      Con docencia

      Matrícula:
      Matriculable | 1ro curso (Si)

      • Definiciones, etapas, instrumentos de ordenación territorial


      • Análisis de la dinámica territorial


      • Localización óptima de instalaciones y equipamientos


      • Evaluación de la aptitud de la tierra


      • Optimización del uso del suelo


      • Sistemas de ayuda a la planificación territorial



        • Estos contenidos se desarrollarán a través del siguiente programa teórico:


        1. Tipos de problemas en planificación territorial (1 h).


        2. Sistemas de ayuda a la decisión espacial (1 h).


        3. Modelos de evaluación multicriterio (2 h).


        4. Modelos de localización-asignación (2 h).


        5. Modelos de cambio de uso/cubierta del suelo (2 h).


        6. Algoritmos de optimización (1 h).



        Este será acompañado del siguiente programa práctico:


        1. Evaluación de aptitud mediante evaluación multicriterio (4 h).


        2. Localización óptima de equipamientos (4 h)


        3. Modelos de cambio de uso/cubierta del suelo (4 h)


  • Rittel, H. & M. Webber (1973). Dilemmas in a General Theory of Planning. Policy Sciences 4 (2), pp. 155-169.


  • Sugumaran, R., DeGroote, J. (2011). Spatial Decision Support Systems. Principles and Practices. Boca Raton, EEUU: CRC Press.


  • Gómez Delgado, M., Barredo Cano, J. I. (2005). Sistemas de información geográfica y evaluación multicriterio en la ordenación del territorio. Madrid: Ed. Ra-ma.


  • Bosque, J., Moreno, A. (2012). Sistemas de Información Geográfica y Localización Óptima de Instalaciones y Equipamientos. Madrid: Ra-ma.


  • Briassoulis, H. (2020). Analysis of Land Use Change: Theoretical and Modeling Approaches. 2nd edition. Edited by Scott Loveridge and Randall Jackson. WVU Research Repository.



    • Bibliografía complementaria

  • FAO (1976). A framework for land evaluation. FAO Soils bulletin 32.


  • Malczewski, J. (2000). On the use of weighted linear combination method in GIS: Common and best practice approaches. Transactions in GIS 4:1:5–22.


  • Malczewski, J. (2004). GIS-based land-use suitability analysis: a critical overview. Progress in Planning 62:1:3–65.


  • Gómez Órea, D. (2013). Ordenación Territorial. Madrid: Ed. Agrícola Epañola.


  • Moreno, A., Buzai, G. D., Fuenzalida, M. (2012). Sistemas de Información Geográfica. Aplicaciones en Diagnósticos Territoriales y Decisiones Geoambientales. Madrid: Ra-ma.


  • Pease & Coughlin (2014). USDA - NRCS Land Evaluation and Site Assessment: Guidebook. US Dept. of Agriculture.


  • CG01 - Capacidad de buscar y seleccionar la información útil para resolver problemas complejos, manejando con soltura las fuentes bibliográficas y estadísticas existentes.


  • CG02 - Capacidad de mantener y extender planteamientos teóricos fundados para abordar problemas de investigación en el campo del análisis geográfico y territorial.


  • CG04 - Capacidad de planificar y realizar tareas de investigación en el ámbito de los estudios y análisis territoriales.


  • CG06 - Capacidad para abordar los problemas desde una visión holística que considere los efectos ambientales, sociales y económicos de las decisiones territoriales.


  • CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio


  • CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades


  • CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.



    • Competencias transversales

  • CT02 - Capacidad analítica y de síntesis.


  • CT01 - Capacidad de búsqueda y selección de información.


  • CT03 - Capacidad de realizar una exposición en público y debatir con soltura sobre el tema que se está exponiendo.


  • CT05 - Manejo de los principales programas de software de Sistemas de Información Geográfica.


  • CT08 - Adquisición de responsabilidad ambiental y social en la elaboración de políticas territoriales y en la implantación de planes y proyectos con incidencia territorial, así como en las soluciones técnicas adoptadas.



    • Competencias específicas

  • CE02 - Conocer los principales instrumentos de ordenación y gestión territorial y las principales figuras de planeamiento en ordenación del territorio y urbanismo.


  • CE04 - Capacidad para llevar a cabo procesos de análisis, evaluación y diagnóstico del territorio, del medio ambiente, del urbanismo, de los usos del suelo y de la propiedad de la tierra desde un punto de vista económico, social y ambiental.


  • CE05 - Formación para extraer, analizar y presentar la información necesaria para la toma de decisiones en la planificación y gestión territorial y ambiental.


  • CE06 - Conocimiento y uso crítico de la terminología especializada en planificación y gestión territorial y ambiental, y capacidad para la aplicación práctica de los conocimientos sobre planificación del territorio, en especial en el ámbito gallego.


  • CE08 - Conocer las técnicas, herramientas y tecnologías que permiten realizar una planificación y gestión territorial eficiente y a diferentes escalas (regional, urbano, etc.).


  • CE10 - Capacidad tanto para la resolución de problemas derivados de la infrautilización o ineficiencia en el uso del suelo como de su sobreexplotación o uso inadecuado.


  • CE12 - Capacidades críticas necesarias para la actividad investigadora y la realización de una tesis doctoral en los ámbitos propios de la planificación y gestión territorial.


  • Clases magistrales (competencias CG02, CG06, CB7, CE02, CE05, CE06, CE08)


  • Prácticas en aula de informática (competencias CG01, CG04, CB8, CB9, CB10, CT01, CE04, CE07, CE10, CE12)



    • Las metodologías citadas serán complementadas por las siguientes:

  • Uso del aula virtual (Moodle)


  • Trabajos de materia


  • Exposición pública de los trabajos realizados


  • Tutorías individualizadas y colectivas


  • Uso de plataformas para docencia presencial a distancia (videoconferencia)


  • Evaluación continua consistente en la resolución de ejercicios prácticos a lo largo del curso. Supondrá el 70% de la calificación final.


  • Prueba escrita complementaria de la evaluación continua o, en su caso, de la prueba práctica. Supondrá el 30% restante de la calificación final.



    • Será necesario alcanzar una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en ambas componentes de la evaluación y 5 puntos sobre 10 en el conjunto da materia para que esta se considere superada. En caso de no superar la evaluación en primera oportunidad, cada estudiante podrá decidir qué elementos someterá a evaluación en segunda oportunidad. En el caso de alumnos repetidores que hayan superada una das partes se conservará la puntuación alcanzada durante un nuevo curso académico, pero se ofrecerá la posibilidad de repetir la evaluación si así lo prefieren.
    La prueba escrita evaluará las competencias CG02, CG06, CB7, CE02, CE05, CE06, CE08
    La evaluación continua o, en su caso, la prueba práctica, evaluarán las competencias CG01, CG04, CB8, CB9, CB10, CT01, CE04, CE07, CE10, CE12
    En caso de dispensa oficial, se examinará a los alumnos con los mismos criterios aplicados a la docencia presencial.
    Para los casos de realización fraudulenta de ejercicios o pruebas será de aplicación lo recogido en la Normativa de evaluación del rendemiento académico de los estudiantes y de revisión de calificaciones.

  • Ines Sante Riveira

    Coordinador/a
    Departamento
    Ingeniería Agroforestal
    Área
    Ingeniería Cartográfica, Geodésica y Fotogrametría
    Categoría
    Profesor/a: Titular de Universidad
      Exámenes
      20.01.2025 16:00-18:00 Grupo /CLE_01 Aula 18 (Pab.II-PPS)